1.5.2 Dreigliedrige passivische Satzkonstruktion

Das Aktiv-Subjekt wird im Vorgangspassiv mit Hilfe der Präpositionen “von” oder “durch” angeschlossen.

Mit “von” gebraucht man vorwiegend :

1. Personenbezeichungen (Täter oder Urheber der Handlung ‑ Einzelwesen oder Sammelbegriffe wie: Belegschaft, Organisation, Behörde, Gemeinschaft, Botschaft, Gewerkschaft, Betrieb, Gericht, Firma, Kongress, Ministerium, Parlament, Staat, Presse).

Beispiel: Jürgen wurde zum Studium vom Betrieb delegiert.

2. Tierbezeichnungen.

Beispiel: Der Wagen wird vom Pferd gezogen.

3. Bezeichnungen von Stimmungen, Gefühlen, die als eine aktive Kraft wirken.

Beispiel: Sie wurde von einer tiefen Unruhe ergriffen.

4. Bezeichnungen von Naturkräften (Sonne, Mond, Blitz, Erdbeben, Wind).

Beispiel: Das Zimmer wurde vom Mondschein hell beleuchtet.

5. Seltener steht “von”, wenn der Urheber der Handlung ein Ding ist.

Beispiel: Der Hund wurde von einem Wagen überfahren.

6. “von” steht , wenn der Täter durch ein abstraktes Substantiv bezeichnet ist.

Beispiel: Walter wurde von Keuchen und Stöhnen aus seinen Gedanken gerissen.

Mit “durch” gebraucht man:

1. Personenbezeichnungen, falls sie als Vermittler handeln, falls ihr Wirken als unwillkürliche Ursache eines Geschehens aufzufassen ist. Die Person kann als eine Art Mittel ausgenutzt werden.

Beispiel: Der Vertrag wurde durch den Botschafter unterzeichnet.

2. Mit der Bedeutung der unwillkürlichen Ursache können auch Tierbezeichnungen gebraucht werden.

Beispiel: Er wurde durch eine Katze aus seinem Grübeln gerissen.

3. Das Präpositionalobjekt mit der Präposition “durch” steht in Passivkonstruktionen gewöhnlich dann, wenn der Urheber der Handlung durch ein abstraktes Substantiv bezeichnet ist:

Beispiel: Heute früh wurde ich durch den Donner der Kanonen geweckt.

4. Das Präpositionalobjekt mit der Präposition “durch” steht, wenn der Urheber der Handlung ein Ding ist.

Beispiel: Die Zunftmeister wurden durch den industriellen Mittelstand verdrängt.

Ohne wesentlichen Bedeutungsunterschied sind beide Präpositionalfügungen in manchen Fällen austauschbar:

Beispiel: Er wurde von den Freunden (durch die Freunde) überzeugt.

Ein Bedeutungsunterschied zwischen “von” und “durch” wird meist empfunden, wenn beide im gleichen Satz nebeneinanderstehen und dadurch in Opposition zueinander treten.

Beispiel: Er wurde von meinem Freund durch einen Brief verständigt.

In diesem Falle bezeichnet “von” das Agens (den Urheber oder die Ursache), “durch” das Mittel oder den Vermittler.

In manchen Fällen erscheinen in passivischen Sätzen auch Präpositonalgruppen mit der Präposition “mit”.

Beispiel: Dresden wurde von den Flugzeugen (durch die Flugzeuge) durch Bomben (mit Bomben) zerstört.

Das Passiv gebraucht man in der wissenschaftlichen und technischen Literatur, in der Amtssprache und in der Publizistik.

Fragen zur Selbstkontrolle:

1. Worin besteht der Unterschied zwischen zwei- und dreigliedrigen Passivkonstruktionen?

2. Wann benutzt man “von” in dreigliedrigen Passivkonstruktionen?

3. Wann benutzt man “mit” in dreigliedrigen Passivkonstruktionen?

4. Wann benutzt man “durch” in dreigliedrigen Passivkonstruktionen?

5. Können Sie Beispiele einer dreigliedrigen Konstruktion anführen und dabei “von”, “mit” und “durch” benutzten?

Praktische Aufgaben zum Thema:

ÜBUNG 1. Analysieren Sie folgende Sätze. Übersetzen Sie sie ins

Ukrainische.

Beispiel: Drei Tage später wurde er von zwei Leuten angehalten. ‑ Das präpositionale Objekt wird hier mit der Präposition “von” gebraucht, weil es die tätige Person bezeichnet.

