- •Предисловие
- •Раздел 1 (вводно-корректировочный)
- •§ 1. Общая характеристика стилей языка
- •§ 2. Официально-деловой стиль речи: разновидности, стилевые и языковые особенности. Функционально-смысловые типы официально-деловой речи.
- •§ 3. Состав лексики русского языка. Особенности лексики юридической речи.
- •Комментарий 14
- •Комментарий 15
- •§ 4. Юридические термины: понятие, назначение, источники, образование
- •Комментарий 17
- •58. Семейный альбом (ролевая игра).
- •§ 5. Словосочетание: понятие, структура, виды синтаксичес- кой связи и синтаксических отношений
- •Простые словосочетания Сложные словосочетания
- •Комментарий 28
- •§ 6. Предложение: синтаксический и смысловой анализ
- •§ 7. Способы и средства связи предложений в тексте
- •Статья 34
- •Статья 14 Конституции рф
- •Статья 21 Конституции рф
- •Раздел 2. Официально-деловой и научный тексты: признаки, типы, структура 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
- •§ 1. Понятие и признаки текста
- •1) Агбв 2) бавг 3) бгав
- •§ 2. Структурно-смысловые особенности законодательного текста
- •§ 3. Типы речи
- •§ 4. Чтение и анализ научного текста
- •Юридические факты
- •§ 5. Конспект: понятие, виды
- •§6. Аннотация: понятие, назначение, структура
- •4. Барщевский м.Ю. Наследственное право. Учебное пособие. М.: Белые альвы. 1998.
- •5. Сапаргалиев г. Становление конституционного строя Республики Казахстан. 1990- 1996: Сб. Стат. – Алматы: Жеті жарғы, 1997. – 168 с.
- •Часть 2
- •Государственная власть как разновидность социальной власти
- •Государственная власть
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Понятие и сущность государства
- •Часть 1
- •Часть 2
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •1. От чего (какого фактора) зависит определение понятия государство?
- •2. Какие существуют подходы к рассмотрению сущности госу-
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Функции государства
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Форма государства
- •Назывной план текста «Форма государства»
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Механизм государства
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Политическая система общества
- •Политическая система общества
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Правовые нормы в системе социальных норм
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Понятие и сущность права
- •Принципы права
- •Функции права: понятие и классификация
- •Раздел 3. Грамматика официально-деловой и научной речи
- •§ 1. Выражение субъектно-предикативных отношений
- •Жизнь прекрасна и удивительна
- •§ 2. Выражение отношений квалификации
- •§ 3. Выражение терминологической квалификации
- •§ 4. Выражение субъективной квалификации предмета, явления
- •§ 5. Выражение сущности (содержания) понятия
- •§ 6. Выражение классифицирующих отношений
- •§ 7. Выражение полного и частичного состава предмета
- •§ 8. Выражение отношений наличия, обладания
- •§ 9. Выражение качественной и количественной характерис- тики предмета
- •§ 10. Выражение определительных отношений придаточным определительным
- •§ 11. Выражение определительных отношений при помощи причастия и причастного оборота
- •Установил:
- •Постановил:
- •§ 12. Выражение отношений обусловленности
- •§ 13. Выражение причины
- •Причина преступности в России
- •§ 14. Выражение следствия
- •Союзы причины союзы следствия
- •§ 15. Выражение условия
- •§ 16. Выражение уступки
- •§ 17. Выражение цели
- •3. Выберите нужную падежную форму.
- •5. Что выражает выделенная часть предложения:
- •7. Выберите нужный причастный оборот.
- •9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
- •Использованная литература
- •Список источников, использованных для анализа
- •§ 4. Юридические термины: понятие, назначение, источники, образование…………………………………………………………...43
Союзы причины союзы следствия
благодаря тому что благодаря чему (этому)
вследствие того что вследствие чего (этого)
в результате того что в результате чего (этого)
в силу того что в силу чего (этого)
в связи с тем что в связи с чем (этим).
