- •Вопрос 50 Основные теории концепции «безошибочного» обучения
- •Вопрос 52 Классификация приемов физической помощи и страховки занимающихся.
- •Вопрос54 Классификация тренажеров
- •Вопрос 55 Основные Закономерности Развитие физических качеств и способностей
- •Вопрос 56 Педагогические принципы развития физических способностей
- •Вопрос 65 Планирование.
- •Вопрос 66 Особенности текущего, этапного и циклического контроля в афк
- •68 Трудотерапия как средство и метод афв
- •Вопрос 71 Цели,задачи,функции,принципы адр
- •Вопрос 72 Средства адр
- •Вопрос 73 Организованные и самодеятельные формы проведение занятий по адр.
- •Вопрос 70 Ведущие функции и принципы афв
- •Вопрос 74 Особенности методики адаптивной двигательной рекреации различных социально-демографических групп населения.
- •Вопрос 75 Цели и задачи ас
- •Вопрос 76 Ведущие функции и принципы афв
- •77. Паралимпийское движение инвалидов, как модель спорта для инвалидов
- •Вопрос 78 Принципы спортивно-медицинской классификации спортсменов-паралимпийцев
- •Вопрос 79 Основные виды ас, входящие в программы летних и зимних Паралимпийских игр
- •Вопрос 80 Цели,принципы и содержание всемирных игр специальной олимпиады
- •Вопрос 81 Виды ас применяемые в специальных олимпиадах
- •Вопрос 82Правило формирования «дивизионов» - важнейшее условие реализации философии Специального Олимпийского движения
- •Вопрос 83 Процедура награждения участвующих в соревнованиях игр Специальной Олимпиады
- •Вопрос 84 характеристика программы «тренировка двигательной активности», «объединенный спорт», «Специальная Олимпиада»
- •Вопрос 86 История всемирных олимпийских игр глухих
- •Вопрос 87 Тенденция итеграции и дифференциации в адаптивном спорте
- •88 Вопрос. Гуманистические ориентированные модели ас.
- •Вопрос 90 Главная цель и основные задачи креативных видов афк.
- •Вопрос 91 Главная цель и основные задачи экстремальных видов афк.
- •Вопрос 92 Основные средства и отличительные черты методики креативных телесно-ориентировочных практик
- •Вопрос 93 Основные средства и отличительные черты методики экстремальных видов афк.
Вопрос 78 Принципы спортивно-медицинской классификации спортсменов-паралимпийцев
1. Распределение на функциональные классы спортсменов с нарушением зрения:
(международная спортивная ассоциация слепых-IBSA) Классификация учитывает состояние двух основных зрительных функций органа зрения: остроты зрения и периферических границ поля зрения. Критерии спортивной медицинской классификации международной ассоциации спорта слепых. Состояние зрительных функций 2. Распределение на функциональные классы спортсменов с нарушением опорно-двигательного аппарата 2.1 Спортсмены с поражением опорно-двигательного аппарата (Международная спортивная организация инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата-IWAS) Классификация спортсменов с ампутациями: класс А1. Двусторонняя ампутация бедра, класс А2. Односторонняя ампутация бедра, класс А3. Двусторонняя ампутация голени, класс А4 Односторонняя ампутация голени, класс А5 Двусторонняя ампутация плеча, класс А6 Односторонняя ампутация плеча в сочетании с ампутацией стопы по Пирогову, класс А7 Двусторонняя ампутация предплечия, класс А8 Односторонняя ампутация предплечия, класс А9 Смешанная ампутация верхних и нижних конечностей. Классификация спортсменов с поражением спинного мозга: класс IA Поражение верхнего шейного отдела спинного мозга, класс IB Поражение среднего шейного отдела спинного мозга, класс IC Поражение нижнего шейного отдела спинного мозга, класс II Поражение верхнего грудного отдела спинного мозга, класс III Поражение нижнего грудного отдела, класс IV Поражение поясничного отдела, класс V Поражение кресцового отдела, класс VI Поражение органов опоры и движения 2.2 Спортсмены с последствиями церебрального паралича(Международная ассоциация спорта и рекреации лиц с церебральным параличом-CP-ISRA) CPI, CP2, CP3, CP4-класс спортсменов, которые на соревнованиях используют коляски.Спортсмены с ограниченными движениями и слабой функциональной силой, рук, ног и туловища. СP5, CP6, CP7, CP8-спортсмены с церебральным параличом, не используют коляски. 3. Распределение на функциональные классы спортсменов с нарушением интеллекта ( Международная спортивная федерация для лиц с нарушением интеллекта-INAS-FID) уровень интелекта в баллах не превышает 70Q, наличие ограничений в овладении обычными навыками, проявление умственной отсталости до достижения возраста 18лет.
