Індивідуальна науково-дослідна робота студентів

1. Роль бібліографічного опису наукового джерела.

2. Головні вимоги до особистості науковця.

3. Порівняльна характеристика відгуку і рецензії на наукову роботу.

4. Долі видатних мовознавців 20 – 30 – х рр. ХХ ст.

5. Використання у науковому тексті різних засобів увиразнення.

6. Наукова доповідь, її комопозиційно-логічна побудова.

7. Презентація наукового виступу.

8. Порівняльна характеристика компіляції і плагіату.

9. Культура читання наукового тексту.

10. Лексичні засоби наукового тексту.

11. Використання мовних кліше для написання рецензії.

12. Особливості вживання наукової і технічної термінології.

13. Особливості використання різних жанрів наукового стилю.

14. Структурні елементи наукового виступу.

15. Основні функції та різновиди наукового стилю.

16. Особливості синонімії в термінології.

17. Оформлення електронних інформаційних ресурсів.

18. Обов'язкові вимоги до оформлення цитат: посилання, цитування.

19. Дискусія та полеміка: спільне та відмінне.

20. Правила побудови наукового тексту.

21. Розвиток української наукової мови на сучасному етапі.

22. Роль "рецензента" на прес-конференції.

23. Роль лексикографії в розвитку наукової мови.

24. Наукова стаття та анотацією: спільне та відмінне.

25. Реферат і рецензія: спільне та відмінне.

26. Використання синтаксичних засобів мови у науковому тексті.

27. Суперечка як основа професійної дискутивно-полемічної мови.

28. Форми передачі чужої мови у науковому тексті.

29. Фразеологізована термінологія і кліше.

30. Особливості роботи над науковим текстом (реферат і курсова).

Вхідний контроль

1. Сукупність мовних засобів вираження, зумовлених змістом і метою висловлювання:

а) мовний стиль; б) жанр; в) текст.

2. Відтворена письмово або в друкованому вигляді будь-яка авторська праця: а) мовний стиль; б) жанр; в) текст.

3. Різновид літературної мови (її функціональна підсистема), що обслуговує певну сферу діяльності мовців і відповідно до цього має свої особливості добору й використання мовних засобів: а) мовний стиль; б) жанр; в) текст.

4. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи, закріплених в процесі суспільної комунікації: а) норма літературної мови; б) літературна мова; в) національна мова.

5. Поділ тексту на складові частини, графічне відокремлення однієї частини від іншої, а також використання заголовків, нумерації та ін.: а) рубрикація; б) композиція; в) зміст.

6. Це реальний, історично зумовлений і порівняно стабільний мовний факт, що відповідає системі та нормі мови і становить єдину можливість або найкращий для даного конкретного випадку варіант, відібраний суспільством на певному етапі його розвитку із співіснуючих фактів національної мови у процесі спілкування:

а) культура мови; б) мовлення; в) норма літературної мови.

7. Унормована форма загальнонародної мови, яка характеризується мови існуванням усного і писемного варіантів, розвинутої системи стилів і обслуговує усі сфери діяльності суспільства: а) службовий етикет; б) літературна мова; в) мовленнєвий етикет.

8. Те, про що говориться, розповідається десь, те, що описується, зображується: а) текст; б) зміст; в) композиція.

9. Це відображення в свідомості людини істотних ознак явищ, предметів дійсності:

а) поняття; б) слово; в) значення.

10. Будова, структура, розташування та взаємний зв’язок складових частин: а) текст; б) зміст; в) композиція..

11. Система усталених мовних висловів, які використовуються в різних ситуаціях спілкування: а) мовний етикет; б) норма літературної мови; в) культура мови.

12. Стиль усного публічного виступу, розрахованого на різноспрямований вплив слухачів, майстерність якого виявляється в логічній та емоційній будові промови, у досконалому володінні нормами літературної мови: а) мовний стиль; б) ораторський стиль; в) усне мовлення.

13. Стиль, який виконує функцію формування масової свідомості, впливу на неї через добір інформації і використовується в ЗМІ: а) ораторський стиль; б) публіцистичний стиль; в)

14. Форма організації мовного матеріалу в межах певного стилю мовлення, що історично склалася і характеризується функціонально-смисловою специфікою і стереотипною композиційною структурою: а) композиція; б) зміст; в) жанр.

15. Стійкі мовні вирази, що використовуються в усному та писемному мовленні: а) етикет; б) штамп; в) мовна норма.

