- •Методические рекомендации для
- •Рабочая программа
- •Объем учебных часов (кредитов) 90 часов/2 кредита
- •1 Общие сведения
- •2 Программа
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Распределение часов дисциплины
- •Тематический план срс
- •2.8 Методы оценки знаний и практических навыков:
- •Соотношение срс в процентах у студентов 3 курса по дисциплине «Анализ общей рецептуры лекарственных средств»
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Шкала градации оценок
- •2.9.Методы обучения и преподавания:
- •2.10 Оборудование и оснащение
- •2.11 Рекомендуемая литература:
- •2.12 Приложения:
- •Силлабус
- •Объем учебных часов (кредитов) 90 часов/2 кредита
- •1 Общие сведения
- •2. Программа:
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7 Краткое содержание дисциплины
- •Распределение часов дисциплины
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Тематический план срс
- •2.9 Литература основная и дополнительная:
- •2.10 Методы обучения и преподавания (малые группы, работа в парах и т.Д.):
- •Соотношение срс в процентах у студентов 3 курса по дисциплине «Анализ общей рецептуры лекарственных средств»
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Шкала градации оценок
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Тема 1 – Разбавление стандартных растворов и оценка их качества в соответствии с теоретическми положениями и требованиями нормативной документации
- •Тема 2 - Анализ лекарственных смесей. Общие положения
- •Тема 3 – Анализ официнальных лекарственных форм
- •Тема 4 – Анализ магистральных лекарственных прописей
- •Тема 5 – Качественный и количественный анализ готовых лекарственных форм промышленного производства (таблетки), отпускаемых по рецептам
- •Тема 6, 7 – Качественный и количественный анализ готовых лекарственных форм (инъекционные формы), отпускаемых по рецептам
- •Тема 8 – Качественный и количественный анализ готовых лекарственных форм промышленного производства (трансдермальные лекарственные формы), отпускаемых по рецептам
- •Тема 9 – Анализ сухих лекарственных форм, приготовленных во внутриаптечных условиях
- •Тема 10 Анализ жидких лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 11 Анализ глазных лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 12 Анализ мазевых лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 13 Анализ нестойких лекарственных форм
- •Тема 14 Анализ концентратов и внутриаптечных заготовок
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе под руководством преподавателя (срсп)
- •Тема 1 – Основные документы, регламентирующие правовые аспекты лекарственного обеспечения
- •Тема 2 – Инструкция по приготовлению лекарственных форм внутриаптечного изготовления
- •Тема 3 – Количественный анализ лекарственных форм без разделения компонентов смеси
- •Тема 4 – Количественный анализ лекарственных смесей с предварительным разделением компонентов
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Тема 1 – Выписывание лекарственных средств в жидких лекарственных формах
- •Тема 2 - Экстракционные жидкие лекарственные формы
- •Тема 3 – Инструкция о порядке назначения лекарственных средств
- •Тема 4 – Важнейшие рецептурные сокращения
- •Тема 5 – Общие требования к анализу лекарственных форм для внутриаптечного изготовления
- •Тема 6 – Общие правила отпуска лекарственных средств
- •Контрольно-измерительные средства Экзаменационные тесты по дисциплине «Анализ общей рецептуры лекарственных средств»
Тема 14 Анализ концентратов и внутриаптечных заготовок
Цель: формировать у обучающихся знания по качественному и количественному анализу концентратов и внутриаптечных заготовок.
Задачи обучения:
ознакомление с качественным анализом концентратов и внутриаптечных заготовок;
ознакомление с общими требованиями, предъявляемые к количественному анализу концентратов и внутриаптечных заготовок;
формирование навыков правильного анализа концентратов и внутриаптечных заготовок, приготовленных в условиях аптеки;
формирование коммуникативной компетенции по правильному трактованию определения качественного и количественного анализа концентратов и внутриаптечных заготовок.
Основные вопросы темы:
1.Общие принципы приготовления коцентрированного раствора для бюреточной установки.
2.Как проводят расчет количества воды для приготовления концентрированного раствора?
3.Что означает КУО вещества?
Методы обучения и преподавания: групповое обсуждение по материалам темы, презентация.
Литература:
1 Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии / Под ред. акад. РАМН А.П. Арзамасцева. – М.: Медицина, 2001. – 320 с.
2 Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 616 с.
3 Государственная фармакопея Республики Казахстан. 1 том. – Алматы: изд-й дом «Жибек жолы», 2008 - 592 с.
Контроль (вопросы):
1.С какой целью готовят концентраты в аптеке?
2.В чем заключается анализ концентрированных растворов?
3.Какие два способа существуют для приготовления концентрированного раствора?
ПРИЛОЖЕНИЕ
Концентрированные растворы – это рабочие растворы лекарственных веществ определенной большей концентрации, чем эти вещества прописываются в рецептах.
Они применяются в аптеках при приготовлении жидких лекарственных форм массообъемным методом.
Все приготовленные концентрированные растворы проверяют на идентичность, прозрачность и количественное опредление.
Практическое задание
1.Приготовить 50 мл 20 % раствора натрия бромида.
Плотность 20 % раствора натрия бромида равна 1,1488 г/мл, а КУО – 0,25 мл/г
Расчет воды:
а) по плотности раствора: 50 млх1,1488 -10 г = 47,44 г (мл);
б) с учетом КУО вещества: 50 мл – 0,25 мл/гх10 г=47,5 мл
Для приготовления раствора берут 10,0 г натрия бромида и 47,5 мл воды.
2.Анализ концентрированного раствора
Раствор аммония хлорида 20 %
Подлинность. Аммоний-ион. К 5-6 каплям раствора прибавляют 0,5-1 мл раствора натрия гидроксида и нагревают, выделяется аммиак, обнаруживаемый по запаху и посинению влажной красной лакмусовой бумаги.
Хлорид-ион. К 2-3 каплям раствора прибавляют по 2-3 капли разведенной кислоты азотной и раствора серебра нитрата; образуется белый творожистый осадок, растворимый в растворе аммиака.
Количественное определение. 5 мл раствора помещают в мерную колбу вместимостью 50 мл и доводят объем раствора водой до метки. К 0,5 мл разведенного раствора прибавляют 2 мл воды, 1 каплю раствора калия хромата и титруют 0,1 н раствором серебра нитрата до оранжево-желтого окрашивания осадка. 1 мл 0,1 н раствора серебра нитрата соответствует 0,005349 г натрия хлорида.
