Методика «закрашивание кружков» Модификация д. А. Богдановой, с. Т. Посоховой

Назначение. Методика «Закрашивание кружков» пред­назначена для выявления работоспособности и устойчивости к монотонии.

Оборудование, стимульный материал. Для однократного обследования одного человека необходимы специальный бланк (белый лист бумаги формата А4), заполненный рядами кружков диаметром приблизительно 1 см, секундомер, а также простой карандаш и любые цветные карандаши, секундомер.

Инструкция: «Перед Вами ряды кружков, которые необходимо закрашивать, следуя по рядам слева направо, не пропуская ни одного ряда и ни одного кружка. Начинать закрашивание нужно простым карандашом. Если в какой-то момент Вы устанете, можно сменить цвет карандаша. Закрашивать кружки нужно в удобном для Вас темпе, но время ограничено — 5 мин».

Процедура обследования. После того как психолог убедится, что инструкция понятна, бланк предлагается обследуемому. Включается секундомер. Обследуемый закрашивает кружки в течение 5 мин, после чего дается команда «стоп».

Обработка. В ходе обработки подсчитывается количество закрашенных кружков и оценивается качество за­крашивания. При оценке используется следующая система баллов:

· 1 балл — закрашивание заменено штриховкой (одна или несколько линий внутри кружка);

· 2 балла — небрежно и неполно закрашенный кружок;

· 3 балла — небрежно, но полно закрашенный кружок;

· 4 балла — кружок, закрашенный с небольшими отступами от края, с небольшими помарками;

· 5 баллов — кружок, закрашенный полностью и без помарок.

Регистрируемые показатели. В ходе обработки регистрируются следующие показатели:

· уровень работоспособности — общее количество закрашенных кружков;

· лабильность — количество смен цвета карандаша в течение 5 мин;

· устойчивость к утомлению — количество кружков, закрашенных серым цветом, до первой смены цвета карандаша;

· устойчивости к монотонии — средней балл качества закрашивания кружков

Бланк для ответов

Фамилия, имя, отчество (или символ) _______________

_____________________________________________

Возраст ______________________________________

Другие сведения ________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Дата обследования ______________________________

Фамилия, имя, отчество психолога _________________

_____________________________________________

Стр. 616 справочника

Методика «личностный дифференциал» Модификация д. А. Богдановой, с. Т. Посоховой

Назначение. Предназначена для выявления расхождений между представлениями о себе, о себе идеальном и о себе в прошлом.

Оборудование, стимульный материал. Для однократного обследования одного человека необходим специальный бланк с перечнем 16 личностных свойств. Перечень включает в себя те коммуникативные, эмоциональные, интеллектуальные и саморегуляторные свойства личности, которые диагностируются опросником Р. Кэттелла.

Инструкция: «Перед Вами шкала, на полюсах которой расположены свойства личности. Ваша задача — оценить себя по каждой из шкал, т. е. определить, какое свойство из каждой пары предложенных свойств характерно для Вас и в какой степени оно проявляется. Балл 3 озна­чает яркую выраженность данной личностной черты, балл 2 — достаточно заметную выраженность, балл 1 — небольшую выраженность, 0 говорит о невозможности выбрать одно из двух свойств, о равной их представленности в структуре Вашей личности. Цифру отмечайте кружком. Вторая ваша задача — оценить по такому же принципу Вас идеального. И, наконец,— Вас в прошлом».

Процедура обследования. После того как психолог убедится, что инструкция правильно понята, обследуемому предлагается бланк для заполнения. Методика допускает индивидуальное и групповое обследование. Длительность выполнения задания — 15–20 мин.

Обработка. В результате обработки выделяются показатели расхождений между «“Я” реальным», «“Я” идеальным» и «“Я” в прошлом» по отдельным личностным свойства и в целом по всем оцениваемым свойствам.

ТЕКСТ МЕТОДИКИ И БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ

Фамилия, имя, отчество (или символ) _______________

_____________________________________________

Возраст ______________________________________

Другие сведения ________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Дата обследования ______________________________

Фамилия, имя, отчество психолога _________________

_____________________________________________

Стр. 618 справочника

Спасибо!