Ход работы

1. Актуализация знаний

2. Инструктаж.

3. Самостоятельная работа студентов.

• По какой образовательной области учебник, кем написан, утвержден и рекомендован?

• Докажите, что данный учебник реализует информационную, трансформационную, систематизирующую, интегрирующую, координирующую, развивающе- воспитательную, обучающую и функцию закрепления материала.

• Определите, как соблюдены требования к наличию структурных элементов учебника?

• На примерах докажите наличие текстового компонента учебника (тексты-описания, тексты-повествования, тексты-рассуждения).

• На примерах покажите наличие внетекстовых вспомогательных компонентов:

• аппарат организации усвоения (вопросы и задания, памятки или инструктивные материалы, таблицы и шрифтовые выделения, подписи к иллюстративному материалу и упражнения);

• собственно иллюстративный материал;

• аппарат ориентировки, включающий предисловие, примечание, приложения, оглавление, указатели.

• Докажите, что учебник отвечает требования, предъявленным к его оформлению

4. Оформление студентами отчета о проделанной работе.

5. Организация обсуждения итогов выполнения практической работы.

6. Оценка выполнения практической работы.

Практическое занятие №6

Тема. Формирование педагогического мышления: выбор, анализ, преемственность программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса с учетом вида образовательного учреждения и особенностей обучающихся.

Проведение структурно-содержательного анализа пакета программно-методических материалов начального общего образования – 3ч.

Цели

Студенты должны иметь практический опыт: анализа документов, разработки предложений по их совершенствованию.

Студенты должны уметь оценивать информацию, анализировать теоретическое содержание, делать выводы в рамках теоретических конструкций, ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования.

Студенты должны знать научно-методическое обеспечение любой образовательной области в действующих УМК, особенности их структурирования, информационные сайты.

Оборудование: презентации УМК (мультимедиа или выставка книг с сопровождением).

Форма организации работы студентов: индивидуальная или групповая.

Ход работы

1. Актуализация знаний

2. Инструктаж.

3. Самостоятельная работа студентов. Презентация УМК.

4. Оформление студентами отчета о проделанной работе.

5. Организация обсуждения итогов выполнения практической работы.

6. Оценка выполнения практической работы.

Информационные источники

УМК «Начальная школа XXI века» http://www.ass21 vek.ru

В систему учебников «Начальная школа XXI века» входят завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального общего образования:

Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О.

Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

Литературное чтение. Авторы: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. S Математика. Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В. S Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.

Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс). Авторы: Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. S Музыка. Авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В.

Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А. S Технология. Автор: Лутцева Е.А.

Английский язык. УМК «FORWARD». Авторы: Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.

Физическая культура. Авторы: Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.

УМК «Начальная школа XXI века» входит в раздел перечня «Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования».

http://www.vgf.ru/ Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ»

ООП ОУ по УМК "Начальная школа XXI века" http://www.vgf.ru/tabid/186/Default.aspx

УМК «Школа России» http://www.prosv.ru Издательство "Просвещение".

http://school-russia.prosv.ru Издательство "Просвещение". ФГОС и его реализация средствами УМК «Школа России».

Рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников на 2011-2012 гг.

УМК «Перспектива»* http://www.prosv.ru/umk/perspektiva/info- ФГОС и его реализация средствами УМК «Перспектива».

Это система учебников (учебно-методический комплекс) для начальной школы, которая включает в себя завершенные предметные линии. Учебники комплекта «Перспектива» включены в Федеральные перечени учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

В состав системы учебников «Перспектива» входят следующие завершенные предметные линии:

Завершенная предметная линия учебников «Математика»:

Петерсон Л.Г. Математика. 1 кл. в 3-х частях;

Петерсон Л.Г. Математика. 2 кл. в 3-х частях;

Петерсон Л.Г. Математика. 3 кл. в 3-х частях;

Петерсон Л.Г. Математика. 4 кл. в 3-х частях.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников по математике «Учусь учиться», 1-4 кл. (Автор: Петерсон Л.Г.) 2. Завершенная предметная линия учебников «Русский язык»:

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука. 1 кл. в 2-х частях;

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.Русский язык. 1 кл.;

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.Русский язык. 2 кл. в 2-х частях;

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.Русский язык. 3 кл. в 2-х частях;

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 4 кл. в 2-х частях.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Азбука» Авторы: Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева «Русский язык» 1 класс(Авторы: Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева «Русский язык» 2—4 классы Авторы: Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина)

3. Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение»:

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. и др. Литературное чтение. 1 кл. в 2-х частях;

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. и др. Литературное чтение. 2 кл. в 2-х частях;

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л. А. и др. Литературное чтение. 3 кл. в 2-х частях;

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. и др. Литературное чтение. 4 кл. в 2-х частях.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение» для 1—4 классов общеобразовательных учреждений(Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина) 4. Завершенная предметная линия учебников «Информатика»:

Рудченко Т.А. Семёнов А.Л. (под ред. Семёнова А.Л.). Информатика. 1 кл.;

*

Рудченко Т.А. Семёнов А.Л. (под ред. Семёнова А.Л.). Информатика. 2 кл.;

Рудченко Т.А. Семёнов А.Л. (под ред. Семёнова А.Л.). Информатика. 3 кл.;

Рудченко Т.А. Семёнов А.Л. (под ред. Семёнова А.Л.). Информатика. 4 кл. Пояснительная записка к завершенной предметной линии «Информатика 1—4» для 1-4 классов общеобразовательных учреждений(Авторы: Т.А. Рудченко, А.Л. Семёнова)

Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир»:

Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 1 кл. в 2-х частях;

Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 2 кл. в 2-х частях;

Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 3 кл. в 2-х частях;

Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 4 кл. в 2-х частях; Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Окружающий мир» 1—4 классов (Авторы А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая)

Завершенная предметная линия учебников «Технология»:

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология. 1 кл.;

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. 2 кл.;

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. 3 кл.;

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. 4 кл. Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Технология» 1—4 кл. для 1—4 классов общеобразовательных учреждений (Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В.. Добромыслова Н.В. (Шипилова Н.ВЛ Анащенкова С.В., Фрейтаг И.П.)

