- •Введение
- •Технология коллективной творческой деятельности и особенности ей реализации в практике работы школы
- •Создание мотивации ребенка для участия в коллективной творческой деятельности
- •Этапы коллективной творческой деятельности
- •Характеристика этапов коллективной творческой деятельности
- •Проведение стартовой беседы.
- •Создание микрогрупп (творческих групп).
- •Обсуждение дела в микрогруппах.
- •Проведение сбора-старта.
- •Создание совета дела.
- •Выполнение заданий микрогруппами.
- •Виды коллективно-творческих дел
- •Формы коллективно-творческих дел
- •Сбор как место «встречи» разных поколений: детей, педагогов и родителей
- •Законы сбора
- •Права участников сбора
- •Обязанности участников сбора
- •Общешкольный сбор «город мастеров»
- •Ход сбора
- •Фотопрезентация «Год школьный минувший»
- •16. Рефлексия «Огонёк обсуждения дня и подведения итогов.
- •Общешкольный сбор «любовь – это пятое время года»
- •Ход сбора
- •Командам необходимо определить, что означает то или иное понятие:
- •7. Вступление представителей пресс-центра.
- •13. Вступление представителей пресс-центра.
- •14. Рефлексия «Стенгазета пожеланий»
- •«Мы живём друг для друга»
- •Ход дела
- •Булочка
- •Прогулка
- •Трудный урок
- •12. Песня в кругу (до 10 минут).
- •Общешкольный сбор «молодёжь за здоровый образ жизни»
- •Ход сбора
- •12. Круг песни.
- •Общешкольный сбор «законы школы - наши законы!»
- •Ход сбора
- •7. Выступление представителей пресс-центра.
- •14. Выступление представителей пресс-центра.
- •Ктд «до свидания, школа!»
- •Ход сбора
- •9. Рефлексия «в кругу друзей»
- •Университет творческих явлений «вот и стали мы на год взрослее»
- •Ход дела
- •Фильм про пионера Федькина
- •Говорят отряды
- •Литература
- •Песни круга
- •Давайте восклицать
- •Перекрёсток
- •Поворот
- •Изгиб гитары жёлтой
- •Алые паруса
Командам необходимо определить, что означает то или иное понятие:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. КТД «Знакомство» (20 минут для подготовки и 15минут для презентации)
Ведущий:
Представьте себе следующую картину. Дикарка собирает цветы. Поют птицы, светит солнце - погода самая романтическая. А это время к девушке пробирается дикарь, бьет девушку дубинкой, хватает ее и уносит. Так можно было познакомиться в очень древние времена.
А вот следующая ситуация. С книгой в руках прогуливается девушка благородного звания. К ней подходят два гусара, здороваются. Один из них представляет девушке своего друга, затем, извинившись, уходит.
Молодой человек галантно дарит девушке цветы. Девушка берет гусара под руку, и они, тихо беседуя, уходят. Так могли познакомиться в 19 веке.
А вот ещё одна картина. Идёт девушка с учебниками в руках. Навстречу бежит парень и с разбегу налетает на нее. Книги падают. Молодые люди начинают выяснять, кто виноват. В конечном итоге юноша извиняется и интересуется, как же звать воинственную незнакомку. Девушка постепенно "остывает" и называет свое имя. Разговаривая, вместе уходят. Так могут познакомиться сейчас. И, наверное, стоит задуматься
Через несколько минут вы нам продемонстрируете, как, по вашему мнению, знакомятся, но непросто познакомиться, а в каждой из указанных эпох:
на пляже – в древние времена, в 19 веке, наши дни;
на дискотеке – в древние времена, в 19 веке, наши дни;
в общественном транспорте – в древние времена, в 19 веке, наши дни;
в театре – в древние времена, в 19 веке, наши дни;,
в тренажерном зале – в древние времена, в 19 веке, наши дни;
заочно (Интернет, переписка) – в древние времена, в 19 веке, наши дни.
