3. Unterrichtsgestaltung: online-Angebote

3.1 Authentische Angebote

3.1.1 Einstiegsseiten

   DAAD Paris

http://paris.daad.de  oder über http://www.daad.de/ („DAAD Weltweit“)

Zielgruppe: französische Studenten, Lehrende

Benutzersprache: französisch

Die Interessenten können sich persönlich beim DAAD, per e-mail (infodaad@daad.asso.fr) oder über die Website über das Studium in Deutschland informieren. Für sonstige Auskünfte wird per Link ans CIDAL weiterverwiesen. Es werden Informationen zu den Bereichen Studium, Stipendien, Sprache, DAAD und Aktuelles angeboten. Zum Studium gibt es allgemeine Erklärungen und spezifische Erläuterungen (Universitätssystem, Studienorganisation und Zulassungsbedingungen für Universitäten, Fachhochschulen, Musik- und Kunsthochschulen). Weitere Punkte sind die Lebenshaltungs- und Studienkosten, die Anerkennung deutscher und französischer Diplome in beiden Ländern sowie die Unterbringung. Praktische Hinweise sind per Link auf der Bonner Seite zu finden.

   Neben den Stipendienangeboten des DAAD werden auch die Stipendien anderer Organisationen aufgeführt. Im Sprachbereich wird auf TestDaF / DSH und auf Sommerkurse verwiesen, und hier befindet sich auch die Auflistung der DAAD-Lektoren in Frankreich. Unter „Aktuelles“ stehen (einigermaßen) aktuelle Stipendieninfos und Hinweise auf Debatten, Termine, Projekte und Publikationen.

   Die Seite ist insgesamt übersichtlich und benutzerfreundlich gestaltet und eignet sich gut für die Studienberatung und als Tipp für Studenten.

 

    CIDAL / Portail de l'Allemagne

http://www.amb-allemagne.fr  oder über http://paris.daad.de/

Zielgruppe: breites französisches Publikum

Benutzersprache: französisch

Achtung: Der Button „traduction“ bei einigen Seiten (z. B. Zeitungstexten) ergibt eine äußerst mangelhafte französische Übersetzung.

Das Centre d'Information et de Documentation de l'Ambassade d'Allemagne in Paris richtet sich auf dieser offiziellen Homepage überwiegend an ein französisches Publikum, das sich über Deutschland (und Deutsch in Frankreich) informieren will. Dazu gehört eine französischsprachige Presseschau der deutschen Presse sowie ein Wochenüberblick, ein Archiv mit diversen Artikeln zu „großen“ Themen, übersetzten Reden deutscher Regierungsmitglieder; zudem ein deutschsprachiger Überblick über die französische Tagespresse.

   Außerdem führen Links zum „Portail de l'Allemagne“ (siehe unten), zu den offiziellen Kulturmittlern sowie zu den deutschen Institutionen; unter „Vie culturelle“ findet sich u. a. ein Veranstaltungskalender deutscher Kulturveranstaltungen in Frankreich. Interessant sind für Lektoren vielleicht die Dokumentation der deutsch-französischen Beziehungen, die vergleichenden Statistiken (im Moment allerdings fast zwei Jahre alt) und das Buch L'Allemagne: faits et réalités (nur auf Französisch).

   Das Webportal „Portail de l'Allemagne“ enthält alle wichtigen Links zu Deutschland, Deutsch lernen, Praktika und Jobs in Deutschland, Jugendaustauschprogrammen, deutschsprachiger Presse etc. Ein weiteres Plus: Die gesamten Links sind auch in Buchform erschienen, mit kurzen Kommentaren auf Französisch. Das Buch kann per Postkarte beim CIDAL angefordert werden.

   Insgesamt ist diese Seite ein bisschen enttäuschend, weil die Informationen etwas dürftig bleiben, die Schlagwortsuche nicht so gut funktioniert und das Ganze, abgesehen von der Startseite, nicht besonders übersichtlich und ansprechend aufbereitet ist. Im Buch ist es auch nicht viel besser.

 

    OFAJ / DFJW

http://www.ofaj.org oder http://www.dfjw.org  oder über das CIDAL www.amb-allemagne.fr

Zielgruppe: Jugendliche, Studenten, Lehrer, Austauschpädagogen

Benutzersprache: französisch, deutsch, englisch

Achtung: Die Startseite hat ein originell animiertes Design, aber sie baut sich nur langsam auf und stürzt des öfteren ab, also am besten gleich als Bookmark speichern. Die wichtigsten Rubriken sind „Aktuelles“ (v. a. Interna sowie ein umfassender Veranstaltungskalender), „Vorstellung OFAJ / DFJW“ (historische und aktuelle Entwicklungen), „Projekte“ (Seminare, Begegnungsprogramme), „Pädagogik und Sprache“, „Partner und Links“.

