Тема: Основні принципи професійної діяльності практикуючих психологів

1. Принцип встановлення довіри та порозуміння.

2. Принцип конфіденційності.

3. Принцип адекватного представлення результатів тестування та іншої психологічної інформації.

4. Принцип добровільності клієнта.

Список рекомендованої літератури:

1. Бондаренко О. Ф. Психологiчна допомога особистостi: [навч. посіб.] / О. Ф. Бондаренко. – Харкiв : Фолiо, 2006. - 237 с.

2. Рибалко В. В. Психологічна культура особистості у професійній підготовці та діяльності практичного психолога // Проблеми підготовки і підвищення кваліфікації практичного психолога у вищих навчальних закладах: Матеріали Всеукр.наук.- практ. конф. (16 - 17 трав. 2002). – С. 27 – 38.

3. Шмелева И. А. Введение в профессию. Психология: [учеб. пособие] / И. А. Шмелева. – СПб. : Питер, 2007. – 253 с.

4. Чепелєва Н. Розвиток професійної компетентності майбутніх практичних психологів // Міжнар. семінар з гуманіст. психології та педагогіки: Тези доп. і повідомл. (Рівне, 15 – 17 черв. 1998 р.). - Рівне, 2005. - С. 106 - 130.

5. Я – студент: [навч. посіб.] / За ред. В. О. Огнев’юка. – К. : Київський ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – 224 с.

Варіант 18

Тема: Науково-дослідна робота як різновид самостійної роботи студента-психолога

1. Характеристика видів та форм науково-дослідної роботи.

2. Організація науково-дослідної роботи студентів-психологів у ВНЗ.

3. Діяльність студентських наукових гуртів психологічного спрямування.

4. Підготовка доповідей і тез на наукові конференції.

Список рекомендованої літератури:

1. Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: [навч. посіб.] / Я. Я. Болюбаш. – К.: ВВП «КОМПАС», 1997. – 64 с.

2. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: [підручник] [Текст]. – Вид. 2-ге, стереотип. – К. : Либідь, 2001. – 536 с.

3. Основи практичної психології: підручник[Текст] . – К. : Либідь, 2001. – 536 с.

4. Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи: [підручник] / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. – К. : Каравела, 2008. – 336 с.

5. Я – студент: [навч. посіб.] / За ред. В. О. Огнев’юка. – К. : Київський ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – 224 с.

Варіант 19

Тема: Саморозвиток та саморегуляція студентів-психологів

1. Вміння планувати й організовувати навчально-професійну діяльність.

2. Умови успішної організації власного часу студентів-психологів.

3. Особливості процесу прогнозування власних життєвих перспектив.

4. Технології щодо формування умінь організовувати час, навичок саморозвитку та саморегуляції.

Список рекомендованої літератури:

1. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: [підручник] [Текст]. – Вид. 2-ге, стереотип. – К. : Либідь, 2001. – 536 с.

2. Основи практичної психології: підручник [Текст] . – К. : Либідь, 2001. – 536 с.

3. Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи: [підручник] / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. – К.: Каравела, 2008. – 336 с.

4. Чепелєва Н. Розвиток професійної компетентності майбутніх практичних психологів // Міжнар. семінар з гуманіст. психології та педагогіки: Тези доп. і повідомл. (Рівне, 15 – 17 черв. 1998 р.). - Рівне, 2005. - С. 106 - 130.

5. Яценко Т., Коновальчук В., Аврамченко С. Проблема особистісної психокорекції психологів-практиків // Міжнар. семінар з гуманістичної психології та педагогіки: Тези доп. і повідомл. (Рівне, 15 – 17 черв. 1998 р.). - Рівне, 1998. - С. 114 – 115.

Варіант 20