- •Раздел I.
- •1. Проблемы идентификации практика помощи и поддержки
- •2. Диахронический подход к отечественной парадигме практики социальной работы
- •3. Диахронический подход к практике социальной работы за рубежом
- •4.Синхронический подход к практике социальной работы
- •5.Проблемы институционализации понятийной номинации «социальная работа»
- •Тема 2 институонализация практики социальной работы за рубжом и в россии в контексте исторического опыта
- •1. Специфика институционализации практики социальной работы
- •3. Отечественная и европейская парадигмы
- •2.Особенность институционализации практики социальной работы
- •4.Институонализация зарубежной модели практики социальной работы
- •5. Отечественные модели практики социальной работы
- •8. Энциклопедия социальной работы: в 3 т. Т. 1. — м., 1994.
- •Раздел II.
- •2.Особенности практики помощи в Древнем Риме
- •3.Зарождение христианских традиций благотворительности
- •1.Общее и особенное в формировании механизмов помощи у древних славян
- •2. Сакральные модели помощи в родовой общине древних славян
- •3.Родовые модели помощи и взаимопомощи уязвленных социальных групп
- •4.Хозяйственные модели помощи и поддержки, развитие обычного права
- •6. Фирсоз м..В. Социальная работа в России: теория, история, общественная практика. М., 1996.
- •Тема 5 средневековая русь: парадигма общественной помощи и монастырской благотворительности в х-хvii вв.
- •Средневековая российская парадигма помощи и поддержки
- •2.Княжеские традиции попечения нуждающихся
- •3.Церковно-монастырская благотворительность
- •4.Светское и конфессиональное призрение нищих в Московском государстве
- •7. Холостова е.И. Генезис социальной работы в России. М., 1995.
- •4. Развитие городской системы помощи и поддержки в Европе
- •2. Становление вещественных и государственных породив к пвдрержне нуждающихся в Германцу
- •Тема 1. Европейская государственная практика помощи в хvii-х1х вв.
- •Зарождение практики помощи в колониальной Америки в XVII веке
- •1. Общая характеристика общественного призрения и частной благотворительности в период с XVIII по начало XX века
- •Общественное призрение в период петровских реформ
- •Приказы общественного призрения и становление территориальной модели помощи
- •Частная и общественная благотворительность
- •Тема 10
- •2. Германская система социальной работы и социального обеспечения в XX веке
- •2. Социальная работа и система социальной защиты во Франции
- •Тема 11
- •1.Практика социальной работы и социального обеспечения в сша в 1990-1930-е годы
- •2.Развитие практики социальной работы и федерального социального обеспечения 1930-1970-е годы
- •Тема 12
- •Общая характеристика отечественной модели поддержки нуждающихся в XX веке
- •2. Становление системы социального обеспечеиия с 1017 по 1949 год
- •Раздел 2
- •Тема 13
- •2. Российский путь институализации знания социальной работы
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16 становление идей солидарности и социальной благотворительности в хxviii-х1х веках в западной европе и сша
- •Тема 17 становление теоретической парадигмы общественного призрения в россии в XIX-начале XX века
- •§9. Разделение Государственного Благоденствия на Безопасность и Благосостояние.
- •Тема 18 оформление основных теоретических подходов к практике социальной работы в сша в XX веке
- •Тема 19 оформление теории социальной работы в россии.
- •Тема 20 исторические этапы развития социального образования в европейских странах и сша
- •Тема 21 основные исторические тенденции социального образования в россии
8. Энциклопедия социальной работы: в 3 т. Т. 1. — м., 1994.
36
Раздел II.
ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИИ И ЗАПАДНЫХ СТРАНАХ
ТемаЗ
ДРЕВНЕЙШИЕ ФОРМЫ ПОМОЩИ И ВЗАИМОПОМОЩИ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И РИМЕ
Место темы в учебном курсе
Данная тема дает представление об исторических архетипах профессиональной работы, которая возникает в результате дифференциации труда и общественных отношений в ранних государствах. Показано, как феномены социальной патологии древности подталкивали к общественным формам их локализации, отражены факторы, влияющие на становление практики социального законодательства, формы помощи, идеологии деятельности.
