- •2. Управление персоналом: понятие, задачи, сущность. Связь с другими дисциплинами
- •3. Принципы и закономерности управления персоналом
- •4. Принципы построения системы управления персоналом
- •5. Государственная система управления трудовыми ресурсами: характеристика, задачи
- •6. Нормативно‑методическое, делопроизводственное, информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •7. Законы развития организации
- •8. Организационное развитие и управление персоналом
- •9. Сущность и характеристики человеческих ресурсов
- •11. Оценка эффективности человеческих ресурсов в организации
- •10. Система управления человеческими ресурсами
- •12. Квалификационные требования к персоналу
- •13. Система управления персоналом: понятия, цель, субъект, объект. Задачи службы управления
- •14. Функциональные подсистемы системы управления персоналом (начало)
- •15. Функциональные подсистемы системы управления персоналом (окончание)
- •16. Организационные структуры службы управления персоналом: их состав и функции
- •17. Административные методы управления персоналом
- •18. Экономические и социально‑психологические методы управления персоналом
- •19. Постиндустриальное общество. Управление в современных условиях
- •20. Рынок труда: общая характеристика
- •21. Управление персоналом в современных условиях. Концепция управления персоналом
- •22. Различные подходы к управлению персоналом: экономический
- •23. Различные подходы к управлению персоналом: органический
- •24. Различные подходы к управлению персоналом: гуманистический
- •25. Трудовой потенциал персонала: характеристики
- •26. Принципы и методы развития трудового потенциала
- •27. Особенности управленческого труда
- •28. Оценка деятельности и показатели эффективности работы подразделений управления персоналом (начало)
- •29. Оценка деятельности и показатели эффективности работы подразделений управления персоналом (продолжение)
- •30. Оценка деятельности и показатели эффективности работы подразделений управления персоналом (окончание)
- •31. Экономическая и социальная эффективность совершенствования управления персоналом
- •32. Расчет экономической эффективности организационных проектов совершенствования системы управления персоналом
- •33. Кадровая политика: понятие, разновидности, цели, структура
- •34. Кадровая политика: принципы, база, историческое развитие
- •35. Кадровая политика: типы
- •36. Стратегии управления персоналом организации: понятие, направления
- •37. Факторы, определяющие кадровую стратегию, и ее виды
- •38. Факторы, воздействующие на персонал организации
- •39. Кадровое планирование в организации: сущность, содержание, задачи
- •40. Информация для кадрового планирования
- •41. Функции подразделений по кадровому планированию в организации
- •42. Рынок труда и определение потребности в персонале организации
- •43. Кадровое планирование в современных условиях
- •44. Стадии процесса кадрового планирования: определение будущих потребностей
- •45. Стадии процесса кадрового планирования: учет имеющихся кадров при определении численности необходимой рабочей силы
- •46. Стадии процесса кадрового планирования: методы прогнозирования кадровых потребностей
- •47. Стадии процесса кадрового планирования: разработка конкретных планов
- •48. Планирование потребности в персонале. Численность персонала (начало)
- •49. Планирование потребности в персонале. Численность персонала (окончание)
- •50. Качественная потребность в персонале
- •51. Методы определения количественной потребности в персонале (начало)
- •52. Методы определения количественной потребности в персонале (продолжение)
- •53. Методы определения количественной потребности в персонале (продолжение)
- •54. Методы определения количественной потребности в персонале (окончание)
- •55. Планирование профессионального состава рабочих (начало)
- •56. Планирование профессионального состава рабочих (окончание)
- •57. Управление профессиональной ориентацией: сущность, цели, формы
- •58. Японская модель управления
- •59. Японский опыт стратегии управления персоналом
- •60. Западная модель управления: английский и немецкий менеджмент
- •61. Западная модель управления: американский менеджмент
- •62. Характерные черты российского управления. Основные группы российских руководителей
- •63. Трудовая адаптация персонала: понятие, виды, проявления (начало)
- •64. Трудовая адаптация персонала: понятие, виды, проявления (окончание)
- •65. Условия успешности адаптации персонала
- •66. Этапы процесса адаптации. Работа кадровой службы
- •67. Наем персонала: понятие, задачи, требования
- •68. Внутренние и внешние источники найма персонала
- •69. Профессиональный отбор: понятие, задачи
- •70. Профессиональный отбор: основные этапы
- •71. Профпригодность. Определение профпригодности (начало)
- •72. Профпригодность. Определение профпригодности (окончание)
- •73. Отбор персонала: понятие, этапы отбора персонала (начало)
- •74. Отбор персонала: понятие, этапы отбора персонала (окончание)
- •75. Принципы отбора персонала
- •76. Основные критерии отбора персонала (начало)
- •77. Основные критерии отбора персонала (окончание)
- •78. Методы отбора персонала: классификация
- •79. Методы отбора персонала: профессиограмма (начало)
- •80. Методы отбора персонала: профессиограмма (окончание)
- •81. Методы отбора персонала: психограмма (начало)
- •82. Методы отбора персонала: психограмма (окончание)
- •83. Методы отбора персонала: анкетирование
- •84. Методы отбора персонала: собеседование
- •85. Методы отбора персонала: беседа (начало)
- •86. Методы отбора персонала: беседа (продолжение)
- •87. Методы отбора персонала: беседа (окончание)
- •88. Методы отбора персонала: тестирование (начало)
- •89. Методы отбора персонала: тестирование (окончание)
- •90. Методы отбора персонала: биографический метод
- •91. Деловая оценка персонала: понятие, цели, виды
- •92. Проведение деловой оценки персонала
- •93. Показатели деловой оценки персонала, их классификация
