Литература

Основная: 4 [C. 118],6 [C. 65-78], 7 [C. 163, 244, 340, 453], 8 [C. 27], 8 [C. 36]. Дополнительная: 17 [C. 44].

Раздел II. Социологические исследования массовых коммуникаций

Тема 6. Классификация социологических исследований и их задачи

Задачи. В ходе занятий студенты:

• сформулируют задачи качественных и количественных исследования;

• перечислят виды первичных и вторичных исследований, основные задачи рекламных исследований.

Основные понятия: массовые коммуникации, социология, объект, предмет.

Вопросы/Задания: Сформулируйте задачи качественных и количественных исследования. Перечислите виды первичных и вторичных исследований, особенности использования их результатов. Перечислите источники вторичных исследований. Сформулируйте основные задачи рекламных исследований.

Результат. В результате освоения содержания занятия студенты:

• понимают задачи качественных и количественных исследования.

• знают виды первичных и вторичных исследований, задачи рекламных исследований.

Литература

Основная: 2 [C. 117-150 ], 5 [C. 42, 175-213], 9 [C. 66-71]. Дополнительная: 7 [C. 68-89].

Тема 7, 8. Процесс планирования исследования, субъекты исследования и их взаимодействие

Задачи. В ходе занятий студенты:

• сформулируют процесс планирования исследований массовых коммуникаций;

• перечислят задачи исследований массовых коммуникаций.

Основные понятия: планирование исследований, задачи исследований.

Вопросы/Задания: Опишите процесс планирования и задачи исследований массовых коммуникаций. Опишите особенности взаимодействие рекламодателя, рекламного агентства и исследовательских компаний.

Результат. В результате освоения содержания занятия студенты:

• понимают процесс планирования и задачи исследований.

• знают механизм взаимодействие субъектов исследования.

Литература

Основная: 1 [C. 54-146], 2 [C. 41-47 ], 2 [C. 136-151, 628 ], 5 [C. 45-62]. Дополнительная: 7 [C. 21-27, 57-59], 20 [C. 65-132], 22 [C. 217-248].

Тема 9, 10. Этапы социологического исследования, разработка плана исследования

Задачи. В ходе занятий студенты:

• сформулируют возможные проблемные ситуации;

• перечислят этапы социологического исследования.

Основные понятия: проблемные ситуации, методология исследований.

Вопросы/Задания: Перечислите основные этапы социологического исследования и их задачи. Назовите виды проблемных ситуаций. Приведите примеры проблемных ситуаций и постановки задач исследования. Прокомментируйте процесс выбора методологии исследования. Перечислите особенности проведения исследования и анализа полученных данных. Перечислите основные этапы разработки плана исследования.

Результат. В результате освоения содержания занятия студенты:

• понимают процесс выбора методологии исследования.

• знают этапы социологического исследования и их задачи.