- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •§1.Основной Закон государства
- •3. Запишите недостающее.
- •§2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§3. Выборы и референдумы
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§4. Органы государственной власти Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§5. Конституционные права и обязанности граждан
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •§ 6. Гражданское право
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10.Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 7. Основы трудового права
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 8. Основы семейного права
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 9. Основы административного права
- •Запишите недостающее.
- •§ 10. Уголовное право
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 11. Правоохранительные органы в Республике Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема з. Политика белорусского государства § 12. Социальный портрет Беларуси
- •Запишите недостающее.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 13. Белорусская социально-экономическая модель
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 14. Инновационное развитее страны
- •Запишите недостающее.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 15. Региональная и аграрная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 16. Национальная и конфессиональная политика
- •Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 17. Развитие культуры и укрепление здоровья нации
- •Запишите недостающее.
- •4. Запишите недостающее.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 18. Молодежная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Тема 4. Беларусь в современном мире § 19. Облик современного мира
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •§ 20. Система международных отношений
- •Запишите недостающее.
- •4.Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств
- •§ 21. Глобальные проблемы современности
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 22. Горизонты информационного общества
- •Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 23. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
- •Запишите недостающее.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 24. Будущее человечества
- •2. Запишите недостающее
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •8. Соотнесите элементы двух множеств.
- •19. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •20. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •Тема 3. Политика белорусского государства
- •Тема 4. Беларусь в современном мире
Установите соответствие.
Конституционные положения
Нормативные правовые акты
А) Право собственности и целый комплекс иных имущественных прав граждан
Б) Защита личности от преступных посягательств, в том числе и на жизнь, наказания за тяжкие преступления и иные правонарушения
В) Право на жилище и связанные с ним правоотношения граждан
1) Уголовный кодекс
2) Жилищный кодекс
3) Гражданский кодекс
Соотнесите элементы двух множеств.
А) Личные права
Б) Политические права и свободы
1) Право на свободу передвижения и выбора места жительства
2) Право равного доступа к любым должностям в государственных органах
3) Право на участие в решении государст-венных дел
4) Право на свободу мнений, убеждений и их свободное выражение
5) Право на охрану здоровья, на благоприятную окружающую среду
6) Право на тайну личной жизни
7) Право на свободу объединений
8) Право на свободу собраний, митингов, уличных шествий и демонстраций
9) Право на жизнь
10) Право на информацию
11) Право на свободу, неприкосновенность и достоинство личности
12) Свобода выбора национальности и языка общения
13) Право на судебную защиту
14) Право на обращение в государственные органы
15) Право на неприкосновенность жилища
16) Право избирать и быть избранным
Соотнесите элементы двух множеств.
А)Социально-эко-номические права
Б) Культурные права
Право на участие в культурной жизни
Право на справедливую долю вознаграждения в экономических результатах труда
Право собственности
Право на достойный уровень жизни
Право на труд
Свобода художественного, научного и технического творчества
Право на жилище
Право на образование
Право на отдых
Прочитайте пронумеруйте текст.
Определите, какие выражения имеют:
а) фактический характер; б) Характер оценочных суждений.
1. Ряд международных соглашений, касающихся преступных нарушений прав человека (геноцида, апартеида), предусматривает создание Международного уголовного трибунала
2. Мы разделяем точку зрения, в соответствии с которой права человека как отрасль международного права состоят из совокупности принципов и норм, закрепленных в международных документах.
3.Во многих случаях нарушений прав человека речь идет о преступлениях государства против своих собственных граждан или лиц, проживающих на его территории.
4. Согласно этим международным документам права человека должны соблюдаться как в мирное время, так и в период международных конфликтов.
10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
1) Генеральная ассамблея ООН.
2) 10 декабря 1948 года.
3) Высшая ценность и цель общества и государства в Республике Беларусь.
4) Конституция Республики Беларусь.
5) Финансирование государственных расходов.
6) Личные права.
7) Социально-экономические права.
8) Политические права.
9) Культурные права.
10) Проблема смертной казни.
Критерий:__________
Группа понятий:
Критерий:__________
Группа понятий:
Критерий:__________
Группа понятий:
Критерий:__________
Группа понятий:
Тема 2. Основные отрасли права
§ 6. Гражданское право
Гражданская дееспособность возникает у гражданина по достижению 18 лет:
А)да; Б)нет.
2. Запишите недостающее.
Способность человека быть носителем разрешенных законом субъектов прав и обязанностей – это … .
Запишите недостающее.
-
С убъекты гражданско-правовых отношений
Физические лица
Государство
