Роботи можна демонструвати під музику (українську та японську).

IX. Підсумок уроку р Узагальнення теми. Оцінювання.

і X. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

; Створити тематичну композицію «Пташка у квітах» у стилі петриківського ¹ розпису або в стилі «Квіти-птахи».

О. В. Захарова (координатор С. К. Щербенко), Черкаська обл.

Оцінювання навчальних досягнень учнів за тематичним блоком «художні напрями та стилі»

Мета уроку: систематизувати та оцінити рівень навчальних знань учнів за тематичним блоком «Художні напрями та стилі», узагаль­нити вивчений матеріал; розвивати розумові здібності, ак­тивізувати пам'ять учнів; виховувати інтерес до мистецтва.

Тип уроку: повторення та набуття нових знань, умінь, навичок.

Обладнання схема-кросворд, зображення різних стилів та напрямів уроку: у мистецтві (репродукції).

Хід уроку

I. Організаційна частина Оголошення теми та завдань уроку.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Розв'язування кросворду

Ключове слово «імпресіонізм»: дайте визначення.

(Від «враження». Виник стиль у 1874—1886 рр. у Франції. Художники праг­нули передати миттєве враження від природи, від людини, не вдаючись у психо­логічну глибину, нехтуючи усіма канонами і традиціями живопису.)

1

С

т

И

Л

і

2

Р

0

м

А

Н

Т

и

3

м

3

Ж

И

В

О

п

И

С

4

Б

А

р

О

К

О

Оі

М

И

С

Т

Е

ц

т

В

о

6

Р

Е

Н

Е

С

А

н

с

7

А

Р

X

і

Т

Е

к

т

У

р

А

8

Г

О

т

И

ч

н

и

й

9

А

н

Т

И

ч

н

и

й

10

Р

Е

А

Л

і

3

М

К

Л

А

С

И

Ц

И

3

м

12

Р

о

м

А

Н

с

ь

к

и

й

1. Сукупність найтиповіших ознак, засобів виразності, творчих прийомів, що склалися в певних народів у певні історичні періоди. (Стилі.)

2. Стиль другої чверті XIX ст., який склався у протилежність класицизму. Передає мрійність, поетичність почуттів або їх бурхливість і напруженість. (Романтизм.)

3. Вид образотворчого мистецтва, який створюється за допомогою фарб, що наносяться на яку-небудь поверхню. (Живопис.)

4. Стиль XVI ст., означає «незвичайний», «вигадливий», якому характерна ве­лика кількість різноманітного декору, підкреслює велич і розкішність. (Ба­роко.)

5. Творче відображення дійсності в художніх образах, художня творчість у ці­лому. (Мистецтво.)

6. Художня культура Відродження. (Ренесанс.)

7. Про який із видів образотворчого (візуального) мистецтва кажуть «замуро­вана музика», «кам'яний літопис світу»? (Архітектура.)

8. Як називається архітектурний стиль, для якого характерними є підкресле­на спрямованість у небо, стрілчасті арки, каркасні конструкції, велетенські вітражі? (Готичний.)

9. Стиль Стародавньої Греції і Риму, для якого характерним є прославлення богів і володарів, створення ідеального образу героя. (Античний.)

10. Стиль XVII—XVIII ст., який розквітає у творчості голландських художни­ків, до якого відносять побутовий жанр. (Реалізм.)

11. Стиль XVII—XIX ст., який звертається до ідеалів античності. Обов'язкова золотисто-коричнева гама, античні та біблійні сюжети, класична централь­на симетрична композиція. (Класицизм.)

12. Стиль раннього середньовіччя (X—XII ст.) країн Західної та Центральної Європи, якому властиві масивні будови, які зовні доповнюються лопато­подібними потовщеннями-контрфорсами. (Романський.)