- •2. Микрофлора почвы. Почва как фактор распространения возбудителей некоторых инфекционных заболеваний человека. Микробиологический контроль почвы. Санитарно-показательные микроорганизмы.
- •3.Микрофлора воды. Эпидемиологическое значение воды как фактора распространения некоторых патогенных микроорганизмов.
- •4.Микробиологическое исследование воды.
- •5.Микрофлора воздуха. Патогенные организмы, передающиеся через воздух. Микробиологическое исследование воздуха. Показатели оценки санитарно-гигиенического состояния воздуха в операционных отделениях.
- •6.Микрофлора тела здорового человека.Хар-ка основных микробиоценозов орг-ма .Роль м.О в физиологических процессах и патологии. Гнотобиология
- •7. Основные физиологические функции естественной микрофлоры организма человека, участие ее в колонизационной резистентности.
- •8. Дисбиоз (дисбактериоз) и причины его возникновения. Эубиотики. Пробиотики.
- •10.Инфекция.(инфекционный процесс).Инфекционная болезнь. Основные факторы, обусловливающие возникновение инфекционного процесса.
- •11. Роль микроорганизмов в инфекционном процессе. Патогенность. Вирулентность, единицы измерения (dlm, ld50), методы определения. Инфекционная доза (id).
- •12. Факторы патогенности, обеспечивающие адгезию, колонизацию, инвазию и агрессивность микроорганизмов.
- •13. Протеиновые бактериальные токсины и их биологические свойства.
- •14. Эндотоксины и их биологические свойства.
- •15. Сравнительная характеристика бактериальных токсинов протеиновой и липополисахаридной природы.
- •17.Механизмы и пути передачи возбудителей инфекционных болезней от источника
- •18. Микробиологическая и иммунобиологическая характеристика периодов инфекционной болезни.
- •22.Факторы патогенности вирусов: адгезины, нуклеиновые кислоты, белки. Ферменты. Патогенетические особенности вирусных инфекций. Острая и персистирующая инфекции.
- •Иммунитет. Виды и формы иммунитета. Характеристика естественных (врожденных) и адаптивных (приобретенных) защитных механизмов.
- •25.Система комплемента. Характеристика компонентов. Классический и альтернативный пути активации комплемента. Биологические эффекты. Определение его количества.
- •Система комплемента. Функции компонентов комплемента
- •Активация комплемента по классическому пути
- •Первое деление.
- •30.Антигены. Характеристика. Основные свойства. Полные антигены и гаптены. Антигены бактерий и вирусов. Группоспецифические, видоспецифические, типоспецифические антигены микроорганизмов
- •31.Антигены организма человека. Геномная организация главного комплекса гистосовместимости (Major Histocompatibility Complex -мнс). Антигены мнс I и мнс II классов, их значение в иммуногенезе.
- •35.Алергия. Реакции гиперчувствительности I (немедленного) типа. Механизм развития. Анафилаксия. Атопии. Выявление сенсибилизации к неинфекционным аллергенам. Десенсибилизация
- •Реакции гиперчувствительности. Типы реакций гиперчувствительности. Реакции гиперчувствительности первого типа ( I типа ). Анафилактические реакции.
- •Типы реакций гиперчувствительности. Реакции гиперчувствительности первого типа ( I типа ).
- •Анафилактические реакции
- •Механизмы развития атопического дерматита
- •36. Реакция гиперчувствительности II типа. Комплементзависимая и антителозависимая цитотоксичность. Механизмы повреждений клеток крови и тканевых антигенов.
- •Реакции гиперчувствительности III типа (нммунокомплексные). Механизм развития. Сывороточная болезнь, ее предупреждение.
- •39.Серологические реакции, основанные на феномене агглютинации: прямая, непрямая (пассивная). Характеристика основных компонентов. Разновидности реакции агглютинации. Практическое применение.
- •Одномерная радиальная иммунодиффузия в агаровом геле для определения иммуноглобулинов. Принцип.
- •Приборы и оборудование.
- •Реактивы.
- •Ход определения. Техника постановки опыта.
