Як зацікавити людей

Щоб стати цікавим співрозмовником, необхідно:

• мати всебічні знання та інтереси, які постійно слід розвивати й поглиблювати;

• говорити про те, що цікавить слухачів;

• запам’ятовувати й записувати все цікаве, що ви бачите, чуєте чи прочитаєте.

Щоб ваша розповідь була цікавою, потрібно:

• підібрати тему розмови цікаву й нову;

• початок розмови має привернути увагу слухачів;

• розповідь повинна бути стислою, невимушеною й зрозумілою;

• думки мають бути логічно впорядкованими;

• наводити захоплюючі факти;

• залучати слухачів до дискусії.

Оратором, достойним уваги, є той, хто користується словом для думок, а думкою для істини й доброчесності (Ф. Фенелон).

Говорити багато й добре є дар гострого розуму, говорити мало й добре є властивість мудрого, говорити багато й погано означає дурня, говорити мало й погано є ознакою безумного (Ф. Ларошфуко).

Добре говорити – означає просто добре думати вголос (Е. Ренан).

Істинне красномовство – це вміння сказати все, що треба, і не більше, ніж треба (Ф. Ларошфуко).

Відомо, що проголошуючи промову, я повинен передусім потурбуватися про те, щоб переконати своїх слухачів… Найсильніше ж переконання – обіцянка сказати нові й дуже важливі речі, щоб привернути увагу аудиторії ( А. Данте).

Завдання 6. За допомогою поданих нижче значень, визначте терміни.

1. нововведення:1) внески коштів в економіку, що забезпечує зміну поколінь техніки і технології; 2) сучасні дослідження в різних галузях на основі нових підходів;

2. партія товару. Широковживаний термін на публічних торгах. Пропонований до продажу товар розбивається на лоти.

3. член фондової біржі (окрема особа, фірма) і банк з функціями купівлі-продажу валют, цінних паперів, дорогоцінних металів;

4. маса товару з упаковкою, тарою;

5. кількість товарів, вироблених за певний проміжок часу.

Слова для довідок: продукція, брутто, лот, дилер, інновація,

Завдання 6. Перекладіть українською мовою.

а) ПАМЯТКА ПОЛЕМИСТА

1. Помните, что каждый имеет такое же право высказать свое мнение, как и вы. Относитесь с уважением к своему оппоненту. Опровергать можно самым решительным образом, но не оскорбляя чужих убеждений насмешками и грубостью.

2. Умейте правильно выделить предмет спора и четко его сформулировать.

3. Не вступайте в спор, если вы плохо знаете его предмет.

4. Не упускайте из виду главных положений, из-за которых ведется спор.

5. Умейте четко определить свою позицию в споре, Не забывайте, что спор становится более плодотворным, если у участников полемики, дискуссии есть общность исходных позиций, начальное взаимопонимание, единая платформа для обсуждения нерешенных вопросов.

6. Правильно пользуйтесь в споре понятиями. Важно, чтобы участники спора вкладывали в употребляемые термины одинаковое содержание. В противном случае это может привести к двусмысленности, к непониме нию позиции оппонента.

7. Научитесь слушать своего оппонента, старайтесь не перебивать его. Это необходимое условие правильного понимания позиции оппонента, верной оценки существующих с ним разногласий.

8. Стремитесь точно понять то, что утверждает противная сторона. Не приписывайте оппоненту побочных мотивов.

9. Не старайтесь обязательно во всем противоречить противнику. Иногда полезно согласиться с некоторыми его доводами. Но, согласившись, постарайтесь показать, что эти доводы не имеют прямого отношения к предмету спора и не доказывают правоты противника.

10. Не горячитесь, а старайтесь спорить спокойно. Имейте в виду, что из двух спорщиков, равных друг другу во всех прочих отношениях, победителем окажется тот, кто обладает большей выдержкой и хладнокровием.

11. Следите за тем, чтобы в ваших доводах и аргументах противника не было противоречий.

12. Не спешите признавать себя побежденным, даже если доводы противника покажутся вам на первый взгляд убедительными.

б) Истинный ученый – это действительно и поэт, творец. Поэт-исследователь, так как он ищет мысли, образы, спеціально или невольно изучает события, психологію, природу. Быть ученым – образ жизни, работа без времени. Вдохновение – это и есть «внутренний огонь». Что его поддерживает – загадка. У одного есть, у другого – нет и не будет.такой человек, даже далеко не обделенный спосібностями, живет, не стремясь отдавать всего себя труду. Вдохновение рождает идеи, отсутствие его ведет к неверию в науку, пессимистическому отношению к творчеству. Справедливо – «нет ничего хуже молодого пессимиста». Если молодой человек скептически относится к исследовательской деятельности, то лучше всего ему сразу же искать другое приложение своїм силам. Стремление держаться в кругу своїх знаний, консерватизм мышления, стойкая приверженность к догмам не способствует свободе мысли, а, напротив, препятствует творчеству. Неверие в незыблемость истин, постоянное обдумывание предмета исследования, поиск путей воплощения какой-то идеи и приводять к открытию. Открытию малому и більшому. Генезис их однотипне, хотя пути и результаты когут бать разными. (Д. Зербино).