- •2014- 2015 Учебный год
- •Правила техники безопасности
- •Дата выполнения_________________________ Лабораторная работа 1
- •Тема 1: Почва и её происхождение, состав и свойства
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Методические указания
- •Тема 4. Севообороты Дата выполнения_________________________
- •Методика выполнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Системы обработки почвы Дата выполнения_________________________ практическое занятие 2
- •Пример составления схемы севооборота
- •Задание 1 - Составление системы обработки почвы под озимые и яровые культуры методика выполнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6: Удобрения и их применение
- •Практическое занятие 3
- •Тема 8. Мелиорация земель и защита почв от эрозии
- •Практическое занятие 4
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 9. Технология возделывания основных сельскохозяйственных культур зоны
- •Лабораторная работа- 2
- •Контрольные вопросы при допуске к работе.
- •Сделайте расчеты посевной годности, результаты занесите в таблицу.
- •Сделайте расчеты нормы высева, результаты занесите в таблицу. Вопросы для самопроверки
- •Лабораторная работа - 3 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Лабораторная работа -4 (2 часа)
- •1. Изучите строение клубня картофеля.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторная работа -5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Дата выполнения_________________________ практическое занятие – 5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Дата выполнения_________________________ практическое занятие – 6 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Дата выполнения_________________________ Лабораторная работа – 6 (2 часа)
- •Содержание и методика выполнения заданий
- •Ботаническое разнообразие, морфологические признаки и значение овощных культур
- •Контрольные вопросы
- •Дата выполнения_________________________ Лабораторная работа – 7 (2 часа)
- •Содержание и методика выполнения заданий
- •Ботаническое разнообразие, морфологические признаки и значение плодовых и ягодных культур
Сделайте расчеты посевной годности, результаты занесите в таблицу.
Культура |
Чистота % |
Всхожесть % |
Посевная годность % |
Масса 1000 семян, грамм |
Число млн. семян |
Норма высева кг/ га |
Пшеница |
|
98 |
|
36 |
6,2 |
|
Ячмень |
|
96 |
|
32 |
7,0 |
|
Овес |
|
97 |
|
28 |
6,8 |
|
Кукуруза |
|
95 |
|
210 |
0,098 |
|
Рис |
|
88 |
|
31 |
7,4 |
|
Сорго |
|
92 |
|
26 |
0,12 |
|
Расчет нормы высева произведите по следующей формуле:
кг/га
где:
Н - норма, высева кг/га. М - масса 1000 семян, г.
К – рекомендуемая количественная норма в млн. шт./га
П –посевная годность,%
Сделайте расчеты нормы высева, результаты занесите в таблицу. Вопросы для самопроверки
1. От чего зависит масса 1000 семян?
2. Какие вы знаете способы определения влажности семян?
3. В чем сущность метода высушивания?
4. Для чего предназначен электровлагомер «Фауна», и принцип его действия?
5. Дайте определение чистоты семян;
6. От чего зависит норма высева семян?
7. Какие семена называются кондиционными?
«___»________________20 г. __________________________
Подпись студента
__________________ ____ _________________________
Оценка за работу Подпись преподавателя
Дата выполнения_________________________
Лабораторная работа - 3 (2 часа)
Наименование работы: Определение зерновых и зернобобовых культур по морфологическим признакам
Метод, способ проведения: Индивидуальная работа студентов под руководством
преподавателя.
Цели занятия:
1. Ознакомиться с морфологическими особенностями зерновых и зернобобовых культур.
2. Выявить видовые отличия растений по зерну и вегетирующим растениям.
Компетенции:
- знать морфологические отличия растений группы зерновых и бобовых;
- знать анатомическое строение зерновки;
- уметь различить зерновые и зернобобовые культуры по зерну;
Оснащение рабочего места:
- снопы, семена, гербарный материал всех зерновых и бобовых культур;
- разборные доски, смесь семян изучаемых культур.
Правила техники безопасности:
При выполнении лабораторной работы необходимо соблюдать инструкцию по технике безопасности при проведении занятий в аудитории.
