- •Позааудиторна самостійна робота №1
- •Методичні рекомендації
- •Позааудиторна самостійна робота № 2
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 3
- •І рівень
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота №5
- •Значення рН деяких фізіологічних рідин організму
- •Теорії кислот та основ.
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 6
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 7
- •Хід роботи
- •Індивідуальний добовий харчовий раціон
- •Дані про хімічний склад та енергетичну цінність харчових продуктів
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 8
- •Застосування ферментних препаратів у медицині
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 9
- •Йонний склад нервової клітини
- •Позааудиторна самостійна робота № 10
- •Позааудиторна самостійна робота № 11
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 12
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 13
- •Способи одержання аерозолів.
- •Методи визначення типу емульсій
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 14
- •Тести для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 15
- •Електронна конфігурація атома Карбону
- •Будова молекули метану
- •-Електронна хмара зв’язку Геометрія молекули
- •Будова молекул альдегідів
- •Будова молекул карбонових кислот
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 16
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота №17
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 18
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 20
- •Типи зв’язків у білкових молекулах
- •Ковалентні зв’язки
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 21
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 22
- •П’ятичленні гетероцикли з одним гетероатомом
- •П’ятичленні гетероцикли з двома гетероатомами
- •Шестичленні гетероцикли
- •Позааудиторна самостійна робота № 23
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Мал.20.Схема подвійної спіралі днк та її реплікації. Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
Тести для самоконтролю і рівень
1. Серед наведених сполук вказати аміноспирт:
а) NH2 – CH2 – CH2 – COOH б) HO - CH2 – CH 2- CH2 – CH2 - COOH
в) NH2 – CH2 – CH2 – OH г) CH3 – CH 2- CО – CH2 - COOH
2.Яка з карбонових кислот належить до гомологічного ряду альдегідокислот:
а) CH3 - CО – CH2 – COOH б)НОС - CH 2- CH2 – CH2 - COOH
в) HO - CH2– CH2 – COOH г) HO - CH2 – CH 2- CH2 – CH2 - COOH
3.Серед наведених амінокислот вказати формулу - амінокислоти:
а) NH2 – CH2 – CH2 –СН2 - COOH б) NH2 – CH2 – COOH
в) NH2 – CH2 – CH2 – COOH г) NH2 – CH2 – CH2 – СН2 – СН2 - COOH
Іі рівень
4. Які з амінокислот можна вважати біфункціональними:
а) NH2 – CH2 – CH – COOH б) NH2 – CH2 – CH – COOH
І І
SH ОН
в) NH2 – CH2 – CH2 – COOH г) NH2 – CH – COOH
І
NH2
5.Яке забарвлення буде мати фенолфталеїн у розчині амінокислоти такої будови NH2 – CH2 – CH – СН – СН - COOH
І І І
СООН NH2 COOH
а) безбарвне;
б) малинове.
Ііі рівень
6. Назвати речовини за систематичною номенклатурою:
а) NH2 – СН2 – СН2 – СН2 – COOH
І
NH2
б) CH3 – CH 2 – CH – COOH
І
ОН
в) НОС – CH 2 – COOH
г) CH3 – CH 2 – C – COOH
ІІ
О
Позааудиторна самостійна робота № 20
Тема: Структурна організація білків
План
1.Типи зв’язків у білкових молекулах.
2.Рівні структурної організації білових молекул.
Час виконання: 1 година
Мета роботи: систематизувати знання про структурну організацію білків.
Дослідити хімічний склад білкових молекул, їх будову допомогло вивчення продуктів їх гідролізу. Як встановив німецький дослідник Е. Фішер, в результаті гідролізу одержується суміш різних - амінокислот. Найбільш часто у складі білків зустрічаються 20 амінокислот, які мають різну будову карбонового скелета; крім карбоксильних і аміногруп, до складу амінокислот можуть входити і інші групи ( - ОН, - SH).
В кінці ХІХ століття український біохімік О. Данилевський висловив припущення про присутність амідних груп в білковій молекулі. На початку ХХ століття Е. Фішер висунув поліпептидну теорію, згідно якої в молекулах білків велика кількість залишків амінокислот сполучені пептидним зв’язком.
Усі білки та пептиди мають унікальну тримірну просторову організацію (конформацію), що є структурною основою їх специфічної біологічної функції. Високовпорядковані конформації білкових молекул створюються на основі поліпептидних ланцюгів, що мають ковалентну структуру та стабілізуються за рахунок утворення між амінокислотними залишками певних пептидних ділянок слабких фізико – хімічних зв’язків і взаємодій.
