Феноменология межличностных отношений (шевандрин)

Отношения, возникающие между людьми в процессе их об­щения, совместной практической и духовной деятельности, оп­ределяются как общественные отношения. Примерами таких отношений могут быть производственные. политические, правовые, нравственные, религиозные, психологические и др.

Психологические отношения между людьми принято подразделять на официальные и неофициальные в соответствии с той организацией, где они формируются.

Официальные отношения санкционированы, оформляются документально и контролиру­ются обществом или отдельными его представителями.

Неофи­циальные отношения могут признаваться и даже поощряться формальными организациями, но они не регулируются доку­ментально.

Различают еще деловые и личные (или межличностные) от­ношения.

Деловые отношения связаны с учебной или трудовой совместной деятельностью и определяются ею.

Личные отноше­ния могут быть оценочными (восхищение, популярность) и действенными (связанными с взаимодействием). Они обуслов­лены не столько объективными условиями, сколько субъективной потребностью в общении и удовлетворением этой потребности.

В структуре взаимодействия и общения людей, как правило, выделяют три составляющие: поведенческую, аффективную и когнитивную (по Я.Л.Коломинскому); праксическую, аффек­тивную, гностическую (по А.А.Бодалеву); регулятивную, аффек­тивную, информационную (по Б.Ф.Ломову). К поведенческому компоненту относят результаты деятельности и поступки, мимику, жестикуляцию, пантомимику, локомоцию (перемещение в пространстве), речь.

Эмоциональный компонент проявляется в разнообразных эмо­циональных состояниях и может быть зафиксирован на уровне физиологической регистрации и субъективных отчетов. Напри­мер, по наличию (и интенсивности) положительных и отрица­тельных эмоций, конфликтности (внутриличностной, межличностной), эмоциональной чувствительности, удовлетворенности собой, партнером, работой и т л

Когнитивный компонент включает в себя все психические процессы, связанные с познанием окружения и самого себя (на­пример: ощущения, восприятия, представления, память, мыш­ление, воображение).

Частным случаем психологических отношений являются межличностные отношения. Такие отношения охватывают зна­чительный круг явлений, но вес они могут быть квалифициро­ваны с учетом трех компонентов взаимодействия:

1) восприятия и понимания людьми друг друга,

2) межличностной привлека­тельности (притяжение и симпатия),

3) взаимовлияния и пове­дения (в частности, ролевого).

Симпатии и притяжения.

Симпатия — это эмоциональная по­ложительная установка на субъект взаимодействия. Взаимная симпатия создает целостное внутригрупповое состояние удовле­творения.

Притяжение, являясь одной из составляющих меж­личностной привлекательности, в основном связано с потреб­ностью человека быть вместе с другим конкретным человеком. Притяжение часто сопряжено с переживаемой симпатией (эмо­циональный компонент взаимодействия). Симпатия и притяже­ние могут проявляться иногда независимо друг от друга.

Межличностное притяжение (отталкивание), симпатии (ан­типатии) можно рассматривать как условие и результат совмес­тимости (несовместимости) двух лиц в определенных условиях взаимодействия. Характер межличностного взаимодействия оп­ределяется типом ситуации и личностными особенностями его участников. Ситуации сотрудничества и соперничества предпо­лагают разный характер действий и поведения человека в целом. Исследования показывают, что личностное сходство (подо­бие) способствует взаимным симпатиям людей.

Для образования дружеских отношений в парах большое значение имеет совместная деятельность и принадлежность к од­ной и той же группе. В целом сходства (различия) двух взаимо­действующих личностей определяются следующими основными факторами:

• социологическим (социально-экономическим статусом, профессией, образованием);

• социально-психологическим (ценностными ориентациями, общностью целей и позиций, межличностным статусом и т.д.);

• психологическим (характером, стереотипом поведения),

• психофизиологическим (темпераментом, эмоционально­стью, реактивностью организма).

Характер дружеских отношений имеет и половые различия: в мужской дружбе реализуются преимущественно предметно-деятельные отношения, в женской - субъективно-эмоциональные.

Устойчивость взаимоотношении определяется не только совпадением ценностных ориентаций и других социальных и социально-психологических параметров, но и определенной координацией поведенческих актов более элементарного уровня (сте­реотипов поведения, характера, темперамента и т.п.). Темп, ритм, точность выполнения каждого поведенческого акта, на­правленного не только на выполнение предметных задач, но и на взаимодействие людей, всегда имеет значение для успешного функционирования как официальных, так и неофициальных групп.