   Am ergiebigsten ist der Projektbereich, denn hier finden sich wichtige Hinweise für Studenten (Reisezuschüsse, Ferienjobs in Partnerstädten, Studienaufenthalte, Seminare, Praktika). Für Lektoren könnten die Weiterbildungsangebote zum Gruppenleiter / -dolmetscher interessant sein.

   Unter „Partner und Links“ gibt es viele gute Adressen und eine deutsch-französische Linkliste. Außerdem hat man Zugriff auf Mailingliste, Chat, Forum und Index. Insgesamt sind die Seiten informativ und ergiebig, manchmal etwas zu weit verzweigt und mit zu kleiner Schriftgröße.

    siehe auch Kap. 3.1.2 Linklisten.

   ADEAF

http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/adeaf/index.htm  oder über http://www.dfjw.org/netzwerk/links/bildung.html

Zielgruppe: Deutschlehrende in Frankreich

Benutzersprache: französisch, z. T. deutsch

Die Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France erstellt und verschickt attraktives Werbematerial fürs Deutschlernen, das auch online verfügbar ist. Ein Rundbrief informiert über aktuelle Entwicklungen, und es werden diverse Austauschmöglichkeiten (Chat, Foren, Mailinglisten) angeboten. Interessant sind vor allem die Rubrik „Didaktik“ mit Schwerpunkt neue Medien („TICE: Technologies Information Communication dans l' Enseignement“) und die gut sortierten Links.

   Katalogdeutsch (Klaus Becker)

http://katalogdeutsch.free.fr/index.html  oder über http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/adeaf/index.htm („Sprachspiele“)

Zielgruppe: Deutschlehrende in Frankreich

Benutzersprache: deutsch, französisch

Die Seite ist nicht nur mit lustigen Animationen und bunten Bildern ausgestattet, sondern auch richtig informativ. Neben einem übersichtlichen Link-Menü in beiden Sprachen (Suche, Sites, Kultur, Studenten, Verschiedenes, Übungen, Übersetzung, Fachrichtungen, Landeskunde, Massenmedien, Pädagogisches, Sprachen) gibt es jede Menge Tipps und Extras. Die Seite ist ein guter Ausgangspunkt zum effizienten Navigieren. In „Offizielle Sites“ werden die meisten wichtigen Startseiten aufgeführt, wobei die Kurzbeschreibungen eine prima Orientierungshilfe sind. Über die Spalten „Danke“ und „private Sites“ kann man auch andere französische Seiten ansteuern oder sich über Online-Angebote speziell für französische Lerner informieren. Fazit: kreativ und vorbildlich organisiert.

   Bundeszentrale für politische Bildung

http://www.bpb.de  oder über http://www.goethe.de („Linkkatalog“, „Gesellschaft/Politische Kultur“, „Institutionen und Behörden“)

Zielgruppe: Jugendliche, Lehrende

Benutzersprache: deutsch

Von „Aktuelles“ aus hat man Zugriff auf das neue Jugendportal „Fluter“ der BPB (www.fluter.de): ein Monatsmagazin zu einem aktuellen Thema aus Politik und Kultur (z. B. „Extremes“, Zukunft, Copyright). Außerdem im Angebot: Aktivitäten & Termine, Kinonews und „Rezepte“ für den Alltag. All das gibt es als Text, in Form von Fotos, Illustrationen, Video- und Audiotexten (auch für kleine Bandbreiten).

   Die Publikationen sind als undidaktisiertes Unterrichtsmaterial verwendbar. Bücher, Zeitschriften, Wandzeitungen, CDs und weitere Medien kann man kostenlos bestellen. Einige stehen auch als online-Publikationen zur Verfügung.

 

    Paperball

http://paperball.fireball.de/  oder über http://www.goethe.de („Linkkatalog“, „Medien und Information/Presse“, „Verzeichnisse“)

Zielgruppe: Lehrende, Lerner

Benutzersprache: deutsch

Eine ebenso umfangreiche wie gut organisierte Einstiegsseite zur Presseschau der tagesaktuellen deutschsprachigen Zeitungen (also ohne Archiv). Die überregionalen genauso wie die Lokalzeitungen können gemeinsam oder einzeln, allgemein oder in Rubriken (Wirtschaft, Kultur ...) nach Themen und Stichwörtern durchsucht werden. Geschaltet werden dann jeweils Links zu den gefundenen Artikeln auf den Homepages der Zeitungen, bei denen man dann natürlich intern weiter surfen kann.

