Раздел 1 (вводно-корректировочный)

§ 1. Общая характеристика стилей языка

1. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: Что необходимо юристу для успешной работы?

Профессия юриста требует не только четкого знания законов, но и умения владеть словом в устной и письменной форме.

Прежде всего каждому юристу, кем бы он ни был – судьей, прокурором, следователем и др., – приходится много читать: изучать законодательство и подзаконные акты, правоприменитель- ные акты, методическую, справочную и научную литературу.

Каждому юристу, где бы он ни работал, приходится составлять большое количество документов. Это исковые заявле- ния, различные соглашения, договоры, жалобы, завещания, акты, протоколы, постановления, обвинительные заключения, решения, приговоры, протесты и др. И очень важно, чтобы каждый документ был составлен в соответствии с нормами не только определенного закона, но и нормами литературного языка: чтобы слова употреблялись в соответствии с их значением, чтобы словосочетания и предложения были построены грамотно, чтобы в

тексте не было ошибок.

В своей деятельности юристу приходится много говорить: выступать устно в компетентных органах, например, в суде, арбитраже, когда формулируются и обосновываются юридические требования, заявления, ходатайства, возникающие в процессе рассмотрения дела. Устную речь юрист использует и при консультировании, т.е. советах, разъяснениях, рекомендациях и т.д. В деятельности судей, адвокатов, работников юридической службы консультирование часто занимает самостоятельное, весьма значительное место. Устную речь юрист использует и в правовых беседах – допросах свидетелей, подозреваемых, обвиняемых, получении объяснений от граждан, должностных лиц по различным проблемам, требующим вмешательства юриста.

Юристы – депутаты парламента – могут выступать с парламентскими речами, участвовать в парламентских прениях при обсуждении законопроектов.

Немаловажное место в деятельности юриста занимают правовые переговоры. Переговоры – это обсуждение с целью заключения соглашения по обсуждаемой проблеме. Переговоры могут быть дипломатические, политические, экономические, военные, производственно-технические, торговые, администра- тивные. В состав сторон, ведущих переговоры, почти всегда входят юристы.

Как вам известно, в Казахстане «в государственных организациях и органах местного самоуправления наравне с казахским официально употребляется русский язык». Поэтому чтобы получить глубокую профессиональную подготовку, вам нужно овладеть языком специальности не только на родном (казахском), но и на русском языке.

Комментарий 1

Язык обслуживает различные сферы жизни человека. В зависимости от того, какая это сфера – бытовая, учебная, науки и производства, политики и т.д. – человек использует определенные разновидности языка. Например, в быту мы используем разговорную речь; суд, право, дипломатию, отношения между предприятиями обслуживает официально-деловая речь; средством отражения политической жизни общества является публицистическая речь; читая художественную литературу, мы тесно соприкасаемся с художественной речью и т.д.

В зависимости от того, какую сферу жизни общества обслуживает язык, он делится на пять разновидностей: разговорный, научный, официально-деловой, публицисти-ческий и художественный стили языка.

Научный, официально-деловой и художественный стили используются в основном в письменной форме, разговорный – в устной форме, публицистический – в письменной и устной форме. Научный, официально-деловой, публицистический стили языка объединяются под общим названием книжных стилей.

У вас, возможно, возникнет вопрос: почему язык в каждой сфере меняется, от чего это зависит? Язык меняется в зависимости от целей общения, иначе говоря – от функций языка.

2. Ознакомьтесь с таблицей «Функции языка». В чем заключается функция общения? Сообщения? Что лежит в основе функции воздействия? Долженствования?

Название функции	Значение
Общение	Взаимный обмен высказываниями
Сообщение	Передача интеллектуальной информации
Воздействие	Выражение чувств и эмоций Выражение воли говорящего или пишущего лица
Долженствование	Выражение воли государства (законодателя)

3. Формирование современного человека, как известно, произошло 40-50 тыс. лет тому назад. Процесс эволюции человека сопровождался возникновением и развитием человеческой речи. Какой, по-вашему, была первая функция языка (т.е. с какой целью человек произнес первое слово)? В какой последовательности, по вашему мнению, эти функции появлялись у языка? Поясните свой ответ.

4. Определите функции речи в следующих речевых ситуациях.

Обмен летними впечатлениями с сокурсниками, показания свидетеля на допросе, замечание курящему в аудитории студенту, вынесение приговора судом, выступление с докладом на конференции, обсуждение маршрута похода в горы, дача сведений о дорожно-транспортном происшествии его очевидцем, составление протокола обыска, просьба к домочадцам не разговаривать во время просмотра телефильма, рассмотрение версий совершенного преступления, чтение учебника, деловой разговор по телефону.

