- •Методические рекомендации для
- •Рабочая программа
- •Объем учебных часов (кредитов) 90 часов/2 кредита
- •1 Общие сведения
- •2 Программа
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Распределение часов дисциплины
- •Тематический план срс
- •2.8 Методы оценки знаний и практических навыков:
- •Соотношение срс в процентах у студентов 3 курса по дисциплине «Анализ общей рецептуры лекарственных средств»
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Шкала градации оценок
- •2.9.Методы обучения и преподавания:
- •2.10 Оборудование и оснащение
- •2.11 Рекомендуемая литература:
- •2.12 Приложения:
- •Силлабус
- •Объем учебных часов (кредитов) 90 часов/2 кредита
- •1 Общие сведения
- •2. Программа:
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7 Краткое содержание дисциплины
- •Распределение часов дисциплины
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Тематический план срс
- •2.9 Литература основная и дополнительная:
- •2.10 Методы обучения и преподавания (малые группы, работа в парах и т.Д.):
- •Соотношение срс в процентах у студентов 3 курса по дисциплине «Анализ общей рецептуры лекарственных средств»
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Шкала градации оценок
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Тема 1 – Разбавление стандартных растворов и оценка их качества в соответствии с теоретическми положениями и требованиями нормативной документации
- •Тема 2 - Анализ лекарственных смесей. Общие положения
- •Тема 3 – Анализ официнальных лекарственных форм
- •Тема 4 – Анализ магистральных лекарственных прописей
- •Тема 5 – Качественный и количественный анализ готовых лекарственных форм промышленного производства (таблетки), отпускаемых по рецептам
- •Тема 6, 7 – Качественный и количественный анализ готовых лекарственных форм (инъекционные формы), отпускаемых по рецептам
- •Тема 8 – Качественный и количественный анализ готовых лекарственных форм промышленного производства (трансдермальные лекарственные формы), отпускаемых по рецептам
- •Тема 9 – Анализ сухих лекарственных форм, приготовленных во внутриаптечных условиях
- •Тема 10 Анализ жидких лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 11 Анализ глазных лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 12 Анализ мазевых лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 13 Анализ нестойких лекарственных форм
- •Тема 14 Анализ концентратов и внутриаптечных заготовок
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе под руководством преподавателя (срсп)
- •Тема 1 – Основные документы, регламентирующие правовые аспекты лекарственного обеспечения
- •Тема 2 – Инструкция по приготовлению лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 3 – Количественный анализ лекарственных форм без разделения компонентов смеси
- •Тема 4 – Количественный анализ лекарственных смесей с предварительным разделением компонентов
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Тема 1 – Выписывание лекарственных средств в жидких лекарственных формах
- •Тема 2 - Экстракционные жидкие лекарственные формы
- •Тема 3 – Инструкция о порядке назначения лекарственных средств
- •Тема 4 – Важнейшие рецептурные сокращения
- •Тема 5 – Общие требования к анализу лекарственных форм для внутриаптечного изготовления
- •Тема 6 – Общие правила отпуска лекарственных средств
- •Контрольно-измерительные средства Экзаменационные тесты по дисциплине «Анализ общей рецептуры лекарственных средств»
Тема 2 - Анализ лекарственных смесей. Общие положения
Цель: формировать знания об анализе однокомпонентных и многокомпонентных лекарственных смесей.
Задачи обучения:
ознакомление с общими принципами анализа лекарственных смесей;
ознакомление с общими принципами анализа однокомпонентных лекарственных смесей;
формирование навыков правильного анализа лекарственных смесей по рецептам;
формирование коммуникативной компетенции путем коллективной работы в коллективе.
Основные вопросы темы:
Анализ однокомпонентных лекарственных смесей.
Анализ многокомпонентных лекарственных смесей.
Анализ многокомпонентных лекарственных смесей титриметрическими методами.
Анализ многокомпонентных лекарственных смесей физико-химическими методами.
Методы обучения и преподавания: групповое обсуждение по материалам темы, презентация.
Литература:
1 Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии / Под ред. акад. РАМН А.П. Арзамасцева. – М.: Медицина, 2001. – 320 с.
2 Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 616 с.
3 Государственная фармакопея Республики Казахстан. 1 том. – Алматы: изд-й дом «Жибек жолы», 2008 - 592 с.
Контроль (вопросы):
Дайте определение понятию «Лекарственная смесь».
Какие нормативные документы, регламентируют анализ лекарственных смсей?
Какие правила существуют для правильного анализа однокомпонентных лекарственных смесей?
Какие правила существуют для правильного анализа многокомпонентных лекарственных смесей?
ПРИЛОЖЕНИЕ
Задание 1.
Провести качественное и количественное определение лекарственной смеси:
Кофеин-бензоата натрия 0,1
Кислоты ацетилсалициловой 0,25
Подлинность. Кислота ацетилсалциловая. К 0,03 порошка прибавляют 2-3 капли раствора формальдегида в концентрированной кислоте серной и слабо нагревают; появляется розовое окрашивание.
Бензоат-ион, кислота ацетилсалициловая. К 0,03 г порошка прибавляют 0,5 мл воды, 2-3 капли 3 % раствора железа окисного хлорида; образуется розовато-желтый осадок (бензоат-ион). Затем этот раствор нагревают до кипения; появляется фиолетовое окрашивание (кислота ацетилсалициловая).
Кофеин. 0,05 г порошка помещают в фарфоровую чашку, прибавляют 1 мл разведенной кислоты хлороводородной, 10 капель водорода пероксида и выпариваюи на водяной бане досуха. После охлаждения смацивают осадок 1-2 каплями раствора аммиака; появляется пурпурно-красное окрашивание.
Количественное определение. Кислота ацетилсалициловая. К 0,05 г порошка прибавляют 2 мл 95 % спирта, нейтрализованного по фенолфталеину, 1 мл воды и титруют 0,1 н раствором натрия гидроксида до розового окрашивания (А мл). 1 мл 0,1 н раствора натрия гидроксида соответствует 0,01802 г кислоты ацетилсалициловой.
Натриевая соль кислоты ацетилсалициловой, кофеин-бензоат натрия. К оттитрованной жидкости прибавляют 3-4 мл эфира, 1 каплю раствора метилового оранжевого и титруют при взбалтывании 0,1 н раствором кислоты хлороводородной до розового окрашивания водного слоя (Б мл). Разность между количеством миллилитров 0,1 н раствора кислоты хлороводородной и количеством миллилитров 0,1 н раствора натрия гидроксида (Б-А) мл пересчитывают на кофеин-бензоат натрия.