   Der besondere Vorteil für DaF-ler liegt darin, dass über die Lokalzeitungen auch sprachlich einfachere Artikel zugänglich sind, die nicht den Umfang von Spiegel- oder FAZ-Artikeln haben. Leicht zu bedienen und durchaus für die Eigenlektüre der Studenten zu empfehlen.

   Erlanger Liste

http://www.erlangerliste.uni-erlangen.de/   oder über http://www.goethe.de („Linkkatalog“, „Künste/Literatur“, „Verzeichnisse“)

Zielgruppe: Lehrende (Literatur)

Benutzersprache: deutsch

Diese schon seit Jahren gut gepflegte, fachlich hoch qualifizierte Einstiegsseite zur germanistischen Literaturwissenschaft (aber nicht nur!) bietet kommentierte Überblicke zu den Gebieten Institute und Institutionen, Ressourcen, Epochen, Digitale Texte, Recherchieren und Literatur-Archive, sowie Links zu den wichtigsten Nachbardisziplinen der Germanistik. Außerdem finden sich umfangreiche Seiten zur Malerei und zur Fotografie sowie zu online-Lexika.

 

    Projekt Gutenberg-De

http://www.gutenberg2000.de  oder über http://www.goethe.de („Linkkatalog“, „Künste/Literatur“, „Verzeichnisse“)

Zielgruppe: Lehrende (Literatur)

Benutzersprache: deutsch

Seit März 2002 hat Spiegel Online das elektronische Literaturarchiv übernommen, nachdem der vorherige Sponsor AOL aus dem Projekt ausgestiegen ist. Das Archiv enthält deutschsprachige Texte von mehr als 1000 Autoren, die seit mindestens 70 Jahren tot sind (Copyright!). Es umfasst über 250.000 Buchseiten, die - aus technischen Gründen - zurzeit noch in 45.000 Einzeldateien gespeichert sind. Zu jedem Autor gibt es eine Kurzbiographie mit Werkübersicht.

   Derzeit sind über 1.000 Romane und Novellen sowie mehr als 10.000 Märchen, Fabeln, Sagen, Gedichte, Anekdoten und Erotica kostenlos abrufbar. Für den privaten, d. h. nicht-kommerziellen Gebrauch darf man die Texte auch kopieren. Die CD-Rom mit allen verfügbaren Texten (Stand: März 2001) kann für 25,46 Euro per mail oder Fax bestellt werden.

   Besonders empfehlenswert sind die Literaturtipps, wo u. a. Marcel Reich-Ranickis Literaturkanon („Die Bibliothek der besten Bücher“) und „Kurze Geschichten für eilige Leser“ (Lesezeit 3 min.) zu finden sind. Unterrichtsgeeignet!

   Perlentaucher

http:// www.perlentaucher.de   oder über http://www.goethe.de („Linkkatalog“, „Künste/Literatur“, „Buchbesprechungen“)

Zielgruppe: Lehrende (Literatur)

Benutzersprache: deutsch

Der „Perlentaucher“ ist eine umfangreiche Informations- und Kommentarseite zum Geschehen rund um die deutschen Feuilletons, mit besonderem Schwerpunkt auf dem Büchermarkt. Tagesaktuell werden die Artikel der großen Tageszeitungen vorgestellt, Buchkritiken gegenübergestellt und kommentiert, die Fachzeitschriften der Verlagswelt durchgekämmt. Die Rubrik „Teletaucher“ beschäftigt sich mit Kultur im Fernsehen. In der „Magazinrundschau“ werden die großen Themen aus der internationalen Presse aufgegriffen; Links führen direkt auf ausgewählte Seiten. Dazu kommen eigene Feuilletonbeiträge, Einzelreportagen und vieles mehr ...

   Zwei Einzelheiten verdienen, noch besonders hervorgehoben zu werden: Im „Autorenindex“ sind zahlreiche Gegenwartsautoren mit Kurzbiographie vorgestellt, dazu die Liste ihrer Werke und eine Zusammenfassung der Kritiken, die in den deutschen Feuilletons dazu zu lesen waren.

   Und ein gefundenes Fressen für den Unterricht: Am Anfang der Seite führen vier bis sechs Links zu Karikaturen der aktuellen Tageszeitungen im In- und Ausland.

   Insgesamt eine herrliche Fundgrube für Literaturinteressierte, glänzend geschrieben, höchst informativ, übersichtlich gestaltet. Eine Schmökerseite, um sich festzulesen und für den Unterricht manches herauszupicken.