- •43С Вакцины. Группы вакцин по способу приготовления. Вакцинопрофилактика. Характеристика поствакцинального иммунитета. Вакцинотерапия.
- •44. Гомологичные и гетерологичные иммунные сыворотки и иммуноглобулины. Получение. Серотерапия и серопрофилактика инфекционных болезней. Получение моноклональных антител и их применение.
17.Механизмы и пути передачи возбудителей инфекционных болезней от источника
(резервуара) инфекции восприимчивому человеку.
Каждая инфекционная болезнь имеет свой путь передачи возбудителя. Он сформировался в процессе длительной эволюции и его можно трактовать как способ, при помощи которого возбудитель перемещается из зараженного организма в восприимчивый. Это основной механизм сохранения возбудителя как вида. Различают 3 фазы перемещения возбудителя из одного организма в другой: выделение инфекции из резервуара во внешнюю среду; пребывание во внешней среде; внедрение в новый организм.
Механизм передачи заразного начала всегда осуществляется по этому универсальному пути, но в деталях он разнообразен, что определяется специфичностью первичной локализации возбудителя. Так, например, при локализации на слизистых оболочках дыхательных путей возбудитель может выделиться лишь с выдыхаемым воздухом, в котором он находится в составе аэрозолей (при кори, гриппе, ОРВИ, скарлатине, коклюше), тогда как при поражении желудочно-кишечного тракта он выделяется почти исключительно с испражнениями и рвотными массами (при холере, шигеллезе, сальмонеллезе). Если возбудитель находится в крови, его естественным переносчиком, а в отдельных случаях и передатчиком являются кровососущие членистоногие (при риккетсиозах,
туляремии, арбовирусных энцефалитах и др.). Специфическая локализация возбудителя на кожных покровах обусловливает контактный механизм передачи (лейшманиоз, простой герпес и др.).
В соответствии с первичной локализацией возбудителя в организме различают 4 типа механизмов передачи:
• воздушно-капельный;
• фекально-оральный;
• трансмиссивный;
• контактно-бытовой.
Воздушно-капельный и пылевой (аэрозольный) путь -- наиболее распространенный и чрезвычайно быстрый способ передачи инфекционных заболеваний. Таким путем передаются многие как вирусные, так и бактериальные инфекции. Катаральное состояние слизистых оболочек дыхательных путей способствует распространению возбудителя. При разговоре, крике, плаче и особенно чиханье и кашле с капельками слизи выделяется огромное количество возбудителя. Мощность воздушноапельного пути передачи зависит от размера аэрозольных частиц.
Крупные аэрозольные частицы (100-200 мкм) способны рассеиваться на расстоянии 2-3 м и быстро оседать вокруг больного, а мелкие (1-10 мкм), хотя и пролетают при выдохе не более 1 м, могут долго находиться во взвешенном состоянии и, кроме того, перемещаться на большие расстояния благодаря броуновскому движению и электрическому заряду.
Заражение восприимчивого человека происходит при вдыхании воздуха со взвешенными капельками слизи, содержащими возбудитель болезни. При таком пути передачи наибольшее количество возбудителя будет концентрироваться в непосредственной близости от источника инфекции. По мере увеличения расстояния концентрация возбудителя быстро снижается, но все же нередко бывает достаточной для возникновения заболевания, особенно если возбудитель обладает выраженной патогенностью, а организм ребенка высоко восприимчив. Так, например, известны случаи передачи кори, ветряной оспы, гриппа на большие расстояния - через лестничные клетки, вентиляционные ходы, открытые помещения и коридоры. Эффективность воздушно-капельного пути передачи зависит от выживаемости возбудителя в окружающей среде. Многие микроорганизмы при высыхании аэрозолей быстро погибают (вирусы кори, ветряной оспы, гриппа), другие устойчивы и могут сохранять патогенные свойства в составе пыли в течение нескольких суток. Заражение ребенка может произойти во время уборки помещения, при игре с запыленными игрушками и т.д. Пылевой путь передачи возбудителя возможен при дифтерии, скарлатине, сальмонеллезе, эшерихиозе и др. Его значение в передаче инфекции недооценивается.