Основные рассматриваемые вопросы:
1. Развитие форм помощи и поддержки в Древней Греции.
2. Особенности практики помощи в Древнем Риме.
3. Зарождение христианских традиций благотворительности.
АСКЛЕПИЙ— греческий бог врачевания, сын Аполлона и Корониды, обучавшийся искусству врачевания у кентавра Хирона. В Эпидавре, портовом городе, примкнувшем к Спарте, находился храм Асклепия, к которому стекались больные в надежде на исцеление, храм был построен в 390 году до н. э. Помощь оказывалась благодаря помещению больного в храм, веры в ожидаемое чудо, психотерапии и отчасти деятельности обученных медицине жрецов храма. Храм Асклепия считался «местом милости», около пего совершались жертвоприношения, С V века до н. э. возникли и другие святилища Аскледия, этот бог почитался до конца античных времен.
39
Развитие форм помощи и взаимопомощи в Древней Греции
Исторические этапы Древней Греции связывают с развитием общества и рабовладельческого хозяйства. Принято выделять следующие этапы: эгейский мир и Греция времен Гомера, период архаики VIII — VI века до н. э,, классическая Греция и эпоха эллинизма
.
АПОЛЛОН (лат. Ароllо), о. также Феб — юный греческий бог солнечного света, отождествлявшийся с богом солнца Гелиосом. Родился в Делосе, сын Зевса и Лето, брат. Артемиды. Обладал даром предвидения, наделял этим свойством людей, являлся также богом гармонии, духовной деятельности и искусства. Аполлон почитался как божество, охраняющее посевы и стада, был богом — отврати -шел ем бед и богом исцеления. Культ Аполлона получил распространение в Риме в У веке до н. э. и достиг расцвета в период правления Августа, считавшего его своим богом-хранителем.
Эгейский мир и Греция времен Гомера Эгейский период связывают с развитием крито-микенской культуры (до XII века н. э.}. Именно в это время осуществляется переход от родового общества к государственной организации полисного типа, В этот период развивается классовое общество, происходит развитие хозяйства. Письменность, дошедшая до нашего времени в виде табличек, свидетельствует о структуре микенского общества, экономике, раннем разделении труда. Среди ранних профессий мы встречаем не только ремесленников, глашатаев, но и врачей, спектр помощи человеку которых был достаточно широк и разнообразен. Гомеровский эпос, дающий представление о микенской эпохе, рассказывает об Асклепии, сыне Аполлона, который был искусным врачевателем, он не только спасал от смерти, но и воскрешал. Зевс испугался, что люди могут спасти друг друга и убил его, «поразив своим перуном». У Аскле-
40
пия было два сына Подалирий и Махаон, которые принимали участие в осаде Трои. Возможно они оба были врачевателями. Про одного из них, Подалирия, сказано, что во время осады Трои он исцелил Филок-тета. Потомком Асклепия считал себя и Гиппократ. Возможно, это первое свидетельство о врачебных корпорациях и врачах-периодевтах, переходивших из города б город, каким был Гиппократ, или, как в данном случае, состоявших на службе.
В VIII веке до н. э. греческие племена селились родами (гекос), из родов составлялись фратрии (братства), а фратрии объединялись в более крупные общности — филы (племена). Наряду с главами рода появляются предводители фратрий и фил, с которыми глава рода делит власть. На основе гомеровского эпоса и других исторических документов можно выделить важнейшие признаки греческого рода как системы защиты и поддержки: 1) происхождение по отцу, 2) запрещение браков внутри рода, 3) право усыновления родом, 4) право взаимного наследия, 4) оказание помощи друг другу и взаимной поддержки, 5) участие в общеродовых праздниках и обладание общеродовым кладбищем.
Постепенно происходит дифференциация общества. Военные походы, поборы приводили к тому, что часть свободного населения разорялась и переходила в разряд фетов, бедных людей, потерявших связь со своим родом. Отойдя от родовых отношений они становились беззащитными, и на них уже не распространялась система родовой поддержки и защиты. В дальнейшем этот слой населения пополнялся за счет изгнанных из рода, потомков покоренных народов, чужеземцев и т. д., таким образом начинает формироваться нищенство, которое распространяется в эпоху «Одиссеи».
