- •Ответственные за выпуск: Ответственные за выпуск:
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12. Содержание
- •Введение уважаемый студент!
- •Раздел 1 “ Линии связи и методы передачи дискретной информации”.
- •Тема 1.2 «Проводные линии связи и передачи данных». Практическое занятие № 1. «Изучение витых пар и коаксиальных кабелей»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Коаксиальные кабели
- •Зачистка изоляции.
- •Кабели на основе витой пары
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Образец отчета по практическому занятию №1
- •Практическое занятие №2«Изучение коннекторов и розеток коаксиальных кабелей и витых пар»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практическому занятию.
- •Монтаж резьбовых, обжимных и компрессионных разъемов на коаксиальный кабель.
- •Разъем rj-45 кабеля витая пара. Разводка. Обжим.
- •Варианты разводки восьмижильной витой пары
- •Задания для практического занятия:
- •Ход выполнения практического занятия
- •Образец отчета по практическому занятию №2
- •Практическое занятие №3 «Изучение оптоволоконного кабеля»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы
- •6.1. Оптический кабель фирмы «nkt» (Финляндия)
- •Оптические кабели фирмы «corning cable systems»
- •Станционные кабели компании «Daewoo Telecom»
- •Ход выполнения практического занятия
- •Практическое занятие №4 «Изучение коннекторов оптоволоконных кабелей»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
- •Технологии установки разъемов при построении волоконно-оптической подсистемы скс.
- •Формы исполнения элементной базы оптических разъемов
- •Классические решения в области установки оптических разъемов
- •Иммерсионные разъемы
- •Механические сплайс-пластины
- •Технология сварки
- •Задания для практического занятия
- •Ход выполнения практического занятия
- •Раздел 2. Аппаратные и программные средства доступа в сеть Интернет
- •Тема 1.2. Эксплуатация и обслуживание сетевого оборудования Практическое занятие № 5 «Изучение особенностей подключения Wi-Fi»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия «СетиWi-Fi»
- •Преимущества Wi-Fi
- •Недостатки Wi-Fi
- •Полуавтоматическая настройка беспроводного маршрутизатора tl-wr1043nd
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задания для практического занятия
- •Практическое занятие № 6 ««Изучение особенностей подключения Bluetooth»»
- •Научиться методам настройки Bluetoothустройств Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •6. Краткие теоретические и учебно-методические материалы
- •Профиль последовательного порта (spp)
- •Драйверы.
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задания для практического занятия
- •2. Действия, которые необходимо выполнить на устройстве
- •Образец отчета по практическому занятию №6
- •Практическое занятие № 7. «Изучение топология общая шина и дерево локальной сети класса»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
- •Задания для практического занятия
- •Практическое занятие № 8
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •8.Краткие теоретические и учебно-методические материалы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Практическое занятие № 9. «Изучение локальной сети колледжа»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Информационная сеть колледжа
- •Концепции локальной сети колледжа (учебного заведения)
- •Коммуникационные ограничения
- •Понятие информационного пространства колледжа
- •Информационно-образовательной среды колледжа
- •Задания для практического занятия
- •Практические занятия №10 «Графическое построение компьютерной сети колледжа»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
- •Задачи практического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Информационная сеть колледжа
- •Концепции локальной сети колледжа (учебного заведения)
- •Коммуникационные ограничения
- •Понятие информационного пространства колледжа
- •Информационно-образовательной среды колледжа
- •Задания для практического занятия
- •Последовательность операций при разделке разъема витой пары.
- •Процесс зачистки круглых кабелей витых пар.
- •Разделка витой пары
- •Оборудование локальной сети учебного класса
Образец отчета по практическому занятию №1
Образец оформления отчета практического занятия представлен в приложении 1, 2.
Правила оформления отчета (Приложение 1)
Титульный лист отчета (Приложение 1А)
Ориентировочное содержание отчета (Приложение 1)
Практическое занятие №2«Изучение коннекторов и розеток коаксиальных кабелей и витых пар»
Учебная цель: приобрести навыки обжима коаксиальных кабелей и витых пар в разъемы, розетки и коннекторы.
Учебные задачи:
Научиться применять основные термины компьютерных сетей.
Научиться методам визуальной и тактильной оценки коннекторов, разъемов и розеток.
Научиться методам соединения и опрессовки (обжима) коннекторов, разъемов и розеток.
Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения
Студент должен
уметь:
осуществлять необходимые измерения параметров сигналов;
рассчитывать пропускную способность линии связи;
знать:
физические среды передачи данных;
типы линий связи;
характеристики, линий связи передачи данных;
современные методы передачи дискретной информации в сетях;
принципы построения систем передачи информации;
особенности протоколов канального уровня;
беспроводные каналы связи, системы мобильной связи
Задачи практического занятия
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
Произвести опрессовку коннектора, патч корда и розетки.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Олифер Н. Базовые технологии локальных сетей [Текст] / -М.: Финансы и статика, 2006.- 507 с. - ISBN 5-338-01053-4
Справочная литература:
Андреев А., Беззубов Е., Емельянов М. Windows 2000 Professional в подлиннике (русская версия). - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2007.
Колисниченко Д.Н. Ubuntu Linux.: Краткое руководство пользователя. - СПб: БХВ-Петербург, 2007. – 304 с.
Технические средства обучения:
компьютер;
видеофильмы с примерами монтажа коннекторов и разъемов и розеток. Расположены на файл-сервере колледжа в папке (обмен (Z)
Коаксиальный кабель, кабель витая пара, конннекторы, разъемы, розетки.
Тесты:
- Опишите конструкцию "тонкого" коаксиального кабеля.
Каким образом осуществляется монтаж сети на основе "тонкого" коаксиального кабеля?
Каким образом осуществляется монтаж сети на основе "толстого" коаксиального кабеля?
Опишите конструкцию "толстого" коаксиального кабеля. Как он устроен. Каким образом осуществляется монтаж сети на его основе.
Перечислите особенности сетей, использующих "толстый" коаксиальный кабель
Перечислите особенности сетей, использующих "тонкий" коаксиальный кабель
Каков порядок тестирования линии передачи, построенной на «тонком» коаксиальном кабеле
Что такое «витая пара»? Чем она отличается от коаксиального кабеля. Перечислите стандарты сетей, использующие данный тип кабеля.
Общее понятие о "витой паре». Опишите конструкцию.
Перечислите параметры, определяющие электрические свойства витой пары. Что определяет категория кабеля?
Как различают кабели по назначению применения?
