Из письма академика Павлова к молодежи

Чтобы я хотел пожелать молодежи, посвятившей себя науке?

Прежде всего – последовательности. Об этом важнейшем условии плодотворной научной работы я никогда не смогу говорить без волнения. С самого начала работы приучайте себя к строгой последовательности в накоплении знаний.

Изучите азы науки, прежде чем пытаться взойти на ее вершины. Никогда не беритесь за последующее, не усвоив предыдущего. Никогда не пытайтесь прикрыть недостатки своих знаний хотя бы самыми смелыми догадками и гипотезами.

Приучайте себя к сдержанности и терпению. Научитесь делать черную работу в науке. Изучайте, сопоставляйте, накопляйте факты!

Но, изучая, экспериментируя, наблюдая, старайтесь не оставаться у поверхности фактов. Не превращайтесь в архивариусов фактов. Пытайтесь проникнуть в тайну их возникновения. Настойчиво ищите законы, ими управляющие.

Второе – скромность. Никогда не думайте, что вы уже все знаете. И как бы высоко ни оценивали вас, всегда имейте мужество сказать себе: я невежда.

Не давайте гордыне овладеть вами. Из-за нее вы будете упорствовать там, где нужно согласиться, из-за нее вы утратите меру объективности.

Третье – это страсть. Помните, что наука требует от человека всей его жизни. И если бы у вас было две жизни, то и их бы не хватило бы вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека.

Тема 4

Завдання 1. Охарактеризуйте види читання наукового тексту: читання-перегляд, читання-сканування, вибіркове читання, швидке читання, поглиблене читання.

Завдання 2. Допишіть пропущену інформацію. Охарактеризуйте кожний різновид конспекту.

1. Плановий конспект складається на основі … . 2. Текстуальний конспект являє собою .... . 3. Вільний конспект поєднує в собі … . 4. Тематичний конспект розробляється для .... .

Завдання 3. Пригадайте правила складання бібліографічного опису. Складіть правильно бібліографічні описи нижченаведених джерел:

1. Київ, «Культура мови і стилістика», ст. 240, видав-во «Вежа», 2004 рік, М.І.Пентилюк.

2. Мацько Л.І.; Кравець Л.В. Київ, ВЦ «Академія», стор. 360, «Культура фахової мови»; рік 2012.

3. Ст. 216; «Культура наукової української мови», 2012 р., О.М. Семеног, видання 2-ге, стереотип.; ВЦ «Академія»; навчальний посібник; Київ.

Завдання 4. Ознайомтесь з наведеною нижче інформацією, законспектуйте її. Доберіть приклади наукових текстів різних видів.

Види наукових текстів за функціональним призначенням: 1) теоретичний текст (подає теоретичні аспекти предмета дослі­дження); 2) методологічний текст (містить мотивацію та опис спе­цифіки методології проведеного дослідження); 3) оглядовий текст (науково обґрунтовує предмет дослі­дження, установлює межі цього дослідження, указує на ступінь не­вивченості його окремих складових); 4) пояснювальний текст (розкриває основні положення за допомогою посилань, цитат, різних приміток і тлумачень понять, таблиць, формул тощо); 5) емпірико-фактологічний текст (подає опис фактологічної бази дослідження, класифікацію й узагальнення фактів у конкрет­ному дослідницькому контексті); 6) додатковий текст (для додаткових доказів наукових поло­жень використовуються анкети, тексти завдань, графіки, статис­тич­ний матеріал, що розміщуються в додатках до наукової роботи); 7) науковий текст мішаного типу (поєднує ознаки різних видів наукових текстів).

Завдання 5. Підготуйте обґрунтовану письмову відповідь на такі питання:

1. Що називається жанром?

2. Які наукові тексти вважають первинними, а які – вторинними?

3. Яким чином поділяють жанри наукового мовлення за формою?

Завдання 6. Прочитайте словосполучення, з’ясуйте,чому вони є неправильними. Запишіть правильно.

Меморіальний пам’ятник, мемуарні спогади, пам’ятний сувенір, прейскурант цін, хронометраж часу, промислова індустрія, гуманна людяність, перший дебют, двічі дублювати вислів, друга альтернатива.

Завдання 7. Перепишіть речення. Поставте розділові знаки і поясніть їх.

Однією з найпоширеніших форм публічних виступів вважають доповідь. Існують різні види доповідей а саме політичні звітні ділові та наукові. Саме наукова доповідь містить виклад певного питання з висновками та пропозиціями. Основним завданням наукової доповіді перш за все є вирішення та обговорення певної проблеми з даного питання. Отже висуваючи якусь тезу обов’язково треба стежити за тим щоб у ній не було двох питань якщо для кожного з них потрібні свої докази. У науковій доповіді найважливішим є точно визначити головну проблему й навколо неї зосередити увагу. При цьому треба дібрати такі аргументи які б свідчили на користь запропонованого рішення. Добре якщо виступаючий уміє передбачити можливі контраргументи і вже у своєму виступі спробує спростувати їх. Відомо що у середовищі вчених надзвичайно високо цінують час саме тому потрібно навчитись висловлювати свої думки з певного питання стисло проте вичерпно. Якщо вам згодом доведеться виступати в аудиторії фахівців то доведеться бути гранично лаконічним. Також потрібно уникати довгих преамбул подробиць про які можна сказати лише тоді коли виникнуть питання або хтось спеціально ними зацікавиться.

Завдання 8. Перекладіть текст. Визначте головну думку, запишіть її.

Одно из специфических качеств человека – это духовность. Оно формируется в процессе осознания и восприятия определенных общественных норм и ценностей. В сумме они создают духовный мир человека (личности), обеспечивая социально-психологическую сторону его здоровья, культурные и эстетические потребности.

Духовность называют ещё духовной сферой человека. Она состоит из определенных ценностей и потребностей (от упрощенных до утонченных, синтетических). Среди них условно выделяют несколько групп: мировоззренчекие, моральные, гражданские, эстетические и др. Духовные ценности – важнейшие составляющие в структуре человеского сознания. Они обусловливают отличительные сущностные черты человека и его характеристики как личности. Такие ценности объективны, они не зависят от самого человека, потому что появились в обществе еще до его рождения.