V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации

№ п/п	Формы организации	Формы контроля
Текущая работа
1	Подготовка к семинарским занятиям	Ответы на вопросы к семинарским занятиям в ходе выступлений
2	Подготовка проектных заданий	Презентации, портфолио
	Изучение тем, отведенных на самостоятельное освоение*	Задания в тестовой форме или эссе
3	Поиск, анализ, структурирование информации, систематизация тем и проблем	Эссе
Творческая работа
4	Творческое осмысление, переработка и оригинальное изложение проблемы	Презентация
Проблемно-ориентированная работа
5	Исследование, осмысление и аргументированное изложение проблемы	Реферат

1. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)

Цель контрольной работы: студенты научатся осуществлять поиск, анализ, структурирование информации, приобретут навыки систематизации тем и проблем.

Прогнозируемый результат:

В результате выполнения контрольной работы студенты демонстрируют:

• теоретические знания (понимание изученной темы, проблемы);

• практические навыки анализа, структурирования, систематизации и аргументации.

Критерии оценивания:

• адекватность формулировки цели и задач контрольной работы;

• структурированность работы и содержащейся в ней информации;

• наличие всестороннего анализа темы, проблемы;

• логичность изложения результатов работы и аргументированность выводов;

• использование исследований, словарей, энциклопедий, периодических изданий, Интернет-ресур­сов;

• наличие цитат из оригинальных текстов (источников и др.); цитата не должна быть более чем 2–6 стандартных предложений; предпочтительно изложение мыслей философа в собственной интерпретации).

2. Методические рекомендации и требования к написанию и защите рефератов

Цель реферата: студенты разовьют и закрепят аналитические умения и навыки доказательного и убедительного изложения изученного материала в письменной и устной форме.

Задачи:

В ходе написания реферата студенты:

• обдумывают наиболее сложные проблемы, сформулированные в рамках изученного учебного материала;

• закрепляют умение самостоятельно анализировать различные концепции, теории, проблемы;

• развивают способности к аргументации собственных суждений (доказательность, убедительность и др.);

• приобретают навыки лаконично излагать ход и результат своих рассуждений;

• демонстрируют способность грамотно структурировать и оформлять письменную работу.

Работа над рефератом включает:

1) выбор темы реферата;

2) написание текста реферата;

3) подготовку доклада (по тексту реферата);

4) выступление с докладом на одном из семинарских занятий (защита реферата).

Критерии выбора темы реферата:

• интересы студентов;

• актуальность той или иной проблемы;

• результативность: практическая или теоретическая значимость изученной (рассмотренной) проблемы.

Рекомендуемая структура реферата:

1. Введение (краткое обоснование актуальности, научной и практической значимости выбранной темы; цель, задачи реферата).

2. Основная часть (описание сути проблемы и изложение предлагаемых различными авторами путей ее решения).

3. Заключение (формулировка выводов, оценки и предложений студента).

4. Библиографический список (включает не менее 9 источников, послуживших основой для написания реферата, а также исследования, монографии и т. д.).

Требования к содержанию реферата:

• реферат должен быть написан на наиболее актуальную тему, по спорной проблеме или дискуссионному вопросу;

• в реферате излагается материал, освоенный самостоятельно, на основе анализа, высказывается собственная позиция, а также анализируются существующие мнения, положения, концепции;

• при работе над рефератом используются источники, исследования, монографии, словари, энциклопедии, периодические издания, Интернет-ресур­сы.

Требования к оформлению реферата:

• объем реферата – 20–25 страниц текста компьютерного набора;

• оформление в соответствии с принятыми требованиями^*;

• наличие ссылок на цитаты и выдержки из текстов использованных источников.

Требования к защите реферата:

• публичный характер защиты доклада реферата;

• наличие не менее 2 оппонентов по каждому докладу.

Подготовка к защите включает:

• написание доклада (на основе текста реферата);

• предоставление текста доклада оппонентам (не менее чем за 3 дня до выступления).

Процедура защиты включает:

• выступление студента с докладом на аудиторном занятии (в течение 5–7 минут);

• выступление оппонентов (в течение 3–5 минут), отмечающие достижения и недостатки выполненной работы;

• коллективное обсуждение (в аудитории) проблемы, поставленной в реферате;

• дискуссию по наиболее спорным вопросам.

Защита реферата засчитывается при следующих условиях:

• грамотное изложение основных тезисов реферата;

• наличие собственных выводов студента по излагаемой проблеме;

• доказательное представление позиции исследователя;

• аргументированные ответы на все поставленные вопросы оппонентов;

• демонстрация знания источников и исследовательских работ по проблеме реферата.

Оценивание реферата осуществляется с учетом:

• качество написания и оформления реферата;

• качество защиты реферата.