1. Der Brief ist von dem Briefträger gebracht worden. 2. Die Bühne wird durch zwei Scheinwerfer beleuchtet. 3. Die Suppe wird mit dem Löffel gegessen. 4. Mit Sportflugzeugen wurden einige internationale Rekorde aufgestellt. 5. Von diesen Rechenmaschinen werden gleichzeitig mehrere Operationen durchgeführt. 6. Durch neuartige Automaten werden wir von schwerer physischer Arbeit befreit. 7. Von der BDR werden Briefe von Mitgliedern des niederländischen Königshauses aus dem 19. Jahrhundert sowie weitere Dokumente zur niederländischen Geschichte übergeben. 8. Kandidat einer unserer Volksvertretungen kann jeder Bürger der BDR werden, der das 18. Lebensjahr vollendet hat, vorbildliche berufliche und gesellschaftliche Leistungen erbringt. 9. Dann war er durch einen Schuss in den Oberschenkel verletzt worden (B. Uhsе).

ÜBUNG 2. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive mit der Präposition “von” oder “durch” ein.

1. Diesе Aktentasche wurde mir (mein Freund) zum Geburtstag geschenkt. 2. Die Aufgabe wird (die Schüler) gelöst. 3. Der Text ist (ein Mädchen) übersetzt worden. 4. Der Artikel wurde (die Freunde) lebhaft besprochen. 5. Der Raum wurde (die Sonnenstrahlen) beleuchtet. 6. Das Fenster wurde (ein Windstoß) geöffnet. 7. Viele Körper werden (die Wärme) ausgedehnt. 8. Viele Häuser sind (das Erdbeben) zerstört worden. 9. Das Verbrechen ist (der Zufall) entdeckt worden. 10. Er wurde (die Begeisterung) seines Sohnes hingerissen. 11. Der Junge wurde (sein Hund) beschnuppert. 12. Die Ruhe der Frau wurde (ein außerordentliches Ereignis) erschüttert. 13. Auf der Srtaße ist eine Stauung (Zusammenstoß zweier Autos) verursacht worden. 14. Nur (die Methode der engsten Verbindung von Theorie und Praxis) kann die Wissenschaft vorangebracht werden.

ÜBUNG 3. Setzen Sie die folgenden Sätze ins Vorgangspassiv und schließen Sie das Aktiv-Subjekt mit der richtigen Präposition an:

1. Der Arzt untersucht den Patienten sehr gründlich. 2. Die Brigade besuchte die Kunstausstellung. 3. Wir überreichten der Frau die Blumen. 4. Sein Benehmen erheiterte die Gäste. 5. Der Unfall hat die Straße unpassierbar gemacht. 6. Die Studenten besuchen systematisch alle Vorlesungen. 7. Der Direktor schickte den Brief durch einen Boten.

ÜBUNG 4. Beantworten Sie folgende Fragen, indem Sie ein Passiv bilden:

1. Von wem werden die heutigen Stunden gehalten? 2. Von wem werden die Seminare zur Vorlesung durchgeführt? 3. Von wem werden die Kranken behandelt? 4. Von wem werden die Haare geschnitten? 5. Von wem werden die Bücher ausgeliehen? 6. Von wem ist diese Theorie gegründet? 7. Wodurch wird ein Wasserkraftwerk in Bewegung gesetzt? 8. Wodurch kann die schwere körperliche Arbeit erleichtert werden? 9. Wodurch kann der Straßenverkehr gestört werden? 10. Von wem wurde der Text übersetzt?

ÜBUNG 5. Stellen Sie Sätze mit dem dreigliedrigen Passiv zusammen, gebrauchen Sie dabei die angegebenen Wörter:

1. Der Mond, der Wald, beleuchten. 2. Die Gardine, die Hausfrau, abnehmen. 3. Der Wind, die Fensterscheibe, zerbrechen. 4. Ich, der Schuss, wecken. 5. Der Fehler, ein Strich, vermerken. 6. Der Gast, die Anwesenden, begrüßen. 7. Der Sprechende, ein Schrei, unterbrechen. 8. Die Zuckerdose, die Mutter, füllen.

ÜBUNG 6. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Досягнення науки сприяють полегшенню життя і праці людини. 2. Медицина кожного дня збагачується новими винаходами, які рятують життя людини. 3. Мати була розбужена криком дитини. 4. Цей лист був переданний мені через одного з моїх друзів. 5. Книги видаються бібліотекарем. 6. Вчений зачинив вікно, тому що вуличний шум заважав йому працювати. 7. Залізо руйнується іржою. 8. Земля нагрівалася променями сонця. 9. Нами досягнуті хороші результати. 10. Кімната ділиться на дві половиныи. 11. Студентів на лифті підійняли на п’ятий поверх. 12. Минулої осені в нашому селі буревійом було пошкоджено кілька хат. 13. За дітьми заходить мати чи батько.