- •Ответственные за выпуск: Ответственные за выпуск:
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12. Содержание
- •Введение уважаемый студент!
- •Раздел 1 “ Линии связи и методы передачи дискретной информации”.
- •Тема 1.2 «Проводные линии связи и передачи данных». Практическое занятие № 1. «Изучение витых пар и коаксиальных кабелей»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Коаксиальные кабели
- •Зачистка изоляции.
- •Кабели на основе витой пары
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Образец отчета по практическому занятию №1
- •Практическое занятие №2«Изучение коннекторов и розеток коаксиальных кабелей и витых пар»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практическому занятию.
- •Монтаж резьбовых, обжимных и компрессионных разъемов на коаксиальный кабель.
- •Разъем rj-45 кабеля витая пара. Разводка. Обжим.
- •Варианты разводки восьмижильной витой пары
- •Задания для практического занятия:
- •Ход выполнения практического занятия
- •Образец отчета по практическому занятию №2
- •Практическое занятие №3 «Изучение оптоволоконного кабеля»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы
- •6.1. Оптический кабель фирмы «nkt» (Финляндия)
- •Оптические кабели фирмы «corning cable systems»
- •Станционные кабели компании «Daewoo Telecom»
- •Ход выполнения практического занятия
- •Практическое занятие №4 «Изучение коннекторов оптоволоконных кабелей»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
- •Технологии установки разъемов при построении волоконно-оптической подсистемы скс.
- •Формы исполнения элементной базы оптических разъемов
- •Классические решения в области установки оптических разъемов
- •Иммерсионные разъемы
- •Механические сплайс-пластины
- •Технология сварки
- •Задания для практического занятия
- •Ход выполнения практического занятия
- •Раздел 2. Аппаратные и программные средства доступа в сеть Интернет
- •Тема 1.2. Эксплуатация и обслуживание сетевого оборудования Практическое занятие № 5 «Изучение особенностей подключения Wi-Fi»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия «СетиWi-Fi»
- •Преимущества Wi-Fi
- •Недостатки Wi-Fi
- •Полуавтоматическая настройка беспроводного маршрутизатора tl-wr1043nd
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задания для практического занятия
- •Практическое занятие № 6 ««Изучение особенностей подключения Bluetooth»»
- •Научиться методам настройки Bluetoothустройств Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •6. Краткие теоретические и учебно-методические материалы
- •Профиль последовательного порта (spp)
- •Драйверы.
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задания для практического занятия
- •2. Действия, которые необходимо выполнить на устройстве
- •Образец отчета по практическому занятию №6
- •Практическое занятие № 7. «Изучение топология общая шина и дерево локальной сети класса»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
- •Задания для практического занятия
- •Практическое занятие № 8
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •8.Краткие теоретические и учебно-методические материалы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Практическое занятие № 9. «Изучение локальной сети колледжа»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Информационная сеть колледжа
- •Концепции локальной сети колледжа (учебного заведения)
- •Коммуникационные ограничения
- •Понятие информационного пространства колледжа
- •Информационно-образовательной среды колледжа
- •Задания для практического занятия
- •Практические занятия №10 «Графическое построение компьютерной сети колледжа»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Информационная сеть колледжа
- •Концепции локальной сети колледжа (учебного заведения)
- •Коммуникационные ограничения
- •Понятие информационного пространства колледжа
- •Информационно-образовательной среды колледжа
- •Задания для практического занятия
- •Последовательность операций при разделке разъема витой пары.
- •Процесс зачистки круглых кабелей витых пар.
- •Разделка витой пары
- •Оборудование локальной сети учебного класса
Технология сварки
Технология сварки является в настоящее время самым распространенным среди строителей сетей связи общего пользования способом сращивания волокон. Реализующие эту технологию сварочные аппараты используются:
Принцип действия сварочного аппарата основан на расплавлении предварительно обработанных концов световодов с последующим их сведением и слиянием. В зависимости от способа выравнивания и сведения волокон эти приборы в общем случае делятся на полуавтоматические и автоматические.
Общим принципиальным недостатком сварки сростка в классической форме его реализации являются значительные габариты и масса элемента защиты места сварки. Устранить этот недостаток можно за счет применения так называемого мини-пигтейла.. В мини-пигтейле место стыка свариваемых волокон хорошо защищено от внешних механических воздействий корпусом вилки. Как следствие, основное преимущество такого решения заключается в отсутствии необходимости использования специального организатора сплайсов на сплайс-пластине.
В целях минимизации стоимости решения в целом при работе с мини-пигтейлами используются аппараты полуавтоматического типа с контрольным микроскопом вместо экрана. После сварки место стыка световодов заливается быстросохнущим клеем, который закапывается непосредственно в технологическое отверстие.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Как классифицируются оптические коннекторы по назначению и типам?
Какие типы и марки оптических коннекторовприменяются на магистральной сети?
Какие марки оптических коннекторов используются на зоновой сети?
Из каких основных конструктивных элементов состоит оптический коннектор?
Как подразделяются оптические коннекторы по конструкции?
Задания для практического занятия
Повторить теоретический материал по теме практического занятия.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
Произвести клеевой монтаж оптического коннектора
Оформить отчет.
Ход выполнения практического занятия
Ознакомиться с процессом монтажа оптического коннектора. Фильм на диске
Ознакомиться с процессом сварки оптического волокна. Фильм на диске
Оформить отчет
Образец отчета по практическому занятию №4
Образец оформления отчета практического занятия представлен в приложении 1, 4.
Правила оформления отчета (Приложение 1)
Титульный лист отчета (Приложение 1А)
Ориентировочное содержание отчета (Приложение 4)
Раздел 2. Аппаратные и программные средства доступа в сеть Интернет
Тема 1.2. Эксплуатация и обслуживание сетевого оборудования Практическое занятие № 5 «Изучение особенностей подключения Wi-Fi»
Учебная цель: приобрести навыки подключения точки доступа и DHCP сервера персональных компьютеров к Wi-Fi.
Учебные задачи:
Научиться применять основные термины компьютерных сетей.
Научиться методам настройки точки доступа.
Научиться методам настройки Wi-Fi подключения персональных компьютеров.
Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
Студент должен
уметь:
осуществлять необходимые измерения параметров сигналов;
рассчитывать пропускную способность линии связи;
знать:
физические среды передачи данных;
типы линий связи;
характеристики, линий связи передачи данных;
современные методы передачи дискретной информации в сетях;
принципы построения систем передачи информации;
особенности протоколов канального уровня;
беспроводные каналы связи, системы мобильной связи
