Контрольні питання з курсу логопедія

1. Дислалія: причини, класифікація.

2. Основні напрямки корекційної роботи

3. Методика індивідуального обстеження звукової сторони мовлення.

4. Методика обстеження фонематичного слуху.

5. Методика обстеження дрібної моторики.

6. Методика обстеження артикуляційної моторики.

7. Особливості корекційного впливу при порушені дрібної моторики пальців рук.

8. Особливості корекційного впливу при порушені фонематичного сприйняття у дітей з порушеннями звуковимови.

9. Значення корекційного розвитку загальної та мовленнєвої моторики у дітей логопатів.

10.Консультування батьків та профілактика мовленнєвих порушень в сім’ї та дитячому закладі.

11.Дати визначення основним етапам логопедичної роботи.

12.Особливості логопедичної роботи на підготовчому етапі корекції.

13.Особливості логопедичної роботи на етапі постановки звуку.

14.Особливості логопедичної роботи на етапі автоматизації звуку.

15.Особливості логопедичної роботи на етапі диференціації звуків.

16.Губно-зубні: ф, в. Положення органів артикуляції. Постановка звуків. Недоліки вимови..

17.Губно-губні: ф, в. Положення органів артикуляції. Постановка звуків. Недоліки вимови..

18.Дефекти озвучення та їх виправлення

19.Недоліки вимови шиплячих і свистячих звуків.

20.Недоліки вимови задньоязикових звуків [к, к’, г, г’, х, х’, й].

21.Методика логопедичної роботи при шиплячому сигматизмі.

22.Методика логопедичної роботи при свистячому сигматизмі.

23.Міжзубний сигматизм. Методика роботи.

24.Губно – зубний сигматизм. Методика роботи.

25.Боковий сигматизм. Методика роботи.

26.Носовий сигматизм. Методика роботи.

27.Призубний сигматизм. Методика роботи.

28.Методика логопедичної роботи при ротацизмі.

29.Методика логопедичної роботи при параротацизмі.

30.Методика логопедичної роботи при ламбдацизмі.

31.Методика логопедичної роботи при параламбдацизмі

32.Методика логопедичної роботи при каппацизмі.

33.Методика логопедичної роботи при йотацизмі.

34.Методика логопедичної роботи при хітизмі.

35.Методика логопедичної роботи при порушеннях твердості та м’якості приголосних звуків.

36.Методика логопедичної роботи при порушеннях дзвінкості та глухості приголосних.

37.Вправи з розвитку мовленнєвого дихання та артикуляційної моторики.

38.Вправи з розвитку слухового сприйняття та уваги.

Додаткова література

1. Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей. Пособие для логопедов / А.И. Богомолова, - Просвещение, 1979, - 209 с.

2. Визель Т. Г. Нарушение чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т. Г. Визель, - АСТ/АСТРЕЛЬ/ТРАНЗИТКНИГА, - 2005.

3. Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика: Пособие для учителя / Т.М. Власова, А.Н. Пфафенродт - «ВЛАДОС», 1996

4. Волкова Л. С.: Логопедия: Методическое наследие: Кн. I: Ч. 1: Нарушения голоса. Дислалия / Л. С. Волкова, - Владос, 2007, - 224 с.

5. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи / Г.А. Волкова, - Детство-Пресс, 2005

Гадасина Л. Я., Николаева Т. В., Ивановская О. Г. Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ» / Л. Я. Гадасина, Т. В. Николаева, О. Г. Ивановская,- 2009.

6. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых / Н. А. Гегелия, - Владос, 2001.

7. Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н. Логопедия в таблицях и схемах: Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов по курсу «Логопедия». – М., 2012. – 216 с.

8. Ляпидевский С.С. Расстройства речи у детей и подростков / С.С. Ляпидевский, - М., 1969.

9. Малярчук А.Я. Исправление дефектов речи 2 / А.Я. Малярчук, - Литера, 2008, - 210 с.

10. Пименова Т. И. Выговаривать хочу. Исправление недостатков звукопроизношения у детей / КАРО, 2006.

11. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лиц с выраженными нарушениями произношения / И. А. Смирнова, - Детство – Пресс, 2004.

12. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи. 1 - 4 классы / Л.Ф. Спирова, - Просвещение, 1980

13. Черкасова Е.Л. Нарушение речи при минимальных расстройствах слуховой функции / Е.Л. Черкасова, - Аркти, 2003

14. Шеремет М.К., Ревуцька О.В. Логопедія (корекційна робота при дислалії): Навчальний посібник. / М.К. Шеремет, Ревуцька О.В. – К., 2009., - 160 с.

15. Щербакова Е.К. Работа над темпом речи, интонацией, орфоэпией. Дидактические материалы по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей / Е.К. Щербакова – Академия развития, 2001, - 80 с.

Щербакова Е. К. Шипящие звуки. Дидактические материалы по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей / Е. К. Щербакова, - Академия развития, 2006

1. Гадасина Л.Я. Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков Р и Л / Л.Я. Гадасина, О.Г. Ивановская, - Каро, 2009, - 211 с.

2. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых / Н. А. Гегелия, - Владос, 2001.

3. Громова О.Е. Говорю правильно Л-Ль / О.Е. Громова, - Сфера, 2009

5. Кастюкевич М. В. Ярмарка звуков. Дидактический материал для коррекции произношения звуков [л], [л'], [р], [р'] / М. В. Кастюкевич, - Белый Ветер, 2011, - 71 с.

6. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Альбомы по автоматизации свистящих, шипящих, сонорных звуков у детей. / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, - ГНОМ, 2007.

7. Лазоренко О.И. Альбомы для автоматизации произношения звуков С,З,Ш,Щ,Ч,Р,Л / О.И. Лазоренко, - Аркти, Айрис-Пресс, 2001-2006

8. Лопатина Л. В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. СПб.: СОЮЗ, 2001. – 191 с.

9. Малярчук А.Я. Исправление дефектов речи. Дидактический материал. Часть 1 / А.Я. Малярчук, - Литера, ЛТД, - 2008 – 304 с.

10. Малярчук А.Я. Исправление дефектов речи 2 / А.Я. Малярчук, - Литера, 2008, - 210 с.

11. Перегудова Т.С., Османова Г.А. Вводим звуки в речь. Картотека для автоматизации звуков [Р], [Рь] / Т.С. Перегудова, Г.А. Османова – Каро, 2008. – 149 с.

12. Пименова Т. И. Выговаривать хочу. Исправление недостатков звукопроизношения у детей / КАРО, 2006.

13. Савченко М.А. Методика виправлення вад вимови фонем у дітей. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2007. – 160 с.

14. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лиц с выраженными нарушениями произношения / И. А. Смирнова, - Детство – Пресс, 2004.

15. Спивак Е.Н. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. Звуки С, Сь,З,Зь,Ц. Звуки Ш,Ж,Щ, Звуки Л,Ль,Р,Рь / Е.Н. Спивак , - Гном и Д, - 2007.

16. Ткаченко Т.А. Правильно произносим звук P и Л. Логопедический альбом для детей 4-8 лет / Т.А. Ткаченко - Литур, Книгомир, 2011, - 48 с.

Ткаченко Т.А. Правильно произносим звук С и Ш. Логопедический альбом для детей 4-8 лет / Т.А. Ткаченко - Литур, Книгомир, 2011 – 48 с.

17. Туманова Т.В. Исправление произношения у детей. Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей / Т. В. Туманова, - Гном – Пресс, 1999, - 96с.

18. Шеремет М.К., Ревуцька О.В. Логопедія (корекційна робота при дислалії): Навчальний посібник. / М.К. Шеремет, Ревуцька О.В. – К., 2009., - 160 с.

19. Щербакова Е.К. Работа над темпом речи, интонацией, орфоэпией. Дидактические материалы по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей / Е.К. Щербакова – Академия развития, 2001, - 80 с.

20. Щербакова Е.К. Сонорные звуки. Дидактические материалы по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей / Е. К. Щербакова, - Академия развития, 2006, - 80 с.

34