3. Рекомендации по подготовке эссе

Цель эссе: студенты формируют способность творческого индивидуального осмысления, навыки интерпретации и оригинального изложения темы, проблемы.

Задачи:

В ходе подготовки эссе студенты в образной форме выражают возможные варианты изучения проблемы, суждения или высказывания того или иного мыслителя.

Прогнозируемый результат:

В результате подготовки эссе студенты:

• закрепляют теоретические знания (понимание изученной темы, проблемы);

• развивают практические навыки работы с источниками, исследованиями и собственным письменным текстом;

• приобретают опыт выполнения творческой работы, включающий элементы нестандартного отношения к поставленной проблеме.

Критерии выбора темы эссе:

Тема эссе выбирается из предложенного перечня цитат и метафор и конкретизируется студентом самостоятельно.

Требования к оформлению эссе:

1. объем эссе не должен превышать 10–15 страниц печатного текста;

2. допускаются различные варианты подготовки текста эссе*:

• научный, критический (в том числе, иронический) и т. п. текст;

• художественный, мифопоэтический, лирический (в том числе, стихотворный) текст;

и оформления текста эссе:

• текст компьютерного набора (печатный);

• текст ручной работы (каллиграфия и др.).

Критерии оценивания:

• наличие оригинальной авторской позиции творческого видения проблемы;

• адекватность формы и содержания эссе;

• профессиональная, социокультурная и личностная значимость выполненной работы.

4. Примерный перечень портфолио

2. «Портфолио работ» - представляет собой собрание различных творческих, проектных, ис­следовательских работ студента, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, прохождение элективных кур­сов, различного рода практик, художественных достижений и др. В эту папку собира­ются все контрольные и творческие работы студента: сочинения, изложения, эссе, рисунки, конкурсные работы, видеоматериалы, и т. д. Данный вариант портфолио предполагает качественную оценку, например, по параметрам пол­ноты, разнообразия и убедительности материалов, качества представленных работ и др. Портфолио оформляется в виде «альбома» студента с приложением его работ (в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей).

Примерный вариант записей в «портфолио работ»:

• Проектные работы. Указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложе­ние в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте.

• Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название рефера­та, количество страниц, иллюстраций и т.п.

• Работы по искусству. Даётся перечень работ, фиксируется участие в выставках.

• Другие формы творческой активности: участие в театре, оркестре, хоре. Указывается продол­жительность подобных занятий, участие в гастролях и концертах.

• Элективные курсы и факультативы. Делается запись о названии курса, его продолжительно­сти, форме, в которой проходили занятия.

• Различные практики и стажировки: языковая, социальная, педагогическая. Фиксируется вид прак­тики или стажировки, место, в котором она проходилась, её продолжительность.

• Занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах. Указы­вается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их результаты.

• Участие в олимпиадах и конкурсах. Указывается вид мероприятия, время его проведения, по­лученный результат.

• Участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях. Указывается тема меро­приятия, название проводившей его организации и форма участия в нём студента.

4. «Проблемно-исследовательский портфолио» - связан с написанием реферата, научной рабо­ты, подготовкой к выступлению на конференции. Он представляет собой набор материалов по опре­деленным рубрикам, например: варианты названий реферата (доклада, статьи); список литературы для изучения; микротемы, проблемные области, план исследования; дискуссионные точки зрения; факты, цифры, статистика; цитаты, афоризмы; интеграция с другими предметными областями; ре­зультаты исследования; выводы по результатам исследования; методы исследования; прогнозы и перспективы.

5. «Тематический портфолио» - создается в процессе изучения какой-либо большой темы, раз­дела, учебного курса. Работа над ним строится следующим образом: преподаватель сообщает вначале название изучаемой темы, а также форму контроля по ней - защиту своего портфолио, собранного по результатам работы над данной темой.

Примерный вариант организации «тематического портфолио»

Студентам в самом начале предъявляются 10-20 заданий разного уровня сложности. Выполнение этих заданий и соста­вят содержание портфолио. После проверки преподавателем портфолио можно организовать их презентацию и публичную защиту. Студенты выступают перед группой или курсом. раскрывают содержание своих работ, а дру­гие студенты задают вопросы, обсуждают, а затем выставляют свои оценки представленному портфолио по собственным критериям.