- •Введение
- •Технология коллективной творческой деятельности и особенности ей реализации в практике работы школы
- •Создание мотивации ребенка для участия в коллективной творческой деятельности
- •Этапы коллективной творческой деятельности
- •Характеристика этапов коллективной творческой деятельности
- •Проведение стартовой беседы.
- •Создание микрогрупп (творческих групп).
- •Обсуждение дела в микрогруппах.
- •Проведение сбора-старта.
- •Создание совета дела.
- •Выполнение заданий микрогруппами.
- •Виды коллективно-творческих дел
- •Формы коллективно-творческих дел
- •Сбор как место «встречи» разных поколений: детей, педагогов и родителей
- •Законы сбора
- •Права участников сбора
- •Обязанности участников сбора
- •Общешкольный сбор «город мастеров»
- •Ход сбора
- •Фотопрезентация «Год школьный минувший»
- •16. Рефлексия «Огонёк обсуждения дня и подведения итогов.
- •Общешкольный сбор «любовь – это пятое время года»
- •Ход сбора
- •Командам необходимо определить, что означает то или иное понятие:
- •7. Вступление представителей пресс-центра.
- •13. Вступление представителей пресс-центра.
- •14. Рефлексия «Стенгазета пожеланий»
- •«Мы живём друг для друга»
- •Ход дела
- •Булочка
- •Прогулка
- •Трудный урок
- •12. Песня в кругу (до 10 минут).
- •Общешкольный сбор «молодёжь за здоровый образ жизни»
- •Ход сбора
- •12. Круг песни.
- •Общешкольный сбор «законы школы - наши законы!»
- •Ход сбора
- •7. Выступление представителей пресс-центра.
- •14. Выступление представителей пресс-центра.
- •Ктд «до свидания, школа!»
- •Ход сбора
- •9. Рефлексия «в кругу друзей»
- •Университет творческих явлений «вот и стали мы на год взрослее»
- •Ход дела
- •Фильм про пионера Федькина
- •Говорят отряды
- •Литература
- •Песни круга
- •Давайте восклицать
- •Перекрёсток
- •Поворот
- •Изгиб гитары жёлтой
- •Алые паруса
12. Песня в кругу (до 10 минут).
Ну, а всех нас ребята, приглашает гитара в круг песни.
13. Рефлексия «Огонёк обсуждения дня и подведения итогов» (до 10 минут):
Ведущий:
Ребята, расскажите, пожалуйста,
Что сегодня понравилось на КТД?
Чему научились?
Стоит ли нам проводить такие встречи?
Общешкольный сбор «молодёжь за здоровый образ жизни»
Цель. Формирование у детей и подростков ценностного отношения к собственному здоровью.
Задачи:
Помочь учащимся сделать правильный жизненный выбор, достойный человека.
Продолжить формирование идеала жизни и идеала человека.
Способствовать развитию коммуникативных и творческих способностей учащихся.
Участники: 4 сборных команды учащихся (6 – 11 классы), команда педагогов, 5 представителей пресс-центра, ведущий.
Необходимое оборудование:
Мультемидийная установка, ноутбук, фотоаппарат.
Бумага, маркеры, фломастеры.
Переносной стенд.
Костюмы, парики для инсценировок.
Ход сбора
1. Вступительной слово о задачах и законах сбора (до 5 минут).
Ведущий:
«Здравствуйте!» говорим мы при встрече друг другу, желая, в первую очередь здоровья, а уже потом всего остального. Мы можем менять свои костюмы, прически, но не можем менять себя. Организм нам даётся один на всю жизнь. Очень важно это помнить и заботиться о нем. Надо помнить, что каждый куёт свое здоровье сам.
Сегодня у нас общешкольный сбор «Молодёжь за здоровый образ жизни». Мы не просто выясним, что такое здоровье, но и определим основные правила сохранения здоровья и факторы, влияющие на него. Нам предстоит самостоятельно вывести не только свою формулу здоровья, и формулу здоровья будущих наших потомков.
2. Круг песни (до 10 минут).
Ведущий:
Ну а начнём мы наш сбор с круга песни.
3. Представление команд «Вот мы какие!» (5 минут для обдумывания и 5 минут для представления названия и девиза команд).
Ведущий:
Предлагаю каждой команде посовещаться несколько минут и придумать себе название и девиз. Название и девиз, в которых бы отражались суть темы нашего сбора «Молодёжь за здоровый образ жизни!»
4. КТД «Визитка» - «Я выбираю жизнь» (до 20 минут)
Ведущий:
Знаю, что к сегодняшней нашей встрече каждая из команд готовила визитку «Я выбираю жизнь!» Ну что ж, пришло время представить плоды вашего творчества на суд благодарного зрителя.
5. Мозговой штурм «Почему важно быть здоровым?» (10 минут на обдумывание и 5 минут для представления командами ответов на поставленный вопрос).
Ведущий:
А вы знаете, почему важно быть здоровым и какое место здоровье занимает в жизни человека? Командам необходимо предоставить доказательства-ответы к поставленному вопросу.
6. Выступление представителей пресс-центра (до 5 минут).
Ведущий:
Ну что ж, наверное, пора и пресс-центру высказаться. Как вы считаете?
7. Карусель знаний «Факторы риска» (10 минут для решения поставленной задачи и 5 минут для выступления командам)
Ведущий:
На предложенных вам листочках написаны факторы, оказывающие негативное воздействие на здоровье и жизни человека, вам необходимо их проранжировать: от самого опасного фактора для здоровья до незначительного:
Стресс
Курение
Алкоголь
Употребление наркотиков
Экология
Депрессия
Неправильное питание
Смена места жительства
Гипертония
Небезопасный секс
Низкий образовательно-культурный уровень
8. Песня в кругу (до 10 минут)
9. Дидактический спектакль «Здоров будешь – всё добудешь» (15 минут для подготовки мини-спектакля и 15 минут для презентации)
Ведущий:
Как богат наш язык! Человечество на протяжении всей своей истории отбирало и усваивало изречения, содержащие поучения и наставления для человечества. По предложенной пословице или поговорке вам необходимо представить мини-спектакль:
Береги платье снову, а здоровье смолоду.
Болен – лечись, здоров – берегись.
Где пиры да чаи, там и немочи.
Здоровье дороже богатства.
10. Живая газета «Здоровая планета в наших руках» (до 15 минут для реализации задания).
Ведущий:
Представьте, что вы авторы учебника для учащихся нашей школы «Всё о здоровье детям». Работа проделана колоссальная: материалы все грамотно подобраны, статьи написаны, но совершенно нет иллюстраций. Вам необходимо будет изобразить картину-иллюстрацию на заданную тему:
Наше сегодня – это наше завтра.
Остановить СПИД – выполнить завещание!
Наше здоровье в наших руках.
Будущее наших детей зависит от нас!
11. Выступление представителей пресс-центра (до 10 минут).
Ведущий:
Я попрошу «акул пера и фотокамеры» подвести итоги работы пресс-центра на нашем сборе.
