«Сантики – фантики – лимпопо»

Дети встают в круг. Ведущий закрывает глаза. Дети выбирают водящего, который показывает движение. Все произносят слова: <Сантики- фантики лимпопо>, - и повторяют показанное движение. Ведущий открывает глаза, находясь в центре круга, наблюдает за игроками. Водящий незаметно меняет движения, и все за ним повторяют. Задача ведущего распознать, кто водящий. Если ему это удается, он становится игроком, а водящий - ведущим. Дети выбирают нового водящего.

«Паровозик»

Все играющие встают в колонну и берутся за плечи впереди стоящего. Водящий дает команды получившемуся «паровозику»:

Самый быстрый;

Самый оригинальный;

Самый низкий;

Самый прыгающий и т.д.

«Гром – ураган – землетрясение»

Все участники делятся на тройки. Двое берутся за руки , поднимают их вверх и образуют «домик», а третий заходит внутрь и становится «жильцом». Когда водящий говорит: «Гром!» - «жилец» выбегает из «дома» и ищет себе другой «домик». Когда ведущий говорит: «Ураган!» - «домик» взлетает и пытается найти себе другого «жильца». При слове «Землетрясение!» все игроки рассыпаются в разные стороны и образуют новые тройки. Водящий пытается занять свободное место, а тот, кому места не хватило, становится новым водящим.

Примечание: Лучше проводить это упражнение в первой части программы занятий, так как оно дает возможность освоить пространство, повысить уровень эмоционального состояния и начать процесс группообразования.

«Море волнуется раз» (вариация)

Ведущий говорит такие слова: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три. Фигура Радости на месте замри».

Затем все учащиеся встают в круг и застывают в позе, которая наиболее характерна для их внутреннего состояния на данный момент. Ведущий внимательно рассматривает каждого и пытается угадать, что это за состояние. Остальные помогают ему.

Список проигрываемых состояний: радость, гнев, страх, нежность, интерес, застенчивость, успех.

«Земля, вода, воздух»

Играющие образуют круг, а водящий становится посередине с мячом. Ведущий говорит одно из трех слов: «земля», «вода», «воздух» - и бросает кому-нибудь мяч. Поймавший мяч, возвращает его и называет животное, птицу или рыбу в соответствии с заданием. Игрок, который нарушил условия игры (неправильно ответил или не поймал мяч), получает штрафное очко.

«Золотые ворота»

Два водящих: солнце и луна. Встают против друг друга, берутся за руки, образуя ворота. Остальные игроки берутся за руки и вереницей идут через ворота. Изображающие ворота в это время говорят: «Золотые ворота пропускают не всегда, в первый раз прощается, второй запрещается, а на третий раз, не пропустим вас». Ворота закрываются при последних словах и ловят того, кто не успел пройти. Он присоединяется третьим к воротам, а когда ворота ловят следующего, образуется две пары ворот. Игра идет до того момента, пока не останется 1-3 участника. Они и объявляются самыми ловкими и удачливыми.

«Мяч соседу»

Играют на площадке или в зале. Для игры требуется 2 волейбольных мяча. Участники становятся в круг, мячи находятся на противоположных сторонах круга. По сигналу руководителя игроки начинают передавать мяч в одном направлении как можно быстрее, чтобы один мяч догнал другой. Участник, у которого одновременно окажутся оба мяча, проигрывает. Затем мячи передаются на противоположные стороны, и игра продолжается. После игры отмечаются участники, которые хорошо передавали мяч. Игрок, уронивший мяч, должен его взять, встать на свое место и продолжить игру. Во время передачи мяча нельзя пропускать игроков.

Примечание: данная игра предназначена, главным образом, для ребят младшего школьного возраста. Мячи можно заменять мягкими игрушками и уже ими играть по кругу в «догонялки».