Если соотнести два фактора — уровень социометрического статуса и степень сходства по нему участников группы, — то окажется, что:

1. устойчиво взаимодействуют друг с другом (дружат) лица, имеющие разные социометрические статусы в группе;

2. отвергают друг друга, т.е. испытывают межличностное непри­ятие, те лица, которые имеют сходные, но недостаточно высокие статусы (уровень "пренебрегаемых" и "непредпочитаемых").

Направленность субъекта на внешний или внутренний мир (экстравертированность или интравертированность) является важ­ной характеристикой, влияющей на межличностные отношения.

В процессе углубления взаимодействия (за счет увеличения длительности и значимости совместной деятельности и общения) роль ведущих интересов и ценностных ориентаций усили­вается. Для действенной дружбы важно не столько сходство пе­риферийных интересов, сколько ценностно-ориентационное единство.

Механизм формирования межличностной привлекательности (лежащей в основе дружеских отношений) имеет специфику в зависимости от возраста и условий, в которых возникают отно­шения взаимной привязанности. Регуляция привлекательности у школьников опирается на условия взаимодействия (соседство; привязанность, основанная на неосознаваемых историях дет­ских отношений). У них взаимный выбор отвержение менее ра­ционалистичен, чем у студентов, которые, вступая в контакт, осуществляют такой выбор (или отвержение), учитывая лично­стные качества в настоящий момент.

Прежде чем испытать симпатию (антипатию), включиться в общение, человек сознательно или бессознательно познает дру­гого человека. На основе подобного процесса может возникать взаимопонимание. Это понятие обычно определяют как взаим­ное понимание и согласие. Понимание — способность осмыс­ливать, постигать содержание высказывания, его значения, лич­ностные помыслы партнера по взаимодействию. Это — когни­тивный процесс установления связи между явлениями. Но, да­же если мы хорошо понимает друг друга, этого часто оказывает­ся недостаточно для нашего функционирования как партнера — необходимо еще согласие. Если в понимании доминирует ког­нитивная составляющая, то во взаимном согласии — эмоцио­нальная и поведенческая составляющие отношения. В межлич­ностных отношениях согласие приводит к взаимной удовлетво­ренности партнеров друг другом. Процесс взаимопонимания может заканчиваться достаточно устойчивой межличностной привлекательностью.

Наиболее важными параметрами взаимопонимания людей явля­ются адекватность и идентификация. Адекватность — это точность отражения одной личностью другой. Идентификация представляет собой внутреннее отождествление, уподобление человека другому лицу (или объекту). Идентификация в случае межличностных от­ношений завершается определением сходства (различия) между двумя личностями в сознании каждой из них в отдельности.

Межличностные отношения в супружеских парах. Они отлича­ются от дружеских по ряду показателей. Если дружеские отношения сначала и до конца остаются неофициальными (их существо­вание определяется только потребностью партнеров сохранить от­ношения), то в супружеских и семейных отношениях межличност­ные отношения мужчины и женщины, возникнув по типу друже­ских отношений, позднее закрепляются как официальные.

Р. Хилл выделяет следующие ведущие факторы, определяю­щие результат выбора брачного партнера:

1) общение и взаимодействие, обусловленные пространственно-временной близостью партнеров;

2. сходство социальных и личностных характеристик партнеров;

2. межличностная привлекательность как следствие сходства личностных характеристик, а также мнений, оценок и отноше­ний [9. С. 3-68].

В счастливых браках партнеры характеризуются:

1. эмоциональной стабильностью;

2. согласием с другими людьми;

3. покладистостью;

4. общительностью;

5. доверчивостью, искренностью;

6. эмоциональной непринужденностью.

В несчастливых браках партнеры оцениваются как:

1. эмоционально неуравновешенные (невротичные);

2. критичные к другим людям;

3. стремящиеся к доминированию;

4. замкнутые (отчужденные);

5. подозрительные;

6. эмоционально скованные.

Указанный перечень характеристик свидетельствует о проявлении двух основных составляющих удовлетворенности браком: эмоцио­нальной сферы и направленности на социальное окружение.