- •94. Аттестация персонала: сущность, цели
- •95. Аттестация персонала: виды
- •96. Порядок проведения аттестации в организации. Этапы аттестации (начало)
- •97. Порядок проведения аттестации в организации. Этапы аттестации (окончание)
- •98. Обучение: понятие, виды, методы (начало)
- •99. Обучение: понятие, виды, методы (окончание)
- •101. Система непрерывного обучения персонала
- •100. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников. Ученический договор
- •102. Отдел обучения персонала
- •103. Трудовые перемещения персонала. Ротация кадров
- •104. Текучесть кадров: виды, мотивы, причины, последствия
- •105. Кадровый резерв: понятие, виды, принципы формирования
- •106. Этапы работы с кадровым резервом
- •107. Управление высвобождением персонала
- •108. Понятие и модели карьеры
- •109. Карьера: понятие, виды. Личностные ориентации
- •110. Современные теории мотивации и их использование в разработке системы мотивации персонала
- •111. Мотивация: сущность, основные понятия, этапы мотивирования
- •112. Мотивация персонала с позиции содержательных теорий мотивации
- •113. Мотивация персонала с позиции процессуальных теорий мотивации
- •114. Способы улучшения мотивации труда
- •115. Понятие трудового коллектива. Стадии развития трудового коллектива
- •116. Конфликт: понятие, причины
- •117. Управление конфликтами
- •118. Понятие и сущность стресса
- •119. Сущность и классификация организационной культуры
- •120. Стадии развития корпоративной культуры
94. Аттестация персонала: сущность, цели
Аттестация – это процесс оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей. Осуществляется непосредственным руководителем.
Задачи аттестации : 1) определить и оценить знания, умения и качества работника; 2) высветить, оценить и развить сильные стороны работника; 3) определить слабые стороны работника и вместе работать над их устранением; 4) установить потребности обучения, потенциальные жалобы, проблемы дисциплины и перспективы выдвижения на ранней стадии; 5) оценить нормальное состояние персонала.
Составные части аттестации : 1) оценка труда – направлена на сопоставление содержания, качества и объема фактического труда с планируемым результатом труда, который представлен в технологических картах, планах и программах работы предприятия. Оценка труда дает возможность оценить количество, качество и интенсивность труда; 2) оценка персонала – имеет целью изучить степень подготовленности работника к выполнению именно того вида деятельности, которым он занимается, а также выявить уровень его потенциальных возможностей для оценки перспектив роста.
По результатам аттестации выносится решение о соответствии или несоответствии занимаемой должности. Основная задача аттестации персонала – оценить соответствие уровня труда, качества и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности. Она проводится для того, чтобы на ее основе принять верное кадровое решение о поощрении (наказании), перемещении или обучении сотрудников.
Цели аттестации персонала:
1. Принятие решений, связанных с изменением компенсационного пакета, имеющих конкретные материальные последствия для работников: изменение заработной платы; изменение системы поощрения (наказания).
2. Принятие решений, связанных с развитием организации (приведение в соответствие человеческих ресурсов с планами организации): информирование сотрудников о том, чего ждет от них фирма; развитие карьеры; личное развитие.
3. Принятие решений, связанных с оценкой текущей деятельности (положения) всей организации и выявлением рабочих проблем. При этом в ходе аттестации работника оцениваются: достижение результатов; потребность в обучении; улучшение деятельности.
95. Аттестация персонала: виды
Аттестация работников в зависимости от ее повода бывает очередная, по истечении испытательного срока, для продвижения по службе, перевода в другое подразделение.
Очередная аттестация проводится ежегодно и обязательна для всех работников. Основа аттестации – описание проделанной работы и результатов по основным видам деятельности.
Аттестация по истечении испытательного срока преследует цель получения документированного вывода по результатам аттестации, а также аргументированных рекомендаций по дальнейшему служебному использованию аттестуемого.
Аттестация для продвижения по службе проводится с учетом требований новой предполагаемой должности и новых обязанностей, при этом выявляются потенциальные возможности работника и уровень его профессиональной подготовки для занятия более высокой должности.
Аналогичные подходы могут быть использованы при аттестации руководителя (специалиста) при переводе его в другое структурное подразделение, если существенно меняются обязанности и решаемые задачи. Аттестация работников, вновь принятых на работу, проводится через шесть месяцев, а затем ежегодно.
Оценка кадров может преследовать различные цели:
– стать основой для проведения аттестации;
– дифференцировать заработную плату и оклады;
– способствовать повышению квалификации, контролю результатов;
– решение вопросов по отбору и подбору кадров (продвижение по службе, перевод на другое место работы, увольнение) и контроль этих решений;
– способствовать коммуникативности, общению;
– удовлетворить потребность в информации.
Эффективность аттестации возрастает, если с ней связаны определенные последствия: поощрение, перевод на более высокую должность, увольнение и др. Поэтому по итогам аттестации издается приказ, которым утверждаются ее результаты, решения об изменениях в расстановке кадров, о должностных окладах, зачислении перспективных работников в резерв на повышение, поощряются положительно аттестованные работники и т. д.
Результаты аттестации обсуждаются на производственных собраниях, совещаниях совместно с профсоюзной организацией, анализируются итоги аттестации, соблюдение порядка и условий ее проведения, принимаются решения по устранению выявленных недостатков.