Завершенная предметная линия учебников «Музыка»:

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 1 кл.;

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 2 кл.;

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 3 кл.;

Критская Е.Д., Сергеева Т.П., Шмагина Т.С. Музыка. 4 кл.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Музыка» для 1—4 классов общеобразовательных учреждений

(Авторы: Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина)

Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство»:

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.Изобразительное искусство. 1 кл.;

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.Изобразительное искусство. 2 кл.;

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.Изобразительное искусство. 3 кл.;

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.Изобразительное искусство. 4 кл.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Изобразительное искусство» для 1-4 классов общеобразовательных учреждений

(Авторы: Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова)

Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура»:

Матвеев А.П. Физическая культура. 1 кл.;

Матвеев А.П. Физическая культура. 2 кл.;

Матвеев А.П. Физическая культура. 3-4 кл.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Физическая культура» для учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений

(Автор: А. П. Матвеев)

Завершенная предметная линия учебников «Английский язык»:

Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В. Английский язык. 2 кл.;

Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В. Английский язык. 3 кл.;

Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В. Английский язык. 4 кл. Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Английский язык» для 2—4 классов общеобразовательных учреждений (Авторы: Н. И. Быкова. Д. Дули, М. Д. Поспелова. В. Эванс)

Завершенная предметная линия учебников «Английский язык» (расширенное содержание обучения иностранному языку):

Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др. Английский язык. 2 кл.;

Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др. Английский язык. 3 кл.;

Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др. Английский язык. 4 кл. Пояснительная записка к завершенной предметной линии «Английский язык» (расширенное содержание обучения иностранному языку) для 2—4 классов общеобразовательных учреждений (Авторы: К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс)

Завершенная предметная линия учебников «Немецкий язык»:

Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. В 2-х ч. 2 кл.;

Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичева Л.М. Немецкий язык. В 2-х ч. 3 кл.;

Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. В 2-х ч. 4 кл.

Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Немецкий язык» для 2-4 классов общеобразовательных учреждений (Авторы: И. Л. Бим, Л. И. Рыжова, Л. М, Фомичева и др.)

УМК "ШКОЛА 2100й* http://www.school2100.ru - это система учебников (учебно-методический комплекс) для начальной школы, которая включает в себя завершенные предметные линии. * Учебники комплекта «Школа 2100» включены в Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Это не просто комплект учебников, это система, которая предлагает развивающее личностно ориентированное образование для массовой школы.

"Перспективная начальная школа" http ://www. akademkniga.ru/

"Гармония" http: //www, umk-garmon iy a. ru

Комплект «Гармония» для 4-летней начальной школы включает в себя уже известные учителям и методистам учебно-методические комплекты по следующим учебным предметам: Обучение грамоте Азбука. Авторы Н.М. Бетенькова, В.Г. Горецкий, Д.С. Фонин.

Букварь. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Н.М. Бетенькова, О.Е.Курлыгина.

Русский язык. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.

Литературное чтение. Автор О.В. Кубасова. Математика. Автор Н.Б. Истомина.

Окружающий мир. Авторы О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин.

Технология. Автор Н.М. Конышева.

"Планета Знаний" http://www.planetaznaniy.astrel.ru - Издательство http://www.planetaznaniy.astrel.ru/umk.htm

УМК «Планета знаний» состоит из учебников, рабочих тетрадей, дидактических и методических пособий по всем основным предметам для всех классов начальной школы: Обучение грамоте и чтению. Букварь. Автор Андрианова Т.М.

Русский язык. 1 класс - авторы: Андрианова Т.М. и Илюхина В.А.; 2-4 класс - автор Желтовская Л.Я.

Литературное чтение. Автор Кац Э.Э. Математика. Авторы: Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

Окружающий мир. 1-2 класс - авторы: Потапов И.В., Ивченкова Г.Г.; 3-4 класс - авторы: Потапов И.В., Ивченкова Г.Г., Саплина Е.В., Саплин А.И. Английский язык. Авторы: Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В. Музыка. Автор Бакланова Т.И.

Изобразительное искусство (1-2 класс). Автор Сокольникова Н.М.

Образовательная система JI.B. Занкова http://www.zankov.ru

http^/w^w.prosv.ru/umk/ork/default Основы религиозных культур и светской этики http://planetaznaniy.astrel.ru/«rLiaHeTa знаний»

http://www. viki.rdf.ru/ Детские электронные книги и презентации. Здесь можно найти адреса сайтов с презентациями к урокам

http://ru.wikipedia.org/wiki/ Свободная энциклопедия Википедия http://window.edu.ru/ Образовательные ресурсы по предметам

Практическое занятие №7

Тема. Формирование педагогического мышления: выбор, анализ, преемственность программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса с учетом вида образовательного учреждения и особенностей обучающихся.

Проведение экспертного анализа программы нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. (Подготовительная к школе группа) – 3ч.

Цели

Студенты должны иметь практический опыт: анализа документов, разработки предложений по их совершенствованию

Студенты должны уметь оценивать информацию, анализировать теоретическое содержание, делать выводы в рамках теоретических конструкций, ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования.

Студенты должны знать требования образовательных программ начального общего образования, особенности их структурирования, требования к результатам освоения.

Оборудование: программы нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. (Подготовительная к школе группа).

Форма организации работы студентов: индивидуальная.