- •116 Интенсивный курс повышения грамотности
- •После охоты
- •Что такое нейролингвистическое программирование?
- •Раппорт
- •Ключи глазного (зрительного) доступа
- •Репрезентативные системы (модальности)
- •1. Определите желаемое состояние. Вопрос “Чего вы хотите?”
- •Субмодальности
- •Речевые предикаты
- •Условия хорошо сформулированной цели
- •Якорение
- •Гемисферология
- •Круг совершенства
- •Условия эффективного урока с позиций нлп
- •Метафоры
- •Метафора “Все в твоих руках”.
- •Метафора “Восемнадцатый верблюд”.
- •Расчистка поля деятельности и мотивация на обучение.
- •Правописание непроизносимых согласных.
- •Текст упражнения.
- •Метафора на формирование чувства уверенности.
- •Правописание дефиса в наречиях.
- •Алгоритм
- •1. Обнести оградой. 2. Зачерпнув жидкости, брызнуть ее на кого-либо 3. Антоним слова расплести. 4. Собирать мусор веником 5. Синоним слова класть 6. Синоним слова сверкать, светиться.
- •Метафора.
- •Аттестат
- •Правописание прилагательных, образованных от названий
- •1 Ноября 1996 г.
- •После охоты
- •Приложение 1. Стратегия орфографии
- •Лист № 2.
- •Лист № 3.
- •I Вставьте пропущенные буквы, графически объясните написание.
- •Лист №4.
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 5.
- •4. Вставьте пропущенные буквы, подбирая проверочные слова.
- •Лист № 6.
- •Лист № 7.
- •II. Поставьте данные в скобках слова в нужной форме, определите часть речи, у существительных определите склонение.
- •III. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму.
- •Лист № 8.
- •Лист № 9.
- •1. Вставьте пропущенные буквы, графически обозначьте правило.
- •Лист № 10.
- •3. Вставьте пропущенные буквы.
- •Лист № 11.
- •III. Вставьте пропущенные ъ или ь, выделите морфему с пропущенной буквой.
- •Лист № 12.
- •2. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте правила.
- •Лист № 13.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, подбирая проверочные слова.
- •II. Вставьте пропущенные буквы, графически обозначьте правило.
- •Лист № 14.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, выделите часть слова с пропущенной буквой.
- •Лист № 15.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите начальную форму глагола и его спряжение.
- •Лист № 16.
- •Лист № 17.
- •Лист № 18.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму.
- •Лист № 19.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, отметьте дефисное или слитное написание.
- •Лист № 20.
- •Лист № 21.
- •I. Впишите окончания существительных, укажите склонение и падеж.
- •Лист № 22.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, укажите склонения существительных и их падеж.
- •Лист № 23.
- •Лист № 24.
- •I. Обозначьте слитное или раздельное написание не с разными частями речи.
- •Лист № 25.
- •II. Вставьте пропущенные буквы.
- •Лист № 26.
- •I. Вставьте пропущенные буквы, замените цифры словами.
- •Лист № 27.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 28.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 29.
- •Лист № 30.
- •Лист № 31.
- •Лист № 32.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 33.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 34.
- •Лист № 35.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •II. Вставьте пропущенные знаки препинания и пропущенные буквы.
- •Лист № 36.
- •Лист № 37.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 38.
- •Лист № 39.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 40.
- •Лист № 42.
- •1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 41.
- •IV. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Лист № 43.
- •Лист № 44.
- •I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •II. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы.
Лист № 25.
I. Замените цифры словами.
а). 595 -...........................................................
16 485 - ..........................................................
1967 - .............................................................
2 750 - ............................................................
385 - ................................................................
725 - ................................................................
1 861 -..............................................................
б). Поезд с 287 ................................................................... экскурсантами, из 651 ......................................................... вычесть 276 ......................................................................, 480 ........................................ страниц, группа в составе 11 ...................................................человек, гора высотой 3 785 .........................................................................метров.
в). 150 тонн - .......................................................................,
70 килограммов ..................................................................,
60 минут - ............................................................................,
11 примеров - .....................................................................,
900 гектаров - .....................................................................,
80 фотоаппаратов - ............................................................
г). ЛАДОЖСКОЕ ОЗЕРО
Ладожское озеро - самое больш...е озеро в Европ... Его площ...дь равна 18 135 ........................................................ ................................................................................. квадратным километров. На 219 ................................................. километров прот...нулось озеро с юга на север при средней ширине в 83 .................................................... километра. А если кто захочет обойти его вокруг, то нужно проделать путь в три раза больший, чем ра...тояние между Москвой и Петербургом. Озерная чаша вмещ...ет 908 ....................................... кубических километров воды.
II. Вставьте пропущенные буквы.
а). Шес...десят картин, девя...сот метров, сем...десят брош...р, оди...адцать бассейнов, шес...надцать параш...тов, сем...сот экземпляров, пят...сот видов, тр...надцать учебников, трист... тонн, четырест... лет.
б). ВОЛЧИЙ А...ЕТИТ.
Волк, если он голоден, мож...т с...есть за один присест дес...ть-оди...адцать ки...ограммов мяса. Куда больше а...етит у трав...ядных. Даже самый прожорливый из хищников - тигр, который за один присест может с...есть п...тьдесят ки...ограммов мяса, н...куда не годный едок по сравнению со слоном. Слон каждый день с...едает по трист... шес...десят ки...ограммов корма и выпивает дев...ност... литров воды.
Используя стратегию орфографии, запомните правописание слов: ОДИННАДЦАТЬ, ТРИНАДЦАТЬ, ТРИСТА, ЧЕТЫРЕСТА, АППЕТИТ.
