- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематические планы Для студентов очной формы обучения
- •Для студентов очной формы обучения на базе спо
- •Тема 2. Становление и развитие классической философии (с Древности до Просвещения)
- •Программа курса
- •Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем, функции, структура; типология философского знания
- •Раздел II. История философии
- •Тема 3. От классики к постмодернизму (западная философия 19-20 веков)
- •Тема 4. Основные этапы и особенности развития русской философии
- •Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии
- •Тема 5. Бытие, материя, сознание
- •Тема 6. Философия развития
- •Раздел IV. Познание – ключевая проблема философии
- •Тема 7. Основные вопросы гносеологии; формы и уровни познания
- •Раздел V. Философии о человеке и обществе
- •Тема 8. Природа и сущность человека. Человек и общество
- •Тема 9. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 2. Значение и место философии в жизни человека и общества (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 3. Античная философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 4. Этические учения античной философии (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 5. Патристика – философия отцов Церкви (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 6. Схоластическая философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 7. Философия Возрождения и Нового времени (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 8. Немецкая классическая философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 9. Рационализм и иррационализм 19-20 вв. (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 10. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 11. Русская религиозная философия и советский марксизм (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 12. Проблемы бытия и сознания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 13. Диалектика – философское учение о развитии Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 14. Теория познания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 15. Происхождение человека и смысл его существования (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 16. Общество как развивающаяся система. Основные формы общественного сознания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 17. Кризис культуры в эпоху глобализации (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 18. Философские проблемы права: право и нравственность (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Планы семинарскийх занятий для студентов очной формы обучения на базе спо Семинар 1. Значение и место философии в жизни человека и общества (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 2. Античная философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 3. Средневековая философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 4. Философия Возрождения и Нового времени (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 5. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия) Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 6. Проблемы бытия и сознания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 7. Диалектика – философское учение о развитии Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 8. Теория познания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 9. Происхождение человека и смысл его существования (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Философия
Вопросы для подготовки к экзамену
Мировоззрение, его сущность, структура и исторические типы.
Предмет философии и структура философского знания
Основной вопрос философии.
Исторические типы философии.
Древнеиндийская философия: брахманизм и буддизм.
Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.
Специфика древнекитайской философии. Конфуцианство.
Общая характеристика античной философии.
Поиски первоначала в философии досократиков.
Сократ и его школы.
Объективный идеализм Платона.
Метафизииа Аристотеля.
Этические учения философии эллинизма.
Общая характеристика средневековой философии.
Патристика: особенность философского мышления, основные идеи и представители.
Схоластика: этапы развития, проблемы и направления философской мысли.
Мистическая философия Западной Европы.
Общая характеристика философии Возрождения: гуманизм и секуляризация философского знания.
Общая характеристика философии Нового времени.
Философия Ф.Бэкона.
Метафизика Р.Декарта.
Философия эпохи Просвещения. Французский материализм XVIII века: Ламетри, Дидро, Гельвеций, Гольбах.
Особенности немецкой классической философии.
Трансцендентальный идеализм И.Канта.
Моральная философия И.Канта.
Философская система Г.Гегеля.
Иррационализм философии А.Шопенгауэра, Ф.Ницше, А.Бергсона.
Экзистенциалистский тип философствования: С. Кьеркегор, Камю, Ж. Сартр.
Философские идеи фрейдизма.
Философская герменевтика.
Основные идеи философии марксизма.
Специфика русской философской мысли.
Основные этапы развития и проблемы русской философии.
Русская идея: проблема предназначения и судьбы России в мировой истории
Философский смысл проблемы бытия.
Философское учение о материи.
Проблема понимания пространства и времени в философии.
Сознание: его происхождение, сущность, структура и функции.
Познание, его уровни и формы.
Философское понятие истины, критерии истины.
Диалектика как учение о всеобщих законах бытия.
Природа, сущность и предназначение человека.
Объект и предмет социальной философии. Исторические типы понимания социального.
Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система.
Структура общества и его типология.
Проблема общественного прогресса: сущность, этапы, критерии.
Личность как субъект и объект общественной жизни.
Свобода и ответственность личности.
Понятие культуры, ее структура и функции.
Основные сферы общественной жизни.
Духовная жизнь общества. Структура общественного сознания.
Понятие цивилизации, развитие идеи цивилизации.
Ценности в жизни человека и общества.
Глобальные проблемы современности.
УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
Антюшин С. С., Трухан А.В.
Философия
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения,
очной на базе среднего профессионального образования
(Направление подготовки 030900.62 – «Юриспруденция»)
Корректура и верстка В.В. Паламарчук
