- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию по дисциплине «История и философия науки»
- •1.3. Требования к аспиранту и соискателю, изучающему дисциплину «История и философия науки»
- •1. Раздел
- •1.1. Тема: «Наука как социокультурный феномен» Семинарское занятие 1.
- •1.2. Тема: « Развитие науки и научного знания в различные исторические эпохи» Семинарское занятие 2.
- •Семинарское занятие 3.
- •Семинарское занятие 4.
- •Семинарское занятие 6.
- •1.3. Тема: «Основные методологические подходы в современной философии науки» Семинарское занятие 5.
- •1.4. Тема: «Научная теория, её признаки, структура и методы» Семинарское занятие 7.
- •Семинарское занятие 8.
- •2. Раздел
- •2.1. Тема: Современные представления о сущности пространства и времени Семинарское занятие 9.
- •Семинарское занятие 10.
- •2.2. Тема: «Концепция детерминизма и принцип причинности в свете современного естествознания» Семинарское занятие 11.
- •Тема: «Онтологические проблемы устройства мира» Семинарское занятие 12
- •2.4. Тема: «Философские проблемы космологии» Семинарское занятие 13.
- •2.5. Тема: «Философия математики» Семинарское занятие 14.
- •2.6. Тема: «Философия техники» Семинарское занятие 15.
- •3. Раздел
- •3.1. Тема: «Коммуникативность в науках об обществе и особенности методологических подходов социальных и гуманитарных наук» Семинарское занятие 9.
- •3.2. Тема: «Общетеоретические подходы к исследованию социально-гуманитарных проблем» Семинарское занятие 10.
- •Семинарское занятие 11.
- •3.4. Тема: «Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Субъект социально-гуманитарного познания» Семинарское занятие 12.
- •3.5. Тема: «Жизнь как категория наук об обществе и культуре» Семинарское занятие 13.
- •3.6. Тема: «Объяснение, понимание и интерпретация, истинность и рациональность в социально-гуманитарных науках об обществе» Семинарское занятие 14.
- •3.7. Тема: «Вера, сомнение, знание в сгн. Культура как особая форма освоения действительности. Сгн: основные исследовательские проекты и тенденции» Семинарское занятие 15.
- •Основная учебная литература
3.7. Тема: «Вера, сомнение, знание в сгн. Культура как особая форма освоения действительности. Сгн: основные исследовательские проекты и тенденции» Семинарское занятие 15.
Вера как феномен социальной жизни. Вера и верования.
а) Соотношение веры и истины, веры и понимания в кон
тексте коммуникации. Философская вера (К. Ясперс).
б) Сомнения и их роль в процессе познания. Сомнения и
знания.
Культура как особая форма реальности, ее содержание, сущность и структура. Культура как текст. Коммуникация и диалог культур.
Основные исследовательские программы СГН: натурализм и культурцентризм.
а) Проблемы синтеза исследовательских программ социаль-
но- гуманитарного познания и варианты ее решения.
б) Проблемы и перспективы участия социально-гуманитарных
наук в исследовании социальной реальности, в экспертизе
социальных проектов и программ.
Литература:
Микешина, Л.А. Философия науки./ Л.А. Микешина. – М.: Флинта, 2005. – 464 с.
Митрохин, Л.Н. Философия религии./ Л.Н. Митрохин. – М.: Республика, 1993.– 267 с.
Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре./ Г. Риккерт. – М.: Республика, 1998. – 298 с.
Поппер, К.Логика социальных наук./ К. Поппер.// Вопросы философии.– 1992.– № 10.– С.15-33.
Кузубова, Т.С. У истоков неклассической философии науки: линия иррационализма./Т.С. Кузубова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004.– 61 с.
Вебер, М. "Объективность" социально-научного и социально-политического познания // М. Вебер Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – С. 345-415.
Антология: Учеб. пособие для студентов гуманит. вузов / Ред. Ю.А. Кимелева. – М.: Аспект Пресс, 1995. –351 с.
Бахтин, М.М. К философским основам гуманитарных наук. // М.М. Бахтин. Собр. соч. – М.: Русские словари, 1996. – Т.5. – С.7-10.
Социальные знания и социальные изменения / РАН. Ин-т философии; Отв. ред. В.Г. Федотова. –М.: ИФ РАН, 2001. – 284 с.
Контрольные вопросы:
Что такое вера? Назовите основные ее формы.
В чем отличия между религиозной и научной верой?
Каково взаимоотношение веры и понимания в контексте коммуникаций?
Следует ли считать суеверия и приметы признаком веры?
С каким периодом исторического развития связана проблема соотношения веры и истины и почему?
По каким признакам К. Ясперс отличает философскую веру от других форм веры?
Способно ли сомнение породить новые знания?
Можно ли считать скептицизм основой выработки нового знания?
Назовите основные формы знания и их отличительные признаки.
Поясните выражение «культура как текст». В чем его смысл?
Чем обусловлена индивидуальность и уникальность культур? Назовите объективные и субъективные факторы этой обусловленности.
Какова роль глобализации в развитии современной духовной и материальной культуры народов?
В чем отличие социальных и гуманитарных наук?
Какова предметная сфера социальных и гуманитарных наук?
Что такое научно-исследовательская программа?
Каковы методы натуралистического подхода к объяснению общества?
Для каких наук характерна диалогичность познания?
В чем сущность культурцентрической научно-исследовательской программы?
Возможно ли совмещение натурализма и культурцентризма в решение насущных проблем общественного развития?
Каковы перспективы взаимодействия социальных и гуманитарных наук в исследовании общества и общественных процессов?
Рекомендуемые темы рефератов:
Понимание и интерпретация веры в контексте коммуникации индивидов.
Мифы в формировании первобытного сознания.
Религия и культура: общее и особенное.
Роль понимания и интерпретации религиозных текстов как элементов культуры в эпоху средневековья.
Вера и истина в контексте средневековой экзегетики.
Скептицизм и его разновидности.
Экзистенциальная и философская вера К. Ясперса.
Язык как основа культуры.
Культурное наследие и преемственность истории.
Социальные особенности развития культур в эпоху глобализма.
Культура как особая реальность в социально-гуманитарном познании.
Критерии классификация социальных и гуманитарных наук.
Социальные науки и их роль в познании общества.
Роль гуманитарного знания в современной цивилизации.
Роль исследовательских программ в СГН и их сущность.
Роль СГН в решении глобальных проблем современности.
