- •Раздел 6. Оценка функционального состояния пациента. Роль медицинской сестры в наблюдении за больными
- •Практическое занятие №13
- •Наблюдение за пациентами в лечебном отделении
- •Оценка тяжести состояния пациента
- •Режимы активности пациента
- •Положение пациента в постели
- •Определение общего состояния пациента
- •Определение сознания пациента.
- •Осмотр кожных покровов.
- •Различные положения больного в постели
- •Выражение лица
- •Положение на спине:
- •Положение «на боку»:
- •Положение «на животе»:
- •Положение Симса:
- •Положение Фаулера:
- •Раздел № 6. «Оценка функционального состояния пациента. Роль медицинской сестры в наблюдении за больными» Практическое занятие №14 Тема: «Термометрия. Лихорадка»
- •Термометрия Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи. Нормальные показатели температуры.
- •Лихорадка. Классификация лихорадки. Периоды лихорадки.
- •Уход за лихорадящими больными в различные периоды лихорадки
- •Общие сведения:
- •Периоды лихорадки:
- •Измерение температуры тела пациента
- •Измерение температуры тела в прямой кишке.
- •Раздел № 6: «Оценка функционального состояния пациента. Роль медицинской сестры в наблюдении за пациентом» Практическое занятие №15
- •Частота
- •Напряжение
- •Наполнение
- •Величина
- •Исследование пульса на лучевой артерии
- •Характеризуя дыхания учитывают:
- •Исследование дыхания
- •Раздел № 6: «Оценка функционального состояния пациента. Роль медицинской сестры в наблюдении за пациентом» Практическое занятие №16
- •Измерение артериального давления
- •Исследование водного баланса
- •Лист учёта водного баланса
- •«Наблюдение за пациентами. Оценка функционального состояния пациента». Вопросы и практические задания для контроля знаний, умений и навыков.
«Наблюдение за пациентами. Оценка функционального состояния пациента». Вопросы и практические задания для контроля знаний, умений и навыков.
Охарактеризуйте режимы двигательной активности пациента. От чего зависит выбор режима двигательной активности?
Перечислите виды положения пациента в постели. Охарактеризуйте их.
Приведите примеры вынужденного положения пациента в постели.
Перечислите состояния сознания пациента.
Дайте определение понятиям: помраченное сознание, ступор, сопор, кома, бред, галлюцинации.
Тактика медицинской сестры при возникновении бреда и галлюцинаций.
Приведите примеры патологического изменения состояния кожных покровов и слизистых.
Назовите нормальные показатели температуры тела. От каких факторов они зависят?
Перечислите виды лихорадок:
- по высоте подъема температуры;
- по длительности течения;
- по характеру колебаний температурной кривой.
Назовите периоды лихорадки.
Охарактеризуйте 1-ый, 2-ой, 3-ий период лихорадки.
Как осуществляется уход за больными в различные периоды лихорадки.
Перечислите места измерения температуры тела.
Расскажите, как проходит дезинфекция и хранение термометров.
Перечислите основные характеристики пульса.
Охарактеризуйте частоту, ритм, наполнение, напряжение и величину пульса.
Перечислите основные характеристики дыхания.
Назовите нормальные показатели частоты пульса и дыхания.
Дайте определение понятию «отдышка», перечислите ее виды.
Охарактеризуйте основные виды патологического дыхания.
Дайте определение артериальному давлению.
Перечислите показатели АД.
Назовите нормы АД и факторы, влияющие на величину АД.
Дайте определение понятию «отек». Назовите причины возникновения и методы определения отеков.
Как различают отеки в зависимости от локализации?
Дайте определение понятиям: водный баланс, суточный диурез, суточный водный баланс.
Определите положения пациента в постели.
Произведите осмотр кожных покровов и видимых слизистых.
Продемонстрируйте технику измерения температуры тела в подмышечной впадине медицинским термометром и проведите регистрацию данных в температурном листе.
Продемонстрируйте технику измерения температуры тела в прямой кишке, проведите регистрацию данных в температурном листе.
Постройте график (недельной) температурной кривой по заданному типу: субфебрильная, фебрильная, перемежающая, гектическая, волнообразная, извращенная, лизис, кризис.
Определите приблизительную температуру тела в зависимости от частоты пульса.
Продемонстрируйте технику исследования пульса на лучевой артерии, дайте характеристику пульса и сделайте графическую запись в температурном листе или сестринской карте.
Определите тип дыхания, проведите подсчет числа дыхательных движений, оцените результат и зарегистрируйте в температурном листе или сестринской карте.
Продемонстрируйте технику измерения артериального давления, дайте оценку полученному результату, зарегистрируйте графически в температурном листе или сестринской карте.
Подсчитайте водный баланс, заполните лист учета водного баланса.
Составьте план сестринского ухода за больными с отеками.
