9. Рефлексия «в кругу друзей»

Ведущий:

Как неумолимо бежит время. Вот и настают время расстаться. Но не спешите уходить. Я проговорю начало фразы, а ваша задача - продолжить тезис. Начнём!

«Сегодня мы…»

Университет творческих явлений «вот и стали мы на год взрослее»

Цель. Развитие коммуникативных и творческих способностей младших школьников.

Задачи:

• способствовать созданию творческого и дружного союза ребят и взрослых: думающих, спорящих, обучающихся вместе;

• поддерживать интерес детей к БРПО, помочь почувствовать свою значимость, воспитывать дружелюбные отношения друг к другу.

Участники:

3 сборных команды учащихся 2 – 4 классов, ведущий, жюри.

Ход дела

Ведущий: Добрый день! Я рада приветствовать вас в этом уютном зале. Мы продолжаем занятия в университете творческих явлений, где учимся творчески мыслить и действовать, узнавать новое и интересное о жизни. И я знакомлю вас с вашими преподавателями Университета Творческих Явлений. Это… они выступят в роли жюри-экзаменаторов.

Я приглашаю от каждого отряда по 5 чел., приветствуем команды.

Первый конкурс разминка. «Что бы это значило?». Мы показываем предмет, команда обдумывает остроумный ответ в течение 30 сек., затем выдает свой ответ. Жюри оценивает конкурс по 5 бальной системе.

Предметы:

- горн;

- барабан;

- галстук.

Ведущий: Спасибо командам, а сейчас конкурс капитанов.

А) «Сколько ты знаешь имен?» Капитаны становятся в линию. По очереди делают шаг и называют писателя или поэта.

Б) Игра «Рыба, зверь, птица»

В) Посмотрим, насколько вы знаете школу.

- сколько кабинетов в школе?

- сколько лет нашей школе?

- куда открывается дверь в кабинет директора? В столовую? В библиотеку?

- сколько ступенек на лестнице между первым и вторым этажами?

- сколько учителей в школе?

- какой почтовый адрес школы№8?

Ведущий: Конкурс «Знаете ли вы пословицы?»

Мы будем говорить вам пословицы народов мира, а вы в ответ подходящую по смыслу русскую пословицу.

1. Испанская: Булочника на хлебе не проведешь

Русская: Старого воробья на мякине не проведешь.

2. Немецкая: Не ищите жареную колбасу в собачьей конуре.

Русская: Не ищите ветра в поле.

3. Французская: Ошпаренный петух и от дождя убегает.

Русская: Обжегся на молоке – дует и на ветер.

4. Английская: У кого болтливый рот – у того тело в синяках.

Русская: Язык – мой враг.

5. Английская: Тот не заблудится, кто спрашивает.

Русская: Язык до Киева доведет.

Конкурс «Домашнее задание» «Добрые дела, которые я совершил летом».

Наши команды я думаю устали, поэтому мы дадим им время отдохнуть и зададим сложнейшие вопросы зрителям, сидящим в зале.

1. Какое растение называют «лучшим другом туриста?» (подорожник)

2. Какое дерево является самым распространенным в нашей республике? (сосна 58%);

3. Как определить по стволу сосны северное направление (темная полоса – мокрая указывает на север);

4. Какой приток Западной Двины протекает между огородами? (Межа);

5. Если в часть суток вписать меру площади, то получится название крупнейшего озера в Белоруссии (ночь+ар=Нарочь);

6. В название какого белорусского города надо заменить начальную букву, чтобы получилось название другого белорусского города? (Минск-Пинск)

Вот и закончились наши экзамены и пока жюри выставляет баллы, подводит итоги, мы снимем фильм про пионера Федькина.