ФЕТЫ — малоимущая прослойка граждан в Афинах. После реформ Солона феты могли участвовать в народном собрании, служили в легкой пехоте ила на флоте гребцами. Позднее всех свободных граждан, нанимавшихся на работу, называли фетами.
СПАРТИАТЫ — спартанские воины-землевладельцы, жали за счет доходов от выделенной земли, которую об-
41
рабатывали илоты. Спартиаты не имели права заниматься какой-либо производительной деятельностью.
РЕТРА — греческое название договоров или законов, которые санкционированы божественной волей, обязательны к исполнению. Известна Великая ретро, законы Спарты, которые даны были Ликургу дельфийским оракулом.
Нищие ходили от одного города к другому, прося подаяние. Летом они жили под открытым небом, а зимой в «медном доме» (кузнице), которая являлась и постоялым двором, и местом проведения свободного времени простого народа. Упоминание об отношении к нищим мы находим в «Одиссее»:
Видно, совсем потерял ты рассудок, бродяга; не хочешь, Видно, искать ты ночлег на кузнице, или в закуте, Или в шинке; здесь, конечно, приятней тебе; па слова ты Дерзок в присутствии знатных господ...
Можно отметить, что в античные времена нищенство считалось пороком, к нему относились с презрением, а нищие были лишены сочувствия со стороны окружающих.
Период архаики, период колонизации (УШ-~У1 века) характеризуется дальнейшим ростом городов, расширением профессиональной специализации в использовании рабского труда, расслоением населения. В городах-государствах вожди демоса управляли как тираны. Центрами греческого мира становятся в этот период Спарта и Афины.
Система помощи и поддержки в Спарте носила строго дифференцированный характер и распространялась на свободное население, спартиатов, которые составляли меньшинство населения, но они определяли образ жизни в государстве. Основателем спартанского строя, согласно легендам, считается Ликург. По совету оракула он обнародовал ретру, законы, по которым должны жить спартиаты. В этих законах опре-
42
лелялись нормы жизнедеятельности спартанцев, а также деятельность царей в мирное и военное время.
Спартанская организация жизнедеятельности представляла собой военизированное сообщество, которое было подчинено общности интересов ее членов. Этому служили не только военные упражнения, но и сисситии, товарищеские совместные обеды. Это были не только «дружеские обеды», но «школа развития ума для детей». Согласно Плутарху, каждый вносил ежемесячно «медимн ячменя, пять мин сыру, две с половиной мины винных ягод и затем немного денег для покупки другой провизии». Согласно современным исследователям ежемесячный взнос спартанца в сис-ситию в VI—V века до н. э. составлял: мука — 1,5 медимна (ок. 79 л), сыр 5 мин (ок. 3 кг}, мясо — 20 оболов на его покупку, вино — 1 метрет (ок. 39,5 л).
Можно отметить, что, по свидетельству Аристотеля, сисситии были формой гражданства не только в Лакедемоне, где каждый гражданин был обязан делать положенный взнос, иначе он лишался гражданства, но и в других греческих государствах. На Крите они имели «общенародный характер», государство получало доход от урожая, «приплода», взносов, одну часть отчисляло на дела культа и общегосударственные дела, другую на сисситии.
СИССИТИИ— совместное время препровождение, включающее трапезы мужчин на Крите и в Спарте. В Спарте она также еще назывались фидитии
ТАЙГЕТ —- горная гряда высотой до 2409 метров над уровнем моря, в древности была покрыта лесами, где водилось много дичи.
