- •Предмет и значение логики
- •Основные исторические периоды развития логики.
- •Паралогизмы, софизмы, парадоксы и проблема обоснованности (правильности) рассуждений.
- •Имя и понятие. Их основные характеристики (содержание и объём). Круговые схемы Леонарда Эйлера как средство отображения объёмов имён и понятий.
- •Операции с именами и понятиями: обобщение и ограничение имён и понятий; деление объёмов имён и понятий; правила деления; деление объёмов иён (понятий) и деление предметов на части.
- •Классификация как метод познания.
- •Определение как приём познания и как способ раскрытия содержания понятия. Структура и виды определений. Правила определений.
- •Логические отношения между простыми категорическими высказываниями (логический квадрат).
- •Непосредственные умозаключения.
- •Общие правила простого категорического силлогизма.
- •Круговые схемы как средство анализа силлогических рассуждений.
- •Сокращённые силлогизмы (энтимема).
- •Дедукция и недедуктивные (индуктивные, правдоподобные) рассуждения.
- •Индукция и её виды.
- •Методы установления причинных связей (метод сходства, метод различия, соединённый метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков).
- •Аналогия как способ рассуждения.
- •Доказательство; его структура.
- •Виды доказательств.
- •Ошибки в доказательстве.
- •Опровержение.
- •Ответ. Логико-семантические характеристики ответа. Виды ответов.
Правила доказательств. Требования к тезису, аргументам и демонстрации. Логические отношения между компонентами в структуре доказательства.
Ошибки в доказательстве.
Логическая культура предполагает не только умение рассуждать последовательно и доказательно, с соблюдением требований логики, но и способность обнаруживать в рассуждении логические ошибки и подвергать их квалифицированному анализу. Доказательство представляет собой логически необходимую связь аргументов и выводимого из них тезиса. Ошибки в доказательстве подразделяются на относящиеся в аргументам, к тезису и их связи.
Ошибки в отношении аргументов. Наиболее частой является содержательная ошибка – попытка обосновать тезис с помощью ложных аргументов (попыток). Законы логики гарантируют истинное заключение, только когда все принимаемые посылки верны. Если хотя бы одна из них ошибочна, уверенности в истинности выводимого тезиса нет, а значит нет и доказательства. Неверное положение делает несостоятельным всякое доказательство, в котором оно используется. Употребление ложных, недоказанных или непроверенных аргументов нередко сопровождается оборотами: как известно, давно установлено, совершенно очевидно.
Довольно распространённой ошибкой является круг в доказательстве: справедливость доказываемого положения обосновывается посредством этого же положения, высказанного, возможно, в несколько иной форме. Если за предпосылку доказательства принимается то, что ещё нужно доказать, доказываемая мысль выводится из самой себя и получается не доказательство, а пустое хождение по кругу. Эту ошибку иногда так и называют: порочный круг.
Избежать ошибок, помогают три требования: - в качестве аргументов следует использовать только истинные утверждения; - их истинность должна устанавливаться независимо от тезиса; - в своей совокупности аргументы должны быть достаточными для того, чтобы из них с логической необходимостью вытекал тезис.
Характерной ошибкой является подмена тезиса, замещение в ходе доказательства каким-то другим, чаще всего близким ему по форме или содержанию положением. Эта ошибка ведёт к тому, что явно высказанный тезис остаётся без доказательства, но вместе с тем создаётся впечатление, будто он надёжно обоснован. Тезис может сужаться, и в таком случае доказывается слишком мало и тезис остаётся не доказанным. Для обоснования того, что человек всегда должен быть принципиальным, мало доказать, что принципиальность необходима при решении наиболее важных вопросов.
Тезис так же может расширяться. В этом случае возникает риск доказать слишком много! Ни у кого нет монополии на истину, но нельзя пытаться обосновать это тем, что все люди непременно и систематически ошибаются.
Потерянная логическая связь. Если хотя бы одна из посылок доказательства неверна, оно теряет силу, в сущности, его нет. Оно может не состояться и по причине формальной ошибки. Она имеет место тогда, когда умозаключение не опирается на логический закон и заключение не вытекает из принятых посылок.
Лучшее средство предупреждения формальных ошибок – изучение теории умозаключения, знание законов логики и совершенствование практических навыков их применения.
