Организация финансирования инвестиций Учебная программа для специальности:

1-25 01 04 – Финансы и кредит

Составитель: О.М. Недюхина, доцент кафедры финансов и контроля в сельском хозяйстве УО «БГСХА», к.э.н., доцент.

Рецензенты: А.П. Такун, кандидат экон. наук, доцент, зав. сектором экономики агросервиса РНУП «Институт системных исследований в АПК НАН Беларуси».

А.М. Молчанов, канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры статистики и экономического анализа УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия

Рекомендована к утверждению: научно-методическим советом УО «БГСХА» (протокол № 6 от 29. 02. 2012 г.).

П ояснительная записка

1.1 Цель преподавания дисциплины – формирование у будущих специалистов общего методологического подхода к организации финансирования инвестиционной деятельности, знание основного методического обеспечения, привить практические навыки, необходимые для повседневной работы по финансированию и кредитованию инвестиционных проектов.

1.2. В процессе изучения курса ставятся следующие задачи:

– рассмотрение теоретических основ организации и финансирования инвестиций, их сущности, содержания, значения в воспроизводственном процессе;

– ознакомление студентов с организацией инвестиционной деятельности, ее объектами и формами;

– изучение источников финансирования инвестиционной деятельности;

– ознакомление студентов с методами государственного регулирования и видами государственной поддержки инвестиционных проектов;

– изучение гарантий прав инвесторов, со значением и формами привлечения иностранного капитала в республику;

– оценка экономической эффективности инвестиций;

– изучение современной инвестиционной политики государства.

1.3 Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСРБ 1–2501 08-2008 [с. 24, 25]:

АК–1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических профессиональных задач.

АК–2. Владеть и применять на практике базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в области организации и финансировании инвестиций.

АК–3. Уметь работать самостоятельно.

АК–4. Владеть междисциплинарным комплексным подходом при решении проблем, связанных с осуществлением функций бухгалтера-аналитика, эксперта-консультанта и т.д.

АК–5. Владеть исследовательскими навыками решения проблем в области организации и финансировании инвестиций.

АК–6. Уметь работать самостоятельно с нормативными и законодательными документами в области организации финансирования инвестиций.

СЛК–1. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК–2. Уметь работать в команде и глубоко осознавать общегражданские цели своей профессиональной деятельности.

СЛК–3. Быть способным к социальному взаимодействию.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), предусмотренными образовательным стандартом ОСРБ 1–250108–2008 [с.7].

ПК–1. Иметь навыки инновационного лидера, уметь быть преданным предприятию, организовать работу, безупречно вести профессиональную документацию, уметь вести деловые переговоры, деловые совещания. Обладать аналитическим и экономическим мышлением, высоким уровнем ответственности, дисциплины, знать нормативно-правовую базу, компьютерные программы, уметь применять информационные технологии в работе.

ПК–2. Изучать результаты работы организации и его структурных подразделений, сопоставлять их с показателями других организаций.

ПК–3. Владеть теоретическими основами и практическими навыками обработки статистической информации.

ПК–4. Рассчитывать и анализировать с помощью комплекса методов результаты работы сельскохозяйственных и других объектов.

ПК–5. Работать с учебной, методической, научной литературой.

Для приобретения профессиональных компетенций (ПК) в результате изучения дисциплины студент (согласно образовательному стандарту ОСРБ 1–250108–2008) [с. 25] должен быть способным:

организационно-управленческая деятельность:

• взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

• анализировать и оценивать собранные данные;

• разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

• готовить доклады, материалы к презентациям;

• владеть современными средствами телекоммуникаций.

учетно-аналитическая деятельность:

• владеть теоретическими основами организации и финансирования инвестиций;

• знать и применять законодательные и нормативные акты по организации и финансированию инвестиций;

- владеть теоретическими основами анализа инвестиционной деятельности, его методами, приемами и методиками;

- знать принципы и методы финансирования инвестиций в основной капитал;

- уметь систематизировать учетно-аналитические и статистические материалы, характеризующие количественные и качественные показатели инвестиционной деятельности;

- владеть теоретическими основами и практическими навыками компьютерной обработки учетно-аналитической информации.

контрольно-ревизионная, аудиторская деятельность:

- владеть методикой организации и проведении контрольно-ревизионной работы инвестиционной деятельности.

производственно-хозяйственная деятельность:

- знать основные стадии оценки и реализации инвестиционного проекта;

- осуществлять документальный оперативный контроль за ходом реализации инвестиционного проекта, за обеспечением выданного инвестиционного кредита.

научно-исследовательская деятельность:

• разрабатывать рабочие планы и программы проведения научных исследований в области теории, методологии, методики и организации финансирования инвестиций;

• собирать обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по теме исследования, выбирать оптимальные методы и средства решения научно-исследовательских задач;

- проводить самостоятельные научные исследования, связанные с проблемами финансирования инвестиционной деятельности и проектного финансирования в Республике Беларусь.

инновационная деятельность:

- осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития инвестиционной сферы, инновационным технологиям, проектам и решениям;

- разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий;

- применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– значение и виды инвестиций;

– основы инвестиционной деятельности и источники её финансирования;

– основные принципы и методы финансирования и кредитования капитальных вложений;

– организацию долгосрочного кредитования инвестиционных проектов и финансирования капитального строительства;

– категории и показатели экономической эффективности инвестиционной деятельности, их экономическое содержание и методы расчетов;

– инвестиционную политику государства;

– законодательную и нормативную базу, регулирующую инвестиционную деятельность.

В результате полученных знаний студенты должны уметь:

– определять состав, структуру и источники финансирования инвестиционного проекта;

– планировать капитальные вложения организации;

– покупать ценные бумаги с целью получения прибыли;

– получать и погашать кредиты коммерческих банков на инвестиции;

– определять наиболее выгодные инвестиционные проекты;

– оценивать риски инвестиционного проекта.

иметь навыки практического использования законодательных и нормативных актов по вопросам организации финансирования инвестиционной деятельности организаций АПК; использования теоретических и глубоких специальных знаний в своей практической деятельности.

1.4 Структура содержания учебной программы

Содержание дисциплины представлено в виде тем, которые характеризуются относительно самостоятельными укрупненными дидактическими единицами. Содержание тем опирается на приобретенные ранее компетенции при изучении дисциплин: «Финансы предприятий», «Деньги, кредит, банки», «Экономическая теория» и др.

1.5 Методы (технологии) обучения

Основными методами обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:

– компьютерное тестирование;

– элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариантное изложение), реализуемые на лекционных занятиях.

1.6 Организация самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы студентов:

– контролируемая самостоятельная работа в виде выполнения индивидуальных заданий с консультациями преподавателя.

1.7 Диагностика компетенций студента

Оценка учебных знаний студента на зачете производится по десятибалльной шкале.

Оценка промежуточных учебных знаний студента осуществляется на основе выполнения компьютерных тестов.

Для оценки достижений студента используется следующий диагностический инструментарий:

– проведение текущих контрольных опросов по темам;

– защита выполненных на практических занятиях индивидуальных заданий;

– компьютерное тестирование;

– сдача зачета по дисциплине.