Можно говорить о том, что в Спарте процветал рациональный инфантицид. Родившийся ребенок показывался геронтам, которые определяли его физическое состояние и здоровье. Слабых и больных сбрасывали в Апоксете, в пропасть на Тайгете. Здоровых де-
43
тей оставляли отцу, при этом назначалось «государственное пособие» в виде выделения «одного из девяти земельных участков». В связи с тем, что мать не допускалась к воспитанию ребенка, то она не была допущена и к его вскармливанию. Согласно Плутарху, у спартанцев существовал в то время институт кормилиц, которые хорошо знали свое дело и вскармливали его вместо матери. В этот период даже богатые люди из других государств выписывали спартанских кормилиц для выхаживания своих детей. Традиции, заложенные спартанскими кормилицами, найдут в дальнейшем свое распространение по всей Европе. Соран Эфесский, живший между 98—138 гг. н. э,, отмечал, что в Риме, наряду с искусственным вскармливанием, широко применялась в состоятельных семьях отдача детей кормилицам.
У спартанцев существовал институт опекунства над сиротами. Однако сиротами считали детей не только не имевших родителей, но и таких, у которых не было отца, хотя мать могла быть у ребенка. Возможно, эта традиция была достаточно древней, поскольку она сохранилась и во времена Павсания. В «Описании Эллады» он рассказывает о судьбе девушки, при этом дает следующие характеристики «жила девушка с матерью, она была сиротой, так как отец ее был убит». Такой же факт встречаем к у Геродота, когда тот описывал деятельность Плкстарха. Здесь же мы узнаем, что опекуном мог выступать один из родственников, в частности двоюродный брат. Законодательно опекунство в Спарте оформлялось в присутствии царей. Им же принадлежало право решать судьбу девушки-сироты, выходившей замуж, выбирая для нее мужа.
Афинская демократия дала образцы законодательного творчества относительно защиты прав граждан и их равенства перед законом. Одним из первых таких реформаторов явился Солон. Первой и самой крупной его реформой была сисахфия, единовременная отмена земельной задолженности, направленная против знати и предпринятая Солоном, чтобы аннулировать все долги афинян и ликвидировать рабскую зависимость от богатых заимодавцев. Личность человека и земля считались свободными. С этого момента должников «заимодавцы не имели обращать в рабство».
44
С принятием законов отменялось рабство за долги, продажа в другие страны. Как писал Плутарх, многие были вынуждены продавать детей в рабство для покрытия своих долгов.
АРХОНТ СОЛОН (ум. ок. 560 года до н.э.) своими реформами создал государственное управление, в котором участвовали все слои афинского народа (демоса).
Солон активизировал Народное собрание (экклесию), придав ему законодательные функции и исключительное право решения вопросов о войне и мире; учредил демократические (избираемые из представителей всех слоев демоса) Совет четырехсот и народный суд (ге-лиею) — органы управления, контроля и суда; запретил долговое рабство и отменил долги за землю: разделил афинян по территориальному признаку на четыре филы, каждая из которых подразделялась на четыре разряда по величине годового дохода граждан: представители двух первых сословий служили в коннице и избирались на высшие должности, третьего -— призывались в тяжелую пехоту, четвертого — лишь голосовали в экклесии и гелиее, зато не несли расходов на оружие.
Солоном были приняты законы в области защиты прав детей, сирот-девушек, женщин, приняты меры против распространения «праздности», т. е. основ --* «праздного» нищенства. Диоген Лаэртский так писал ; позднее об этих законах: «...кто не кормит родителей, наказуется бесчестьем; кто празден, на того всякий желающий вправе подать в суд...; опекун над сиротами ."' на матери их не женится; ближайшему после сирот наследнику опекуном не быть».
Защищая права свободных женщин, Солон отменяет систему приданого за женщину, считая, что «брак не должен быть доходным предприятием», запрещает браки «не соответствующие возрасту», молодых людей со старыми, т. е. нерепродуктивного возраста.
45
Солон вводит государственный надзор за брачно-семейны-ми отношениями, вводя государственный институт гинекономов. Гинекономы, должностные лица, осуществляли наблюдение за нравственностью свободных женщин, поскольку занятие проституцией за долги еще имело место и было достаточно распространено в данный период. С другой стороны, как считают исследователи Блох, Дюпуи и ряд других, Солон легализует проституцию, придав ей светский, а не религиозный характер с целью сохранения нравственности свободных граждан в условиях, когда в Афинах сосредоточивается большое количество людей из различных земель, оторванных от своих семей. Он не только открывает государственные бордели, покупает рабынь для них, но и вводит государственный налог на занятие проституцией.