5. Выбор и употребление языковых средств зависит и от обстановки общения. Прочитайте примеры и определите, какую обстановку общения они обозначают: неофициальную (непринуж- денную, неслужебную) или официальную (деловую).

Дома, в университете на перемене, на судебном разбирательстве, на отдыхе в горах, на конференции, в поликлинике, на заседании Ученого совета, в гостях у знакомых, в общественном транспорте, на совещании, в театре.

6. Определите, каким стилям соответствуют данные характерис- тики. (Узнайте стили по их характеристикам). Начертите в тетради данную таблицу, запишите в нее названия стилей и их функции.

Функции	Название стиля	Характеристика
		Официально, точно, по общепринятому стандарту излагается информация, имеющая повелительный, предписывающий характер.
		Читателю (слушателю) сообщается общест- венно значимая информация с целью воз- действия, формирования у них определен- ного отношения к актуальным проблемам общества.
		Через систему художественных образов рассказывается о чем-либо для эмоциональ- ного воздействия на читателя.
		Точно, логично, аргументированно и беспристрастно сообщаются теоретические сведения, объясняются результаты научных исследований.
		Непринужденно, без предварительной под- готовки выражается личное отношение к чему-либо или сообщается что-либо в процессе непосредственного общения людей.

7. Прочитайте тексты, укажите их стиль.

Текст 1

Статья 259. Незаконные изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ

1. Незаконные приобретение или хранение без цели сбыта наркотических средств или психотропных веществ в крупном размере – наказываются лишением свободы на срок до трех лет.

2. Незаконные приобретение или хранение в целях сбыта, изготовление, переработка, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ – наказывается лишением свободы на срок от трех до семи лет с конфискацией имущества или без таковой.

Текст 2

- Ты представляешь, Гришка, сосед наш с третьего этажа, сидит, оказывается. На пять лет загремел. Наркотики у него нашли, героина больше килограмма. Говорят, что он и продавал и сам кололся. А ведь совсем молодой. Тихий такой, скромный. Здоровался всегда.

- Да знал я, что он кололся. Глаза у него были вечно стеклянные. И мать его как-то жаловалась, что справиться с ним не может: не работает, не учится.

Комментарий 2

В публичных выступлениях юриста особое место занимают устные речи в судебных процессах, так называемые судебные речи. Авторами (отправителями) судебной речи являются прокурор и защитник (адвокат). По содержанию судебная речь не содержит новых, не известных суду фактов; в ней информация, уже известная из судебного следствия, рассматривается с точки зрения обвинения и защиты. Обвинительная речь прокурора и защити- тельная речь адвоката служат одной цели – выяснению истины, постановлению справедливого решения. В этом ближайшая цель судебной речи.

Участники судебных прений (т.е. публичного спора по материалам конкретного дела) должны не только доказать истину, но и воздействовать на суд, убедить суд в правильности своей точки зрения. В этом основная задача судебного оратора. Выяс- нить, доказать и убедить – вот три взаимосвязанные функции судебной речи.

В языковом аспекте для судебной речи характерно сочетание стандартных (т.е. присущих для официально-деловой речи) и эмоциональных средств выражения. Стандартность выражения определяется самой тематикой судебной речи, ее предметом и материалом. (Предметом судебной речи является то деяние, за которое подсудимый привлекается к уголовной ответственности; материалом – обстоятельства, связанные с конкретным преступлением, факты, доказательства.) Употребление же эмоциональных средств связано с убеждающим характером судебной речи, с ее оценочностью. (Об эмоционально-экспрессивной лексике читайте Комментарий 11, § 3). Поэтому судебные речи не относятся к официально-деловой речи, а являются публичной речью (разновидностью публицистической речи).

8. Прочитайте в Приложении текст речи защитника (адвоката). К какому стилю речи вы его отнесете?

9. Определите, какие стили (подстили) языка будут использованы в следующих ситуациях. Учтите, что в некоторых ситуациях используемая речь будет иметь несколько функций, т.е. сообщение + воздействие или воздействие + сообщение и т.д.

1) юрист а) при составлении различного рода документов; б) при проведении бесед с гражданами во время приёмов; в) при выступлении в судах в качестве защитника или обвинителя (прокурора); г) при ведении допроса свидетеля (подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего);

2) ученый а) при написании статьи; б) при подготовке учебника (учебного пособия); в) в выступлениях с лекциями;

3) студент а) при описании опыта; б) при подготовке доклада или сообщения на конференцию; в) при написании реферата; г) в беседе с другом;

4) журналист а) в интервью с ученым-юристом; б) в репортаже о футбольном матче; в) при написании газетной статьи о проблемах сельского хозяйства; г) в интервью с домохозяйкой о проблемах воспитания детей;

5) писатель а) при написании романа (рассказа, повести и т.п.); б) при литературных встречах со своими читателями.