Вопрос 79 Основные виды ас, входящие в программы летних и зимних Паралимпийских игр
Зимние: 1. Биатлон. В соревнованиях по паралимпийскому биатлону могут принимать участие слабовидящие и слабослышащие спортсмены, а также спортсмены с ампутациями и нарушениями опорнодвигательного аппарата. Биатлон включен в паралимпийскую программу в 1994 году на Играх в Лиллехаммере. Спортсмены с нарушениями опорнодвигательного аппарата во время соревнований используют «сани» – специальное кресло, к которому крепится пара лыж. В паралимпийском биатлоне две дистанции – длинная и короткая, с четырьмя остановками на стрельбище. Стрельба ведется только из положения лежа. Спортсмену дается 5 выстрелов. 2. Следж-хоккей на льду. Игра заключается в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся наибольшее количество раз забросить ее в ворота противника, не пропуская в свои ворота. Официально данный вид спорта включен в программу Паралимпийских игр в 1994 году в Лиллехаммере. В команду принимаются спортсмены, имеющие нарушения функций нижних конечностей, степень которых не позволяет кататься на коньках стоя.3. Лыжные гонки. В соревнованиях принимают участие спортсмены с разными видами инвалидности: травма позвоночника, церебральный паралич, ампутация, слепота или частичная потеря зрения. Но, чтобы обеспечить равные условия на дистанции, борьба ведется между спортсменами с одной категорией инвалидности. Впервые данный вид спорта появился в программе Паралимпийских игр в 1976 году. В зависимости от своих физических возможностей во время гонок спортсмены могут использовать специальное кресло, к которому крепится пара лыж. 4. Керлинг на колясках. Противоборство двух команд, цель которых – попасть пущенным по льду камнем как можно ближе к центру вычерченной мишени. Причем камень должен быть пущен таким образом, чтобы при его движении к мишени коляска спортсмена оставалась неподвижной. Больше очков получает команда, чьи камни находятся ближе к центру мишени. Керлинг входит в официальную программу Паралимпийских игр с 2006 год. 5. Горные лыжи. В состязаниях принимают участие мужчины и женщины с разными видами инвалидности: травма позвоночника, церебральный паралич, ампутация, слепота или частичная потеря зрения. В процессе соревнований спортсмены с нарушениями опорно-двигательного аппарата могут использовать специальное оборудование, адаптированное к их возможностям: монолыжи, кресло для лыж, ортопедические средства. В программу Паралимпийских игр входят 4 дисциплины горнолыжного спорта: скоростной спуск, слалом, слалом-гигант и супергигантский слалом. Летние: Академическая гребля; Баскетбол на колясках;(она же считается как самая распространённая игра для инвалидов) Бочча, Велосипедный спорт; Выездка; Голбол; Гребля на байдарках (эта игра для инвалидов будет включёна в программу игр с 2016 года); ДзТеннис на колясках; Тяжёлая атлетика (пауэрлифтинг); Фехтование на колясках; Футбол 5х5; Футбол 7х7юдо; Лёгкая атлетика;
Настольный теннис; Паратриатлон; Парусный спорт; Плавание; Пулевая стрельба; Регби на колясках; Сидячий волейбол; Стрельба из лука;
