В. Творчий рівень

1. Визначте завдання соціального працівника і завдання клієнта на кожному із етапів соціальної роботи з клієнтом у конкретних життєвих ситуаціях:

СИТУАЦІЯ 1. Клієнтка Н., 21 рік. Пережила сексуальне насилля. В цьому звинувачує себе. Відчуває свою «низьковартість», невпевненість у собі.

СИТУАЦІЯ 2. Клієнтка І., 20 років. Навчається в одному із вузів. Дівчина переживає через можливість ВІЛ-інфікування так як юнак, з яким рік тому мала одноразовий інтимний контакт, виявився ВІЛ-інфікованим ін’єкційним наркоманом.

Практичне заняття № 2

ВЕДЕННЯ ВИПАДКУ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ

Теоретичні питання

1. Соціально-педагогічна модель ведення випадку.

2. Концептуальні основи соціально-педагогічної моделі «ведення випадку»

3. Умови та принципи надання соціальних послуг при застосуванні моделі «ведення випадку»

4. Типовий процес ведення випадку.

5. Первинне оцінювання і складання плану догляду.

6. Планування втручання.

7. Реалізація плану втручання і оцінювання його результатів

Практичні завдання

А. Репродуктивний рівень

1. У робочому зошиті дайте визначення понять: ведення випадку (робота з випадком); типовий процес ведення випадку; адміністративна модель ведення випадку; модель інтенсивного догляду; інтерв’ю; мета втручання; завдання втручання; брокер соціальних послуг.

Б. Конструктивний рівень

1.Дайте характеристику діяльності соціального працівника на кожному із етапів ведення випадку ( роботи) з кризовими сім’ями у вигляді таблиці:

№ етапу	Назва етапу	Зміст діяльності соц. працівника

В. Творчий рівень

1.Складіть план втручання при веденні наступного випадку:

Клієнтка Т., вийшла заміж у 22 роки. Молода сім’я проживала разом з батьками чоловіка. Свекруха з початку спільного проживання принижувала молоду жінку, наголошувала, що вона недостойна її сина. Т. терпіла усі неприємні слова свекрухи.

Т. працьовита, з багатодітної родини, де кожен мав свої обов’язки. Чоловік Т.– єдина дитина в сім’ї, з яскраво вираженою гіперопікою зі сторони матері.

З народженням першої дитини ситуація в родині стабілізувалась, вся увага була навколо первістка. Робота чоловіка вимагала частих відряджень, бачилися вони рідко. Стосунки з свекрухою загострювалися, а чоловік емоційно віддалявся. Чоловік дізнався, що буде батьком вдруге перед самими пологами дружини. Після цього стосунки між жінкою та чоловіком стали ще більш напруженими. Згодом народжується третя дитина. Після цього сім’я чоловіка виганяє жінку з трьома дітьми на вулицю.

Жінка звернулася за допомогою до районного центру соціальних служб для молоді.