- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •§1.Основной Закон государства
- •3. Запишите недостающее.
- •§2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§3. Выборы и референдумы
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§4. Органы государственной власти Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§5. Конституционные права и обязанности граждан
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •§ 6. Гражданское право
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10.Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 7. Основы трудового права
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 8. Основы семейного права
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 9. Основы административного права
- •Запишите недостающее.
- •§ 10. Уголовное право
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 11. Правоохранительные органы в Республике Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема з. Политика белорусского государства § 12. Социальный портрет Беларуси
- •Запишите недостающее.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 13. Белорусская социально-экономическая модель
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 14. Инновационное развитее страны
- •Запишите недостающее.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 15. Региональная и аграрная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 16. Национальная и конфессиональная политика
- •Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 17. Развитие культуры и укрепление здоровья нации
- •Запишите недостающее.
- •4. Запишите недостающее.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 18. Молодежная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Тема 4. Беларусь в современном мире § 19. Облик современного мира
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •§ 20. Система международных отношений
- •Запишите недостающее.
- •4.Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств
- •§ 21. Глобальные проблемы современности
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 22. Горизонты информационного общества
- •Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 23. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
- •Запишите недостающее.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 24. Будущее человечества
- •2. Запишите недостающее
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •8. Соотнесите элементы двух множеств.
- •19. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •20. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •Тема 3. Политика белорусского государства
- •Тема 4. Беларусь в современном мире
10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
Создание неуправляемой демократии».
Олвин Тоффлер.
Смещение власти от капитала к знанию.
Расширение свободного доступа к политической информации.
Д. Белл.
«Революция управляющих (менеджеров).
Компьютеры, телевидение.
Формирование электронной системы обратной связи между гражданами и структурами власти.
Спутниковая сеть и Интернет.
Критерий:
Группа понятий:
Критерий:
Группа понятий:
Критерий:
Группа понятий:
Критерий:
Группа понятий:
§ 23. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
Во второй половине ХIХ века человечество вступило в новый этап социальной эволюции - глобализацию.
а) Да; б) нет.
Запишите недостающее.
Процесс всестороннего сближения различных стран в едийгую систему технологических, финансовых, экономических, социально-политических и культурных связей на основе новейших средств информатики и телекоммуникаций - это ... .
З. Запишите недостающее.
-
Признаки глобальных проблем
Ослабление государственного регулирования
4. Выберите верное утверждение.
А) Глобализация открывает возможности беспрепятственного перемещения людей и информации, облегчает взаимопонимание между жителями планеты, способствует достижению договоренности государств по важным вопросам мирового значения.
Б) Глобализация сопровождается возрастанием неравномерности экономического развития и связанной с этим опасностью деградации экономики целых стран и регионов.
1)верно только А; 3) оба утверждения верны;
2)верно только Б; 4) оба утверждения не верны.
5. Установите соответствие между элементами двух множеств.
Аспект глобализации |
Проявление |
А) Политический Б) Экономический В) Культурный |
1) возрастание влияния универсальных, общих для всего человечества феноменов культур 2) деятельность транснациональных корпораций и международных финансовых культур 3) формирование международного рынка труда 4) международное разделение труда 5) определенная унификация форм языкового общения 6) рост значения международных организаций |
6. Установите соответствие между элементами двух множеств.
Название идеологии |
Характеристика |
А) Неоконсерватизм Б) Неолиберализм |
1) ослабление государственного регулирования 2) приватизация 3) размывание географических, культурных границ 4) размывание суверенитета и патриотических ценностей 5) сохранение традиций |
Процесс глобализации обусловлен:
технологическим скачком;
2) растущей взаимозависимостью стран мира в результате трансграничного (проходящего через границы) перемещения капиталов, товаров, услуг, информационных и людских потоков;
3) распространением принципов социальной справедливости;
4) созданием институтов наднационального характера.
8. В каком аспекте глобализации темпы распространения наиболее ускоренны:
1) экономической;
2) политической.
Прочитайте приведенный текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка необходимые для дополнения слова.
______(1) современные ученые называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы ____ (2), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется _____(3). Глобализация - _____ (4) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление _____(5) общества, с другой - обостряются экономические разногласия стран Запада со странами «третьего мира», обостряется проблема _____(6).
Слова для дополнения: а) диалог культур; б) разделение труда; в) общество; г) глобализация; д) противоречивый; е) массовая культура; ж) сельское хозяйство; з) информационное; и) компьютер.
