- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •§1.Основной Закон государства
- •3. Запишите недостающее.
- •§2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§3. Выборы и референдумы
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§4. Органы государственной власти Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§5. Конституционные права и обязанности граждан
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •§ 6. Гражданское право
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10.Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 7. Основы трудового права
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 8. Основы семейного права
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 9. Основы административного права
- •Запишите недостающее.
- •§ 10. Уголовное право
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 11. Правоохранительные органы в Республике Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема з. Политика белорусского государства § 12. Социальный портрет Беларуси
- •Запишите недостающее.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 13. Белорусская социально-экономическая модель
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 14. Инновационное развитее страны
- •Запишите недостающее.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 15. Региональная и аграрная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 16. Национальная и конфессиональная политика
- •Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 17. Развитие культуры и укрепление здоровья нации
- •Запишите недостающее.
- •4. Запишите недостающее.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 18. Молодежная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Тема 4. Беларусь в современном мире § 19. Облик современного мира
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •§ 20. Система международных отношений
- •Запишите недостающее.
- •4.Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств
- •§ 21. Глобальные проблемы современности
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 22. Горизонты информационного общества
- •Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 23. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
- •Запишите недостающее.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 24. Будущее человечества
- •2. Запишите недостающее
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •8. Соотнесите элементы двух множеств.
- •19. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •20. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •Тема 3. Политика белорусского государства
- •Тема 4. Беларусь в современном мире
§ 22. Горизонты информационного общества
Процесс перехода к индустриальному обществу на протяжении XV1-XV111 вв. в Европе получил название модернизации.
а) Да; 6) нет.
Запишите недостающее.
Совокупность методов обработки, изменения свойств сырья (исходного материала) в процессе производства продукции - ... .
Совокупность средств, с помощью которых человек воздействует на предмет труда в процессе производства, - ... .
3. Запишите недостающее.
-
Признаки глобальных проблем
Технология
Отраслевая структура общественного производства
4. Соотнесите элементы двух множеств.
Тип общества |
Характеристика |
А) Традиционное общество или доиндустриальное общество (аграрно-ремесленное или аграрное) В) Индустриальное общество С) Постиндустриальное общество |
1) аграрный мир с господством деревни и традиционного образа жизни 2) определяющая роль собственников земли, священнослужителей (духовенство), армии 3) сокращение числа занятых в сельскохозяйственном и промышлен-ном производстве 4) высокий удельный вес сельского хозяйства во всем общественном производстве 5) основа развития - научно-технический прогресс 6) ручной труд и примитивная техника 7) определяющая роль промышлен-ности в системе общественного производства 8) массовое товарное производство 9) урбанизация |
5. Соотнесите элементы двух множеств.
Тип общества |
Характеристика |
А) Индустриальное общество Б) Постиндустриальное общество |
1)появление комплексных научно-производ-ственных объединений, соединяющих науку, производство, образование 2) развитие товарно-денежных отношений 3) господство машинного производства 4) применение ресурсосберегающих технологий 5) экономика, основная на производстве товара 6) экономика, основная на сфере услуг 7) роль управляющих корпорациями 8) роль собственников капитала 9) «революция управляющих (менеджеров)» 10) революция под руководством пролетариата |
6. Верно ли, что:
А) в традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписаные традиции и обычаи;
Б) в постиндустриальном обществе резко возрастает общественное значение научного знания и информационных технологий?
1) верно только А; 3) оба суждения верны;
2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.
7. Чем характеризуется постиндустриальная цивилизация?
1) отсталостью аграрного сектора;
2) быстрым развитием электронно-вычислительной техники;
3) ориентацией производства на природные циклы;
4) ростом мелкосерийного производства;
5) нарастанием экологического кризиса;
6) появлением ресурсосберегающих технологий.
8. Установите последовательность.
Постиндустриальное общество.
Индустриальное общество.
Традиционное общество.
Модернизация.
?-?-?-?
9. В последние годы растет число пользователей Интернетом, что подтверждают статистические данные. Вместе с тем процент населения, имеющего доступ к Интернет-ресурсам, отличается от общего количества пользователей в разных странах, что видно из таблицы. Какой вывод можно сделать на основании этих данных?
Регион |
Количество пользователей, млн. чел. |
% пользователей от числа жителей |
Европа |
285,4 |
65,0 |
Северная Америка |
224,1 |
68,2 |
Азия |
332,6 |
9,2 |
Африка |
23,9 |
2,7 |
А) Первое место по количеству пользователей Интернетом принадлежит Азии, но в процентном отношении она отстает от Европы и Северной Америки.
Б) Европа обгоняет Северную Америку как по общей численности пользователей Интернетом, так и в процентном отношении.
В) Среди представленных регионов Европа занимает второе место как по общему числу пользователей Интернетом, так и по проценту охвата населения страны.
Г) Занимая третье место в процентном отношении от количества пользователей к общему количеству жителей, Африка опережает Азию по общему числу пользователей Интернетом.
