- •Приоритетные направления деятельности совета
- •Организационно-правовые основы профессиональной деятельности
- •Социально-трудовые аспекты жизни и профессиональной деятельности
- •Особенности профессионально-карьерного становления (роста)
- •Традиции Совета
- •Клуб молодого педагога «Перспектива» Заводоуковский городской округ
- •Ишимский районный Клуб молодого педагога
- •Клуб молодых педагогов «Сердце – детям» Сладковский район
- •Совет молодых педагогов г. Тобольска
- •Клуб молодых учителей «Время выбрало нас!» Уватский район
- •Клуб молодых педагогов г. Ялуторовска
- •План работы Клуба молодых педагогов г. Ялуторовска на 2013-2014 гг
- •Конкурсное движение среди молодых педагогов
- •Сетевые сообщества молодых педагогов
- •Каталог сетевых педагогических сообществ
- •Социальные проекты в деятельности общественных профессиональных сообществ молодых педагогов
- •Мониторинг «Социально-профессиональная адаптация молодых педагогов»
- •2.Основные цели и задачи
- •3.Основные направления деятельности
- •4. Организация и порядок работы
- •5.Заключительное положение
- •П лан работы совета молодых педагогов города Тобольска на 2014 – 2015 учебный год
- •Недели молодого педагога «Творческий поиск»
- •Порталы и сайты сетевых сообществ для учителей
- •Алгоритм составления плана по самообразованию
- •Мониторинг «Социально-профессиональная адаптация молодых педагогов» Уважаемый педагог!
- •Как Вы считаете, является ли профессия учителя престижной в наше время?
- •Что для Вас является наиболее существенным моментом работы учителя?
- •Вы выделили трудности, возникающие у Вас в процессе адаптации к новой социальной роли, - Учителя. Каким образом Вы стараетесь выходить из этих трудностей?
- •Какие виды деятельности вызывают наибольшие затруднения у Вас?
- •Возникают ли у Вас затруднения в профессиональной деятельности по следующим направлениям?
- •Умеете ли Вы разрабатывать:
- •Как Вы думаете, что является наиболее существенным отрицательным моментом работы молодых педагогов?
- •Как Вы считаете, принял ли коллектив образовательного учреждения Вас в свои ряды?
- •Порекомендовали бы Вы профессию учителя своим ученикам (будущим выпускникам школ)?
- •Содержание
Нуждаетесь ли Вы в методической помощи со стороны администрации и более опытных педагогов?
Да (укажите, в какой именно)
Нет.
В настоящее время СМИ широко рекламируют такие виды педагогической деятельности как няня, гувернантка, репетитор и т.д. с привлекательным для начинающего учителя образом жизни и высоким достатком и не связанные с работой в образовательных учреждениях. Привлекает ли Вас такая деятельность?
Да, с радостью сменила бы место работы;
Скорее да, чем нет;
Нет, остался бы в школе;
Затрудняюсь ответить;
Другое
Как Вы считаете, что является главной причиной ухода молодых учителей из педагогической профессии?
Низкий уровень заработной платы;
Нет возможности самосовершенствоваться;
Не удовлетворительные условия работы;
Однообразие в профессиональной деятельности;
Проблемы с коллективом;
Другое
Хотели бы Вы заниматься другим видом деятельности, изменить сферу своей профессиональной деятельности?
Да, хотел бы заниматься другим видом деятельности;
Нет, не хотел бы заниматься другим видом деятельности;
Не задумывался еще над этим;
Другое
Удовлетворены ли Вы условиями труда учителя в школе?
Совершенно удовлетворен (переход к 23 вопросу);
Скорее да, чем нет;
Совершенно не удовлетворен;
Затрудняюсь ответить;
Другое
Если Вы не удовлетворены условиями своего труда, то с чем это связано?
Чрезмерная загруженность на работе;
Недостаток учебно-методической оснащенностью;
Низкий престиж профессии;
Отсутствие социальных гарантий;
Другое
Занимаетесь ли Вы самообразованием, т.е.работаете ли Вы самостоятельно над повышением своего профессионального уровня?
Да, всегда когда есть свободное время;
Не часто, но бывает;
Нет, на самообразование у меня не хватает свободного времени (переход к 25 вопросу).
