- •Вопрос 50 Основные теории концепции «безошибочного» обучения
- •Вопрос 52 Классификация приемов физической помощи и страховки занимающихся.
- •Вопрос54 Классификация тренажеров
- •Вопрос 55 Основные Закономерности Развитие физических качеств и способностей
- •Вопрос 56 Педагогические принципы развития физических способностей
- •Вопрос 65 Планирование.
- •Вопрос 66 Особенности текущего, этапного и циклического контроля в афк
- •68 Трудотерапия как средство и метод афв
- •Вопрос 71 Цели,задачи,функции,принципы адр
- •Вопрос 72 Средства адр
- •Вопрос 73 Организованные и самодеятельные формы проведение занятий по адр.
- •Вопрос 70 Ведущие функции и принципы афв
- •Вопрос 74 Особенности методики адаптивной двигательной рекреации различных социально-демографических групп населения.
- •Вопрос 75 Цели и задачи ас
- •Вопрос 76 Ведущие функции и принципы афв
- •77. Паралимпийское движение инвалидов, как модель спорта для инвалидов
- •Вопрос 78 Принципы спортивно-медицинской классификации спортсменов-паралимпийцев
- •Вопрос 79 Основные виды ас, входящие в программы летних и зимних Паралимпийских игр
- •Вопрос 80 Цели,принципы и содержание всемирных игр специальной олимпиады
- •Вопрос 81 Виды ас применяемые в специальных олимпиадах
- •Вопрос 82Правило формирования «дивизионов» - важнейшее условие реализации философии Специального Олимпийского движения
- •Вопрос 83 Процедура награждения участвующих в соревнованиях игр Специальной Олимпиады
- •Вопрос 84 характеристика программы «тренировка двигательной активности», «объединенный спорт», «Специальная Олимпиада»
- •Вопрос 86 История всемирных олимпийских игр глухих
- •Вопрос 87 Тенденция итеграции и дифференциации в адаптивном спорте
- •88 Вопрос. Гуманистические ориентированные модели ас.
- •Вопрос 90 Главная цель и основные задачи креативных видов афк.
- •Вопрос 91 Главная цель и основные задачи экстремальных видов афк.
- •Вопрос 92 Основные средства и отличительные черты методики креативных телесно-ориентировочных практик
- •Вопрос 93 Основные средства и отличительные черты методики экстремальных видов афк.
Вопрос 87 Тенденция итеграции и дифференциации в адаптивном спорте
Интеграция: два полярных подхода и множество промежуточных. Первый полярный подход – максимально возможная интеграция инвалидов в общество здоровых людей, второй напротив их изоляцию (например в школах интернатах, специальные производственные организации). К промежуточным относят, например, проживание в детском доме-интернате, но обучение в обычной школе или проживание дома, но обучение в специализированных школах для детей с нарушением в развитии и др. Для спортсменов-инвалидов участие в тренировочном процессе и соревнованиях – это прежде всего преодоление своей изоляции, возможность общения, расширение круга знакомых и друзей, ощущение и сопереживание настоящего праздника. Параолимпийские игры стараются проводить там же, где и олимпийские. В специальной олимпиаде существует программа объединенный спорт, где участвуют здоровые и инвалиды вместе. Тренировка проходит очень часто вместе.
Дифференциация: одним из примеров тенденции дифференциации АС является выход из паралимпийского движения неслышащих и плохо слышащих спортсменов. Тенденции дифференциации проявляются в усилении внимания специалистов к проблемам совершенствования спортивно-медицинской классификации, ужесточении требований к спортсменам, претендующим на ту или иную группу или тот или иной класс в параолимпийских соревнованиях. Такие же тенденции прослеживаются в специальнои олимпийском движении и распределении специальных спортсменов на дивизионы, в которых группируются примерно одинаковые по силам спортсмены.
88 Вопрос. Гуманистические ориентированные модели ас.
Нетрадиционная модель соревнований - Модель СпАрт, «мягкие игры», Специальная Олимпиада.
В нетрадиционной модели не может быть проигравших. Каждый из них получает награду на пъедестале. Ранжирование осуществляется только внутри дивизионов. Акцент делается на прогресс собственных достижений, а не на абсолютный результат, то есть нет рекордов. Введен строгий запрет на использование материального вознаграждения, отменен денежный взнос за участие в соревнованиях.
Вторая часть вопроса. Программа спартанских игр Название этих Игр – «Спартианские» – связано не с древнегреческим городом Спарта, а со словом «СПАРТ» («SpArt»), которое придумано автором программы этих Игр профессором В.И. Столяровым. Это слово расшифровывается двояко: 1) как сокращение, составленное из первых букв русских слов: «Соревнование Поклонников Активного Разностороннего Творчества»; 2) как производное от английских слов: «Spirituality» – «духовность, «Sport» – спорт и «Art» – искусство. Главные особенности и принципы Спартианских игр. 1. Уникальная соревновательная программа Игр, включающая в себя СПАРТ-СОРЕВНОВАНИЯ («спартианские соревнования»). Это – комплекс состязаний и конкурсов (не только традиционных, но и совершенно новых, необычных), подобранных таким образом, чтобы на их основе можно было сравнить и оценить уровень целостного (гармоничного и универсального, всестороннего) развития участников. На этих Играх от участников требуется не узкая специализация в каком-то одном виде деятельности (например, в определенном виде спорта – в легкой атлетике, плавании и т.д., или в художественном творчестве – пении, танцах, или в техническим творчестве, или в игровых формах интеллектуальной деятельности и т.д.), а многосторонние способности, связанные с основными (родовыми) видами деятельности. В программу Спартианских игр чаще всего включаются такие соревнования и конкурсы: СПАРТ–ВИЗИТКА (спартианская визитная карточка). СПАРТИАНСКАЯ АТЛЕТИКА (Спартатлон) – спартианская демонстрация физического совершенства и спортивного мастерства. СПАРТИАНСКАЯ «СПОРТИАДА» – инновационные спортивные соревнования, требующие от участников разносторонних способностей. СПАРТИАНСКОЕ ИСКУССТВО (спартианская демонстрация художественного мастерства. СПАРТИАНСКИЙ БРЭЙН-РИНГ (конкурс знатоков) СПАРТИАНСКИЙ МЮЗИКЛ: театрализованное выступление, объединяющее танцевальное, вокальное, ораторское, поэтическое искусство и спортивное мастерство (элементы аэробики, акробатики, художественной гимнастики, синхронное выполнение физических упражнений и т.д.). СПАРТИАНСКАЯ КНИГА РЕКОРДОВ. СПАРТИАНСКАЯ ИГРОТЕКА (ярмарка игр). СПАРТ–ДУЭЛЬ, СПАРТ-ШОУ и др.
