Ііі частина (3 бали)
Розв’язання завдання 8 повинно мати розгорнутий запис рішення з обґрунтуванням кожного етапу. Завдання оцінюється трьома балами.
№8.
Побудуйте графік функції
і за його допомогою визначте нулі
функції, проміжки монотонності, область значень функції.
№8м
Майстер може виконати все замовлення
на 16 год швидше, ніж його учень. Майстер
за 6год виконує на
замовлення більше, ніж учень за 8год. За
скільки годин виконають все завдання
майстер і учень, працюючи разом?
Варіант 20
І частина (5 балів)
Завдання 1- 5 мають по чотири варіанти відповіді, з яких тільки одна вірна. Виберіть правильну відповідь. Правильна відповідь кожного завдання оцінюється одним балом.
№1. Відомо, що 3<x<4,2 і 2,1<y<5. Оцініть значення виразу x - y.
А) 7,2<x-y<8,3; Б) 6,1<x-y<8,2; В) -0,8<x-y<0,9; Г) -2<x-y<2,1.
№2.
Яке число є розв’язком нерівності
?
А) 4; Б) 3; В) 9; Г) 10.
№3.
Вкажіть
графічне розв’язання даної системи
рівнянь
№4.
Знайти
четвертий член геометричної прогресії
(bn),
якщо
= 4, q=
?
А)
;
Б)
;
В)
;
Г)
.
№5. Знайдіть ймовірність того, що при одному підкиданні грального кубика випаде не менше 4 балів.
А) 1; Б) 3; В) 0; Г) 0,5.
Іі частина (4 бали)
Розв’язання завдань 6 – 7 повинно мати короткий запис рішення без обґрунтування. Правильне рішення кожного завдання оцінюється двома балами.
№6.
Розв’яжіть систему нерівностей
№7. Після того, як змішали 60% і 20% розчини кислоти, отримали 800 г 40% розчину.
Скільки грамів кожного розчину змішали?
Ііі частина (3 бали)
Розв’язання завдання 8 повинно мати розгорнутий запис рішення з обґрунтуванням кожного етапу. Завдання оцінюється трьома балами.
№8.
Побудуйте графік функції
і за його допомогою визначте нулі
функції, проміжки монотонності, область значень функції.
№8м Майстер і учень, працюючи разом, закінчують завдання на 1 годину раніше, ніж майстер, працюючи один, але на 0,5год пізніше, ніж майстер і два учні. За який час виконають завдання два майстри й учень?
Звіт з алгебри Місто (район)_________________________________________
Табл.1. Кількісний звіт
Кількість учнів |
Писало |
Результати |
|||||||
І рівня |
ІІ рівня |
ІІІ рівня |
ІV рівня |
||||||
кількість |
% |
кількість |
% |
кількість |
% |
кількість |
% |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аналітичний звіт: матеріал, засвоєний учнями якісно; допущені типові помилки, причини та шляхи їх подолання.
Примітка. Якщо до тексту завдань були внесені корективи, то необхідно надіслати змінені тексти з обґрунтуванням необхідності такого кроку.
Виконавець підпис прізвище, ініціали