Сложное предложение причины можно заменить сложным предложением следствия. Зависимая часть предложения становится главной, а главная часть становится зависимой со значением следствия. При замене используется соответствующий союз следствия и производятся необходимые изменения. Сравните: Так как Ахметов Р.А. неоднократно появлялся на работе в состоянии алкогольного опьянения, администрация завода расторгла с ним трудовой договор. – Ахметов Р.А. неоднократно появлялся на работе в состоянии алкогольного опьянения, поэтому администрация завода расторгла с ним трудовой договор.
93. Из двух предложений составьте одно сложное предложение: а) со значением следствия; б) со значением причины.
1. Водитель грубо нарушил правила дорожного движения. Два человека погибли и девять были тяжело ранены.
2. Мать оставила малолетнего ребенка без присмотра. Произошла трагедия.
3. Выпали обильные осадки и возникла опасность схода снежных лавин. Акимат южной столицы временно перекрыл дороги на Чимбулак и в Алма-Арасанское ущелье.
4. Суд отказал в иске. Истек срок исковой давности.
5. Количество автомобилей в городе за последнее время выросло в несколько раз. Было принято решение о строительстве новой кольцевой автомагистрали.
Комментарий 23
Отношения следствия могут быть выражены не только частями сложного предложения, но и двумя (и более) отдельными предложениями. Например: Конституция Республики Казахстан закрепляет одно из главных положений – высшей ценностью является человек, его жизнь, права и свободы. Поэтому и основной задачей нашего государства является признание, соблюдение и защита этих прав. В таких микротекстах в первых предложениях называются какие-либо явления, действия, факты, а вывод (результат) оформляется отдельным предложением при помощи союзов следствия.
94. Прочитайте микротексты, ответьте на вопросы:
а) Почему правонарушение можно назвать противо- правным поведением человека?
Правонарушение – это такое поведение человека, которое противоречит предписаниям норм права. Поэтому правонарушение можно назвать противоправным поведением.
б) Почему суд лишил супругов Ивановых родительских прав?
Супруги Ахметовы более трех лет нигде не работают, перебиваются случайными заработками, регулярно устраивают в занимаемой ими квартире распитие спиртных напитков, в том числе с участием приходящих к ним лиц. Оба состоят на учете в городском наркологическом диспансере. В отношении детей Алексея и Натальи супруги Ивановы практически не выполняют родительских обязанностей. Поэтому Курметовский районный суд г. Энска лишил супругов Ахметовых родительских прав.
Комментарий 24
Следствие или причина какого-либо действия могут быть выражены как отношения «основание-вывод». В предложениях основания-вывода вывод устанавливается логическим путем и основывается он на том, о чем сообщается в предыдущей части предложения (или в предыдущем предложении): Например: Шапочка была яркая и, следовательно, заметная; Свет у них в окнах не горит, на звонки никто не отвечает, почтовый ящик забит рекламными газетами. Значит, они действительно уехали в отпуск.
Часто значение вывода, логического следствия из сказанного ранее или из сложившейся ситуации выражается словами следовательно, значит, а также просторечными слова-ми выходит, стало быть: Следовательно, у вас ничего не вышло?; Она почему-то не пришла, значит, она не получила нашего факса.
Отношения основания-вывода могут выражаться глаголами говорить, свидетельствовать, показывать, указывать, доказывать, подтверждать, следовать, означать, значить. Например: Множественность ран, использование убийцей в качестве орудий преступления топора, ножа и стула, многочисленные брызги и пятна крови на предметах обстановки – все это свидетельствовало о том, что между убийцей и жертвой происходила ожесточенная борьба.
В качестве вывода может быть использовано присоедини-
тельное придаточное с союзным словом что: Никитенко А. участвовал в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, что отразилось на его здоровье. В ближайшие 10 лет будет полностью расшифрован гетический код человека, что позволит избавить человечество от болезней и воплотить в жизнь мечту о бессмертии.
95. Опишите следующие ситуации, используя предложения со значением основания-вывода. Используйте слова значит, следовательно, выходит, стало быть.