В области мер против распространения праздности он ввел в обязанность ареопага наблюдать, на какие средства живет каждый гражданин, и велел наказывать праздных, поскольку нищие были не только социально опасны, но и требовали определенного внимания со стороны властей и расходов общественной казны. У Плутарха мы находим свидетельства, что, возможно, д-\я «праздных», было предназначено «питание в общественном месте», параситейн, но это была временная поддержка. На локализацию «праздных» были направлены и превентивные меры, так существовал закон, согласно которому отцы обязаны учить своих детей ремеслам, в противном случае в старости они имели право не содержать своих отцов.
В классической Греции в период
Перикл в боевом шлеме правления Перикла главной задачей афинского государства является забота о благосостоянии граждан. Из наиболее значимых начинаний можно
46
выделить введение оплаты за несение государственных обязанностей, театральных денег (терикон), литургии, и введением оплачиваемых «общественных работ».
Привлекая более широкие слои населения к государственной деятельности Перикл вводит оплату необеспеченным слоям населения при выполнении ими обязанностей присяжных заседателей. При вступлении в судебную палату им выдавался судебный посох а также марка, по который он получал два обола, что составляло стоимость проживания человека в сутки.
Перикл вводит и театральные деньги, которые выдавались неимущим гражданам с целью посещения ими театральных представлений. В период его правления вводятся пособия для инвалидов, они составляли 1 обол в день, что составляло минимальный заработок ремесленника.
ОБОЛ (греч. копье, вертел, т. к. в древности в качестве денег использовали железные прутья) — греч. мера веса 1/6 драхмы, чеканилась как медная или. серебряная монета. Серебряный обол весил 0,73 г. Обол клали в рот умершим для уплаты перевозчику Харону в подземное царство Аида.
С целью решения государственных задач, Перикл распространяет денежные повинности на богатых людей, такие повинности назывались литургиями, ее несли богатые граждане в различных случаях: войны— триерархия (снаряжение военного корабля), хорегия (оплата хоров), гимнасиархия (содержание в течение года гимнасия) и т. д.
Перикл стремился дать работу всем слоям населения и различным возрастным группам, таким образом избежать «праздных», т. е. нищих-попрошаек. Если молодым и сильным военные походы из общественных сумм давали способ получения денег, то общественные работы по укреплению города, его украшению предоставляли работу различным представителям профессий, возраста и социальных групп, причем их оплата была не меньше, чем за воинскую службу. Нужно отметить, что в эту деятельность были включены даже такие слои населения, которые не имели ква-
47
лификации, а выступали в качестве простого орудия, «тела».
Возможно, что именно с этого времени закладываются традиции обеспечения пожилых людей, нетрудоспособных и детей сирот, на что указывают некоторые исследователи, в частности И. Ирмшер, Р. Ионе.
В период эллинизма в связи с падением значения полисов-государств, меняется характер помощи и поддержки, здесь можно наблюдать существование институтов помощи, развитие частной благотворительности, а также отметить снижение уровня инфантицида.
Павсаний свидетельствует, что у афинян был жертвенник богини Милости, которая приносит пользу при изменчивости человеческой судьбы, помогая людям, рассказывает еще и о том, что у них «устроено много учреждений, касающихся дел человеколюбия».
Тот же Павсаний говорит про некоего Антонина — почетного человека, который выстроил храм Здоровью, в честь Асклепия и Аполлона. Но в стенах храма и портика, отстроенного им. нельзя было рожать женщинам и умирать больным. Тогда он отстраивает специальное здание, чтобы не «нарушать благочестие», где «люди умирали а женщины рожали».
Помимо институциональных форм развития помощи и поддержки со стороны частных лиц, существовали в этот период и традиционные, в виде литургии. Так в гимнасии Птолемея, которую основал сам Пто-лемей-Филадельф, имелась библиотека. Необходимо было для ее поддержания и пополнения ее фондов тратить определенные средства. На себя взяли такую ответственность афинские эфебы (военнообязанная молодежь), которые делали регулярные взносы.
