- •Вопрос 50 Основные теории концепции «безошибочного» обучения
- •Вопрос 52 Классификация приемов физической помощи и страховки занимающихся.
- •Вопрос54 Классификация тренажеров
- •Вопрос 55 Основные Закономерности Развитие физических качеств и способностей
- •Вопрос 56 Педагогические принципы развития физических способностей
- •Вопрос 65 Планирование.
- •Вопрос 66 Особенности текущего, этапного и циклического контроля в афк
- •68 Трудотерапия как средство и метод афв
- •Вопрос 71 Цели,задачи,функции,принципы адр
- •Вопрос 72 Средства адр
- •Вопрос 73 Организованные и самодеятельные формы проведение занятий по адр.
- •Вопрос 70 Ведущие функции и принципы афв
- •Вопрос 74 Особенности методики адаптивной двигательной рекреации различных социально-демографических групп населения.
- •Вопрос 75 Цели и задачи ас
- •Вопрос 76 Ведущие функции и принципы афв
- •77. Паралимпийское движение инвалидов, как модель спорта для инвалидов
- •Вопрос 78 Принципы спортивно-медицинской классификации спортсменов-паралимпийцев
- •Вопрос 79 Основные виды ас, входящие в программы летних и зимних Паралимпийских игр
- •Вопрос 80 Цели,принципы и содержание всемирных игр специальной олимпиады
- •Вопрос 81 Виды ас применяемые в специальных олимпиадах
- •Вопрос 82Правило формирования «дивизионов» - важнейшее условие реализации философии Специального Олимпийского движения
- •Вопрос 83 Процедура награждения участвующих в соревнованиях игр Специальной Олимпиады
- •Вопрос 84 характеристика программы «тренировка двигательной активности», «объединенный спорт», «Специальная Олимпиада»
- •Вопрос 86 История всемирных олимпийских игр глухих
- •Вопрос 87 Тенденция итеграции и дифференциации в адаптивном спорте
- •88 Вопрос. Гуманистические ориентированные модели ас.
- •Вопрос 90 Главная цель и основные задачи креативных видов афк.
- •Вопрос 91 Главная цель и основные задачи экстремальных видов афк.
- •Вопрос 92 Основные средства и отличительные черты методики креативных телесно-ориентировочных практик
- •Вопрос 93 Основные средства и отличительные черты методики экстремальных видов афк.
Вопрос 90 Главная цель и основные задачи креативных видов афк.
Основные задачи креативных (художественно-музыкальных) видов АФК: 1) развитие креативных (творческих) способностей лиц с оклонениями в состоянии здоровья и инвалидов с помощью движений; 2) обеспечение возможностей для самовыражения духовной сущности человека в сфере двигательной практики; 3) преодоление психологических комплексов и снятие «психологических зажимов» с помощью физических упражнений, музыки, танцев, сюжетных игр и др.; 4) приобщение к искусству и другим видам творческой деятельности; 5) приобщение к адаптивным видам спорта, связанным с искусством (танцы на колясках, художественная гимнастика и др.) Ведущие функции креативных (художественно-музыкальных) видов АФК: творческая, самовоспитания, развивающая, рекреативно-оздоровительная, ценностно-ориентационная, эстетическая, зрелищная, коммуникативная, гуманистическая. Ведущие принципы: социальные (гуманистической направленности, приоритетной роли микросоциума, социализации) и специално-методические (дифференциации и индивидуализации, учета возрастных особенностей, оптимальности и вариативности, профилактической напрвленности.
Вопрос 91 Главная цель и основные задачи экстремальных видов афк.
Главная цель – борьба с монотонным однообразием в жизни, преодоление состояний фрустрации, апатии, депресси. Основные задачи экстремальных видов двигательной активности: 1 демонстрация потенциальных возможностей человека в экстремальных условиях; 2 формирования чувства собственного достоинства, самоувжения путем преодоления критических ситуаций, связанных с риском; 3 адаптация к экстремальным ситуациям в безопасных условиях, обеспеченных надежной стаховкой; 4 профилактика наркотической зависимости (особенно у молодежи) и др. Ведущие функции экстремальных видов АФК: престижная, гедонистическа, коррекционно- оздоровительная, самореабилитационная, социализирующая, интегративная. Ведущие принципы: социальные (интеграции, приоритетной роли микросоциума, социализации) и специално-методические (компенсаторной направленности, дифференциации и индивидуализации, учета возрастных особенностей).
Вопрос 92 Основные средства и отличительные черты методики креативных телесно-ориентировочных практик
Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики АФК – компонент (вид) АФК, удовлетворяющий потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в самоактулизации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства. Основной целью креативных телесно-ориентированных практик необходимо считать приобщение инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья к доступным видам деятельности, способным обеспечить им самоактулизацию, творческое развитие, удовлетворение от активности, снятие психических напряжений (зажимов) и, в конечном счете, вовлечение их в занятия другими видами АФК и в перспективе – в профессионально-трудовую деятельность.