16. Норма, що регулює використання мовних одиниць, які мають функціонально-стильове забарвлення або позначені додатковим експресивно-емоційним змістом, у різних ситуаціях спілкування відповідно до стилістичної системи літературної мови: а) мовна норма; б) стилістична норма; в) штамп.

17. Спілкування, повідомлення, передавання інформації, думок, почуттів, волевиявлень людини мовними засобами: а): текст; б) інформація; в) комунікація.

18. Відображений у мові своєрідний спосіб мислення і світовідчування, характерний для окремого індивіда як представника мовної спільноти і для всієї мовної спільноти: а) націоналізм; б) ментальність; в) мовна норма.

19. Один із головних тропів, який полягає в перенесенні ознак з одного предмета, явища на другий на підставі подібності: а) епітет; б) персоніфікація; в) метафора.

20. Добір, організація мовних засобів, що роблять мову відповідно меті, умовам,ситуації спілкування: а) доречність; б)стислість; в)доступність.

21. Якість мови, орієнтована на виникнення асоціативних зв’язків, тобто вживання слів і словосполучень у їх незвичному оточенні, їх переосмислення в тропах (порівняннях, метафорах тощо): а) персоніфікація; б) багатство; в) образність.

22. Оптимальний добір й організація відповідно до комунікативних умов і завдань самого змісту, оптимальне мовне оформлення змісту, гармонія та цілісність тексту, якісність його зовнішнього оформлення у писемній формі і виконання в усній: а) образність; б) багатство; в) естетичність.

23. Свідоме й цілеспрямоване використання мовних засобів, дотримання норм усної та писемної літературної мов у різних сферах суспільної комунікації відповідно до мети й змісту висловлювання: а) етикет; б) функціональний стиль; в) культура мови.

24. Норми, що визначають правильне наголошування слів у сучасній літературній мові: а) комунікативні; б) літературні; в) акцентуаційні.

25. Унормована форма загальнонародної мови, яка характеризується мови існуванням усного і писемного варіантів, розвинутої системи стилів і обслуговує усі сфери діяльності суспільства: а) літературна норма; б) літературна мова; в) мовленнєвий етикет.

26. Це закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої обов’язкове в органах державного управління та діловодства, громадських органах та організаціях, на підприємствах, у закладах освіти, науки, культури, у сферах зв’язку та інформатики:

а) державна мова; б) літературна норма; в) національна мова.

27. Стандартні, усталені мовні звороти, повторюваність яких спричинена або позамовними чинниками, або формою, жанром спілкування: а) канцеляризми; б) кліше; в)мовна норма.

28. Текст, в якому мовні засоби відповідають меті, темі, логічному змістові, ситуації мовлення: а) переконливим; б) повним; в) доречним

29. Різновид некодифікованої розмовної мови, що характеризується вживанням слів, зворотів, граматичних форм, позначених відтінком приниженості, грубуватості, фамільярності: а) сленг; б) просторіччя; в) професіоналізми.

30. Група слів, що співвідносяться з одним або кількома функціональними стилями: а) стилістично забарвлена лексика; б) стилістично нейтральна лексика; в) мовна норма.

Завдання для індивідуальної та самостійної роботи

Робота № 1

1. Доберіть 5 висловів відомих осіб про культуру мови.

2. Складіть анотацію тексту (тема 1, завд.1).

3. Яку гарантію щодо вільного розвитку мов дає Конституція України?

4. З’ясуйте значення понять: державна мова, національна мова, офіційна мова.

5. Вкажіть відмінності між поняттями: культура мови і культура мовлення.

Робота № 2

1. Проаналізуйте виступ публічної особи, звертаючи увагу на стиль, емоційність, систему аргументів.

2. Складіть анотацію до тексту (тема 3, завд.4)

3. Перекладіть українською мовою уривок наукової праці з російської мови (100 слів). Поясніть правопис іншомовних термінів.

4. Складіть візитку.

5. Укладіть словник термінів з вашого фаху. Поясніть лексичне значення кожного терміна.

Робота № 3

1. Складіть бібліографію довідкової літератури з економічного напрямку, яка наявна у бібліотеці ЗДІА, зазначаючи всі необхідні реквізити та шрифти.

2. Доберіть 10 термінів вашого фаху, запозичених з іноземної мови. Поясніть їх значення.

3. Знайдіть у науковій літературі переклади дієприслівників, визначте спосіб їх творення.

4. Перекладіть українською мовою уривок наукової праці з російської мови (200 слів). Поясніть правопис іншомовних термінів.

5. Наведіть приклади термінів, які виникли на основі російських словотворчих моделей (по 5 прикладів на одну модель).