§ 4. Ознакомление с волокнистым строением бумаги

При рассмотрении места разрыва бумаги через лупу мож­но обнаружить, что бумага состоит из мелких волокон (рис. 47.1) .^ В процессе движения бумажной массы на бумаго­делательной машине значительная часть волокон располагает­ся по направлению движения сетки. В результате некоторые механические и физические свойства бумаги, например проч­ность на разрыв, способность деформироваться при смачива­нии, упругость в различных направлениях, получаются разны­ми. Эти особенности бумаги имеют большое практическое значение и учитываются при изготовлении изделий как в про­мышленности, так и в школе на уроках труда.

Различают два направления бумаги: машинное, соот­ветствующее направлению движения бумажного полотна на бумагоделательной машине, и поперечное, перпендикуляр-

138

ное машинному. Часто машинное направление называют про­дольным или основным. Существует несколько методов определения основного направления в бумажном листе.

Лист бумаги разрывают в двух перпендикулярных друг другу направлениях. Линия разрыва вдоль основного направ­ления волокон получается более ровной, чем поперек основно­го направления волокон {рис. 47.2).

139

От листа вдоль и поперек его отрезают две полоски, размером 20X200 мм каждая, накладывают их друг на друга и, удержи­вая за один конец, поднимают вверх (рис. 47.3). Полоска, вы­резанная в поперечном направлении, изогнется больше, чем полоска, вырезанная в продольном направлении.

Края листа бумаги с помощью кисти смачивают водой. При подсыхании край в продольном направлении свертывается в дугу, в поперечном — становится волнистым (рис. 47.4). Эти ме­тоды определения основного направления волокон бумаги до­ступны учащимся начальных классов и проводятся на уроках трудового обучения.

§ 5. Обработка бумаги

В процессе изготовления учебно-наглядных пособий, игру­шек, геометрических тел и других изделий часто возникает необходимость придать бумаге свойства, которыми она не рас­полагает. Чаще всего приходится окрашивать бумагу. Суще­ствует несколько способов изготовления цветной бумаги.

Окраска анилиновыми красителями (рис. 48.1). Бумагу по­гружают в широкую ванну с водным раствором анилиновых красок, употребляемых для окраски хлопчатобумажных тканей. Чтобы бумага быстро погрузилась в раствор, на ее поверх­ность помещают металлический стержень. Выкрашенную бу­магу просушивают на растянутых шнурах, а затем помещают под пресс (прижимают грузом).

Окраска цветным клейстером (рис. 48.2). В крахмальный клейстер добавляют растворенную в воде акварель или гуашь и полученную массу наносят на бумагу широкой кистью. За­тем по бумаге в заданных направлениях проводят щеткой или гребенкой. Зубья гребенки оставляют светлые полосы в виде узоров. Чем гуще клейстер, тем контрастнее получается рису­нок. Вместо гребенки можно использовать штампы. Для полу­чения глянца окрашенную бумагу после высыхания натирают навощенной суконкой или покрывают лаком.

Окраска набрызгом (рис. 48.3). Жидкую краску разбрыз­гивают по поверхности бумаги с помощью щетинной кисти, щетки или пульверизатора. При окраске набрызгом часто поль­зуются трафаретами. Употребляя различные краски и приме­няя несколько трафаретов, получают многокрасочную поверх­ность с рисунками.

Окраска «под мрамор» (рис. 48.4). Масляные краски, разве­денные керосином или бензином, разбрызгивают по поверхно­сти воды, налитой в широкую ванночку. Краску слегка переме­шивают до образования сплошной мраморной пленки. На эту пленку осторожно кладут лист бумаги и быстро снимают его, Аналогично кладут и снимают другие листы. Получаются ори­гинальные рисунки на каждом из листов. После высыхания рекомендуется покрыть лист бесцветным лаком.

НО

Для изготовления плавающих моделей необходима влаго­непроницаемая бумага. Для ее получения обычную бумагу пропитывают горячим расплавленным воском или смесью вос­ка с парафином. Так как пропитанную воском или парафином бумагу трудно обрабатывать, то целесообразнее покрывать воском готовые изделия. Для того чтобы бумагу сделать влаго­непроницаемой, ее можно окрасить масляной краской.

Бумагу, предназначенную для изготовления праздничных украшений, елочных игрушек, оформления сцены, необходимо пропитывать огнестойкими веществами. Сделать бумагу абсо-

141

дится на биговальных станках. В школьных условиях нанесе­ние бороздок можно производить гладилкой или тупым кон­цом ножниц. Существуют специальные биговочные ролики, ко­торые упрощают процесс биговки.

Картон сгибают по надрезам, сделанным до половины его толщины (см. рис. 30.3). Сгибание картона при изготовлении изделий цилиндрической и конической формы следует произво­дить осторожно, особенно в том случае, когда поделку изго­тавливают из ломкого картона (см. рис. 30.6). Существует несколько способов сгибания картона в коническую и цилиндри­ческую формы. Наиболее простой и эффективный способ —сги­бание картона на болванках (см. рис. 30.4, 5), которые в ряде случаев можно заменить банками, флаконами, бутылками. При работе без болванок для получения плавного изгиба лист кла­дут на стол и, придерживая его линейкой, располагаемой па­раллельно образующейся цилиндрической или конической по­верхности, захватывают за выступающий из-под линейки край и тянут вверх и немного в сторону. Чем сильнее нажимают на линейку и чем круче по отношению к столу поднимают картон, тем сильнее он изгибается. Не следует пытаться сразу полу­чить необходимую заготовку. Лучше повторить операцию не­сколько раз, чем излишне сильным нажимом испортить из­делие.

Чтобы поддерживать интерес детей к получению изделий способом сгибания, необходимо разнообразить задания, не ог­раничиваясь рекомендованными программой объектами. По­лезно завести альбомы-справочники с описанием самоделок из бумаги, выполняемых путем сгибания и складывания. Материа­лы для справочника следует подбирать постепенно, используя для него методическую литературу, журналы, детские книги. Этот справочник в дальнейшем должен пополняться поделка­ми, получаемыми путем резания и монтажа.