- •Практические занятия по алгебре
- •Часть I
- •Глазов 2003
- •Практические занятия по алгебре
- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Исчисление высказываний
- •Основные равносильности
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Практические задания
- •Тема 2. Теоремы. Необходимые и достаточные условия. Схемы доказательств
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 3. Предикаты и кванторы
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 4. Множества
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 5. Прямое (декартово) произведение множеств
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 6. Бинарные отношения на множестве
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 7. Операции над бинарными отношениями на множестве. Отношение эквивалентности
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 8. Отношение порядка
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задача повышенной трудности
- •Тема 9. Отношения между множествами. Функциональные отношения (функции, отображения)
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 10. Алгебраические операции
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 11. Натуральные числа. Метод математической индукции
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа
- •Задачи повышенной трудности
- •Тема 12. Построение множества комплексных чисел. Алгебраическая форма комплексного числа. Геометрические интерпретации комплексного числа
Самостоятельная работа
1. Докажите следующие тождества:
-
а) В (А \ В) = ;
б) А \ (В С) = (А \ В) (А \ С);
в) А \ (В С) = (А \ В) (А \ С);
г) А \ (В \ С) = (А \ В) (А С).
2. Докажите следующие утверждения:
-
а) А В А В = В;
б) А В А С В С;
в) А В А \ В ;
г) А С А (В С) = (А В) С.
3. Докажите следующие равносильности:
а) А \ В = А В \ А = В; б) А \ В = А В А = ; в) А В = А В А = В.
4. В группе из 35 человек все три языка изучает 1 человек, немецкий и испанский – 3, английский и испанский – 4, немецкий и английский – 5, английский – 16, испанский – 18, немецкий – 12. сколько человек изучает английский или испанский языки?
5.
Приняв за универсальное множество
,
выясните количество элементов множества,
отвечающего формуле
,
относящейся к предыдущей задаче.
Задачи повышенной трудности
1. Докажите, что множество, состоящее из n элементов, имеет 2n различных подмножеств.
2.
Покажите, что при m
< n
множество, состоящее из n
элементов, имеет
различных m-элементных
подмножеств.
Тема 5. Прямое (декартово) произведение множеств
Упорядоченные пары (a, b), (c, d) равны тогда и только тогда, когда a = c, b = d.
Прямое произведение А В = {(x, y) | xA yB}.
Обобщение:
две nки
(а1,
а2,
…, an)
и (b1,
b2,
…, bn)
равны тогда и только тогда, когда ai
= bi,
i
=
.
Прямое произведение А1 А2 … Аn = {(x1, x2, …, xn) | xi Ai, i = }.
Практические задания
1. Запишите множество букв, входящих в слово "шар". Образуйте все возможные кортежи из букв, входящих в это слово.
2. Определите, какие высказывания являются истинными, а какие ложными:
-
а) {a, b} {b, a};
б) (a, b) (b, a);
в) {(5,3), (5,2), (5,1)} = {(5,1), (5,2), (5,3)};
г) {(3,5), (2,5), (1,5)} = {(5,3), (5,2), (1,5)};
д) {(1,2), (2,1), (2,2)} = {(2,1), (1,2), (2,2)}.
3. Дано множество {1, 3, 7, 9}. Составьте все упорядоченные пары из элементов этого множества.
4. Найдите прямые произведения и дайте их графические изображения:
а) А В , если А = {x | 2 x 3, xN}, В = {x | 1 x 4, xN};
б) Z2, где Z – множество целых чисел;
в) N2, где N – множество натуральных чисел;
г) R2, где R – множество действительных чисел.
5. Найдите М1 М2 М3 М4, если М1 = {a, b}, М2 = {0, 1, 2}, М3 = {0}, М4 = {1}.
6. Постройте геометрические изображения М1 М2, М12, М22, М2 М1, М1 М2 М3, если:
-
а) М1 = [1, 4], М2 = {2};
б) М1 = [2, 1], М2 = R, М3 = [1, 2];
в) М1 = {(x, y) | x2 + y2 = 4}, М2 = [2, 5];
г) М1 = {(x, y) | x2 + y2 9}, М2 = [1, 10].
7. Представить в виде декартова произведения соответствующих множеств:
а) М = {…, (3,1), (2,1), (1,1), (0,1), (1,1), (2,1), …};
б) множество всех точек плоскости.
8. Доказать, что если A, B, C и D не пусты, то
а) A B C D, тогда и только тогда, когда A C B D;
б) A = B C = D, тогда и только тогда, когда A C = B D.
9. Участники геологической экспедиции имеют фамилии f1, f2, …, fn, имена i1, i2, …, is, отчества v1, v2, …, vt, причем нет двух участников экспедиции, у которых совпадали бы одновременно и имена, и отчества, и фамилии. Каким может быть наибольшее число участников этой экспедиции?
10. Докажите, что (A B) (C D) = (A C) (B С) (A D) (B D).
11. Доказать:
-
а) (A B) (C D) = (A C) (B D);
б) A (B C) = (A В) (А С).
12. Докажите, что
-
а) A (B \ C) = (A В) \ (А С);
б) V2 \ (A В) = ((V \ A) V) (V (V \ B)).