О б р а з е ц: Магистрант написал интересную работу. Он много занимается этой темой. – Магистрант написал интересную работу, значит, он много занимается этой темой.
1. Степанов был в пальто. Он собирался уходить.
2. В твое отсутствие кто-то приходил. На столе лежит записка.
3. Он не смог прийти на собрание. У него были веские причины.
4. Она дорожит вашей дружбой. Она не могла так поступить по отношению к вам.
5. Кража была инсценирована. Отсутствие металлических опилок под тем местом, где висел замок с перепиленной дужкой, указывал на то, что замок перепиливали в другом месте.
6. В демократическом государстве все равны перед законом. Все несут равные обязанности и подлежат равной ответствен-
ности за нарушение законности.
96. Сравните, как строятся следующие предложения.
1. Правовые нормы регулируют все самые главные стороны жизни общества, и следовательно, от их соблюдения и исполнения зависят порядок и стабильность в общест- ве. (утверждение – вывод)
2. Супруги Ивановы ведут анти- общественный образ жизни, стра- дают хроническим алкоголизмом, уклоняются от выполнения роди- тельских обязанностей по отно- нию к двум своим малолетним де- тям и, следовательно, они могут быть лишены родительских прав. (утверждение – вывод)
3. Осужденные В. и К. оказали со- противление персоналу исправи- тельной колонии, злостное непо- виновение их законным требова- ниям, проявили буйство и, следо- вательно, применение к ним физической силы и специальных средств было правомерным. (утверждение – вывод)
|
1. От соблюдения и исполнения правовых норм зависят порядок и стабильность в обществе, так как правовые нормы регулируют все самые главные стороны жизни общества. (утверждение – обоснование ут- верждения) 2. Поскольку супруги Ивановы ведут антиобщественный образ жизни, страдают хроническим ал- коголизмом, уклоняются от вы- полнения родительских обязан- ностей по отношению к двум сво- им малолетним детям, они могут быть лишены родительских прав. (обоснование утверждения – ут- верждение) 3. К осужденным В. И К. право- мерно применили физическую силу и специальные средства, потому что они оказали сопро- тивление персоналу исправитель- ной колонии, злостное неповино- вение их законным требованиям, проявили буйство. (утверждение – обоснование ут- верждения) |
97. В КоАП и УК РК причинно-следственная связь между пра- вонарушением и ответственностью за него выражается соот- ветственно при помощи конструкций что влечет что; что наказывается чем. Прочитайте законодательные нормы, выде- делите в них причину и следствие.
1. Статья 107. Умышленное уничтожение, повреждение агитационных материалов
Умышленное уничтожение, повреждение агитационных материалов кандидатов в депутаты или на иную выборную должность, вывешенную с согласия собственника или иного владельца на зданиях, сооружениях и иных объектах, – влечет
штраф в размере от пяти до десяти месячных расчетных показателей
2. Статья 500. Повреждение телефонов-автоматов
1. Умышленное повреждение телефонов-автоматов – влечет штраф в размере до двадцати пяти месячных расчетных показателей.
2. Те же действия, совершенные несовершеннолетними в возрасте до шестнадцати лет, – влекут штраф на родителей или лиц, их заменяющих, в размере до десяти месячных расчетных показателей.
98٭. Используя материал предыдущего задания, ответьте на вопросы слушателей «Прямой линии». Для ссылки на статью закона используйте предлог согласно чему.
1. Здравствуйте! Вас беспокоит Виктор Алексеевич из Алматы. Не раз видел, как хулиганы на портрете кандидата, баллотирующегося на какой-либо пост, пририсовывают то усы, то бороду, то что-то ругательное пишут. За это предусмотрено наказание?
2. Алло! Здравствуйте! Моя фамилия Имашев, я звоню из Астаны. Следствие установило, что мой пятнадцатилетний сын вместе со своим великовозрастным дружком поломали два таксофона в нашем микрорайоне. Что ему грозит?
