Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методика работы с творческим коллективом.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
452 Кб
Скачать
☆

Словарик танцора

Эффект (фр. l’effet, «воздействие, результат»)

Впечатление, произведенное кем-л., чем-л., психологическое воздействие, оказанное кем-л., чем-л. на кого-л.

Эффективность – это соотношение затраченных средств и полученного результата.

В качестве результата может рассматриваться степень достижения цели, поставленной в рамках определенной деятельности.

РАБОТА НАД ТЕХНИКОЙ – это поиск возможности

добиться наибольшего эффекта (читай: воздействия на зрителя)

максимально эффективным способом.

Хари́зма (греч. χάρισμα, «милость, божественный дар, благодать»)

Это особое свойство, благодаря которому человека оценивают как одаренного особыми качествами и способного оказывать эффективное влияние на других. Понятие «харизма» ведет свое начало из древнегреческой мифологии — означает притягивать к себе внимание. Харитами назывались древнегреческие богини красоты, грации и изящества.

Обиходное выражение «У него есть харизма» означает, что человек производит на окружающих сильное впечатление, они поддаются его обаянию и готовы следовать за ним.

Драйв (англ. drive, «управлять (автомобилем и т.п.); править (лошадьми); приводить в движение; заставлять, принуждать; добиваться чего-л»)

Под драйвом подразумевается импульсивность, высокая степень чувственно-эмоциональной насыщенности танца, исполнительская экспрессия, манера «подачи». Большое значение имеет наличие каких-либо оригинальных, привлекающих зрительское внимание особенностей исполнения, «изюминки». Умение создавать драйв считается одним из проявлений исполнительского таланта.

Экспрессия

Яркое проявление чувства, настроения, переживания; выразительность.

Выразительный

Живо, непосредственно отражающий внутреннее состояние человека, его чувства, настроение и т.п. (о лице, глазах и т.п.). Ясно, во всей полноте, образно раскрывающий, передающий (мысль, характер и т.п.).

Намеренно подчеркнутый, содержащий намек на то, что хотят сообщить, передать и т.п.

Кураж (фр. le courage, «мужество, смелость») Задор, озорство. Развязность. Куражиться - вести себя непринужденно. Быть развязным.

Презентация (англ. presentation «представление, предъявление; поднесение; подарок»)

Способ наглядного представления чего-л. перед публикой.

Лекция…………………………………………………………………

Принципы обучения.

Принципами называют наиболее общие положения, кото­рые определяют все стороны работы педагога - от подготов­ки к занятиям и до их проведения. В соответствии с принципа­ми дается оценка деятельности педагога в любой форме обучения танцу.

В педагогике различают принципы обучения и принципы воспитания. Здесь мы рассмотрим принципы обучения, кото­рые принято называть дидактическими. Этот принцип выражает необходимость в ходе обучения осуществлять воспитание учащихся (2).

Педагог не должен ограничиваться обучением учащихся бальным танцам. Он призван формировать у них эстетичес­кие и нравственные идеалы.

Изучая бальную хореографию, ее историю, современное состояние учащиеся формируют прогрессивные эстетические взгляды и учатся их отстаивать. Эстетический вкус проявля­ется в оценках исполнения танцев, в эмоциональном их пе­реживании. Искусство танца способствует приобщению уча­щихся к художественной культуре, развивает их духовные потребности и интересы.

Правильно построенный процесс обучения также имеет воспитывавший характер. Особенно большое воздействие на личность учащихся оказывает сам педагог - его идейность, профессионально-педагогическое мастерство.

Большое воспитательное значение имеет пропагандистско-агитационная работа, проводимая коллективом бального танца. Исполняя на вечерах отдыха лучшие современные бальные танцы и выступая перед зрителями с рассказами и лекциями о бальной хореографии, они одновременно формируют в себе чувство ответственности за идейно-эстетическую направленность в проведении досуга. Конкурсы-смотры при правильной их организации также воспитывают у учащихся потребность и интерес к танцу, к процессу овладения ис­полнительским мастерством, в общения с такими же, как они, любителями танцевального искусства.