Что является источником повышения вашего профессионального уровня?
Изучение методической литературы, учебных пособий;
Изучение учебников по специальности или преподаваемым предметам;
Изучение научно-педагогических журналов;
Изучение научных статей в сети Интернет;
Изучение электронных учебников и книг;
Другое
Удовлетворены ли Вы началом своей профессиональной деятельности?
Да, совершенно удовлетворен;
Скорее удовлетворен, чем нет;
Нет, совершенно не удовлетворен;
Еще не осознал;
Другое
Что в профессии учителя Вы считаете самым главным?
Умение грамотно и профессионально преподавать предмет;
Умение передавать учащимся глубокие и прочные знания;
Любить детей;
Знать современные педагогические технологии, использовать их в работе;
Самосовершенствоваться, обогащать знания;
Глубокое знание своего предмета;
Способность привить учащимся способность "учиться";
Другое
Как Вы думаете, что является наиболее существенным положительным моментом работы молодых педагогов?
Взаимоотношение с учениками;
Содержание труда;
Возможность реализации своих способностей;
Хорошая атмосфера в образовательном учреждении;
Возможность постоянного профессионального роста;
Пребывание в достаточно культурной среде;
Высокий профессиональный уровень коллег;
Самостоятельность, свобода деятельности;
Длительный отпуск летом;
Стабильная выплата заработной платы;
Другое
Как Вы думаете, что является наиболее существенным отрицательным моментом работы молодых педагогов?
Низкая заработная плата;
Низкий престиж профессии в обществе;
Отношение родителей к учителям и школе в целом;
Загруженность различной посторонней работой;
Качество учебно-методического обеспечения обучения;
Отсутствие свободного времени для отдыха и личностного развития;
Большая рабочая нагрузка;
Невозможность дополнительных заработков;
Отсутствие возможности карьерного роста;
Отношение администрации школы к ученикам
Другое
Как Вы считаете, принял ли коллектив образовательного учреждения Вас в свои ряды?
Да, приняли, отношение в коллективе ко мне доброжелательное;
Нет, не приняли, отношение ко мне в коллективе не доброжелательное;
Затрудняюсь ответить;
Другое
Порекомендовали бы Вы профессию учителя своим ученикам (будущим выпускникам школ)?
Думаю да, это был бы достойный выбор;
Если ученик заинтересован в этой профессии ,то порекомендовал бы;
Только в том случае, если ученик действительно любит предмет;
Скорее всего не стал бы рекомендовать;
Думаю нет, потому что в наше время труд учителя тяжел, но оплачивается плохо;
Не стал бы, так как в наше время отношение к учителям ухудшилось;
Никогда не стал бы рекомендовать, так как сам уже пожалел о своем выборе;
Другое
Ваш возраст:
до 22 лет;
23-26 лет;
27-30 лет;
старше 30 лет.
Ваш пол:
Мужской;
Женский.
Ваше семейное положение:
Женат (замужем);
Не состою в браке.
Есть ли у Вас дети?
Нет детей;
1 ребенок;
2 детей;
3 детей;
Более 3 детей.
Какое у вас образование?
Среднее;
Средне-специальное;
Неполное высшее;
Высшее.
Другое
Какой стаж Вашей педагогической деятельности?
Только начал свою профессиональную деятельность;
От 1 до 2 лет;
От 2 до 3 лет;
От 3 до 5 лет;
Более 5 лет
Какой должностной статус у Вас имеется?
Педагог-психолог;
Учитель-предметник (укажите, какой именно)
Представитель администрации школы;
Педагог дополнительного образования;
Другое
Оцените уровень материального положения Вашей семьи:
Живем хорошо, ни в чем себе не отказываем;
Можем позволить себе вещи первой необходимости, но на более крупные покупки приходится долго откладывать;
Хватает денег только на самое необходимое, и на питание, ни на что другое средств не остается;
Вынуждены ограничивать себя даже в еде;
Другое
Удовлетворены ли Вы состоянием своего здоровья?
Совершенно удовлетворен;
Скорее удовлетворен, чем нет;
Скорее не удовлетворен;
Совершенно не удовлетворен.
Напишите свое мнение, пожелания или замечания относительно своей профессиональной деятельности, работы в образовательном коллективе:
