- •3. «Өнім-нарық» матрицасын кесте түрінде көрсетіп, талдаңыз
- •4.Экономикалық мәдениеттің негізгі ерекшеліктері.
- •12.Білім беру қызметтерін өндірушілердің жіктемесін көрсетіп, талдаңыз.
- •15. Нарықтық жағдайда білім беру мекемесінің жүзеге асыратын міндеттері.
- •16.Білім беру мекемесін дамытудың стратегиялары.
- •17.Білім беру нарығында маркетингтік зерттеулердің сәні.
- •18.Стратегиялық жоспарлаудың үлгісін көрсетіп, талдаңыз.
- •19. Білім беру мекемелеріндегі іс-қағаздардың ерекшеліктері.
- •20.Білім беру нарығындағы ұйымдастырушылық іс-әрекеттің мәні.
- •21.Білім беру нарығындағы қаржы жүйесі.
- •22.Экономикалық білім беруде кәсіпкерлікті ұйымдастыру мәні.
- •23.Қаржылық-шаруашылық іс қағаздарын жүргізудің мәні.
- •25.Қаржылық бақылау әрекетінің ерекшеліктері.
- •26 Салық салудың негізгі ережелері.
- •27.Кәсіпкерлерді басқару ұғымы.
- •29.Білім беру мекемелерінде басқарудің әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.
- •30. Педагогикалық қызметті белсендіру ерекшеліктері.
- •31. Білім беру қызметіндегі кадр саясаты.
- •32. Білім беру мекемесіндегі басқару жүйесін талдаңыз.
- •34.Жүйе ретінде ұжым құрылымы.
- •35.Қызметтік іс-әрекетті бағалау ерекшеліктері
- •36. Білім беру нарығында жұмысты бағалаудың ерекшеліктері.
- •37.Педагогикалық қызметкерлерге қойылатын талаптар
- •38. Басқарудағы қақтығыстық жағдаятты шешу жолдары.
- •39.Ұжымдағы қақтығыстың негізгі функциялары.
- •40.Білім беру мекемелерінде басқару шешімдерін қабылдау теориясы.
- •41.Басқару жұмысындағы жоспарлаудың мәні.
- •42.Ұйымдастыру қызметінің ерекшеліктері.
- •43.Басқарушы шешім қабылдау және оның мәні.
- •44.Білім беру мекемелеріндегі басқарушы қызметтер.
- •45.Білім беру нарығында маркетингтік қызметті жоспарлау және бақылау.
- •50. Педагог кадрлармен жұмысты талдау жұмыстары:
- •52. Кәсіпкерлікті реттеудің негізгі бағыттары:
- •59. Оқу орны қызметі қаржымен материалдық – техникалық қамтамасыз етілуін талдау:
- •60. Кәсіпкерлік қызметті міндетіне қарай жіктеу ерекшеліктері.
- •8. Педагогикалық кеңес отырысында жаңа оқу жылына арналған мектептің жұмыс жоспарын талқылау және қабылдау.
- •62.Мектеп басшыларының ұйымдастырушылық-педагогикалық іс-әрекетінің мәні.
- •63. Кәсіпкерлік қызметтің әлеуметтік және құқықтық жағдайлары.
- •64. Білім беру мекемелеріне тән кәсіпкерлік қызмет түрлері
- •65. Бәсекелестің мазмұны мен түрлерін айқындау.
- •68. Қызмет көрсетудің әлеуметтік экономикалық жағдайының негізін көрсету.
- •69. Кәсіпкерлік негізінде маркетингтің негізгі белгілері.
- •70..Білім беру мекемелеріндегі тұтынушылардың негізгі талаптары.
- •72. Бизнес-жоспар құруға қойылатын талаптар.
- •73. Кәсіби этиканың негізгі түсінігі мен мәні.
- •74. Білім беру мекемелеріндегі еңбекақы жүйелері және оның нысандары.
- •76.Шет елдердегі кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру ерекшеліктері.
- •78. Кәсіпкердің іскерлік қарым-қатынасы туралы.
- •79.Тауарлар мен қызметтер сапасын басқару.
- •80. Білім беру мекемелерінің микро және макроаймақтары.
- •81. Білім беру мекемелерінің әлеуметтік жауапкершілігі.
- •82.Білім беру рыногын зерделеу – (мақсаты, зерттеу әдістері, білім беру қызметі рыногында жағдаяттардың өзгеруін диагностикалау және болжам жасау).
- •83. Білім беру мекемелерінің имиджінің құрылымы тауардың,қызметкердің имиджі.
- •84. Кәсіпкерлік қызметті дамыту мақсатында Қазақстан заңдар, жарлықтар, қаулылар мен бұйрықтар қатарына «Жеке кәсіпкерлікті қорғау мен жолдау туралы» қр заңы.
- •85.Кайдзен ұғымы және оның кәсіперлікті дамытудағы орны.
- •86.Білім беру ұйымындағы басқарушылық қызметтің бағыттары.
- •87.Ұйымдағы басқарудағы ұйымдастырушылық-бұйырушы әдістер.
- •88.Қазақстан Республикасындағы салық саясатының ерекшеліктері.
- •89. Қызмет көрсетудің әлеуметтік экономикалық жағдайының негізі.
- •90. Нарықты сегменттеу түсінігі.
52. Кәсіпкерлікті реттеудің негізгі бағыттары:
Кәсіпкерлікті мемелекеттік реттеуде кәсіпорынды құру, кейбір кәсіпкерлік іс түрлерін лицензиялау тәртібі және осы ережелерді бұзғаны үшін жауапкершілікті қаралайды. Тіркелмеген кәсіпорынынң табыстары сот арқылы өндіріліп жергілікті бюджетке беріледі.
Кәсіпкерлік істің қажетті жағдай оның лицензиялануы. Кейбір кәсіпкерлік іске лицензия беру тәртібі және жауапкершілігі арнайы заң актілерімен тағайындалады. Мысалы, тауар биржалары туралы заңмен лицензия беру тәртібі, жинақтау және оның күшін тоқтату тауарлық биржаларды лицензиялау Ережесімен анықталады.
Шаруашылық субьектілерінің монополиялық іс-әрекеттерін тежеу және ескерту мақсатында кәсіпкерлікті мемлекеттік реттеудің құқықтық, ұйымдастыру негіздері қаралған. Оның басты органы монополияға қарсы мемлекеттік комитет органдары.
Мемлекеттік баға және тарифтерді реттеуі бойынша қабылданған нормативтік актілерді бұзғаны үшін мемлекеттік тәртіпті бұзған ретінде жауапты.
Өнімді стандарттау, сертификациялау туралы заңдарды бұлжытпай орындауға жауапты.
Салық туралы заңдары орындалмағаны және бұзғаны үшін кәсіпкерлік жеке жауапкершілігі бар. Ондай тәртіп бұзғандарға салық санкциясы қолданылады.
53. Инновация ұғымы мен ғылыми- техникалық жетістіктердің экономикалық тиімділігі. Инновация – бұл жаңалық, жаңа өзгеріс деген ұғымдарды білдіреді. Білім беру үрдісінде инновация оқыут мен тәрбиенің тәсілдері, түрлі мақсаты және мазмұнына, білім беру қызметтерін ұйымдастыруға жаңалық енгізуді білдіреді.
Инновация экономикадағы түсімді көтеруге, оның құрылымын қайта құруды қаматамасыз етуге және нарықты бәсекелестікке қарсы тұратын әртүрлі өніммен толықтыруға көмек беретін күшті тетік болып табылады. Инновацияларды қарқынды енгізуге байланысты мәселелерді шешудк көп деңгейлі инновациялық инфрақұрылымды қалыптастыру аса маңызды. Оны құрау мен дамытудың мынадай қағидалары болады.
Шағын және орта бизнсетің технологиялық жасақталуын арттыру;
Өнеркәсіп кәсіпорындары, ғылыми мекемелер, ЖОО және шағын кәсіпкерлік субьектілерінің әлеуетін жалпы аймақтық инновациялық орталығына біріктіру.
Қалыптасқан жағдай маңызды жәрежеде пайда болатын жеткілікті қаржыландыру көлемінің іргелі, ғылыми, қолданбалы зерттеулерді және әзірлеулердің нәтижесін инновация негізін құрайды.
Мемлекеттің экономикалық жағдайы мен экономика өсімінің мықты көрсеткіші алдыңғы технология мен инновацияның жұмыскерлердің кәсібилігінің артуын қамтиды. Қазіргі уақытта әлем қоғамдастығы сапалы даму кезеңіне өтіп, экономиканың барлық түрлерінің тереңдетілген реформасы жүргізіліп жатыр. Коммуникация, интернет және ақпарт тес қарқынмен өндірістік салаға еніп, түбегейлі түрде экономика базасын өзгертеді. Биікке көтерілу тиімділігі, жоғары жыолдамдық пен өндіріс икемділігі – кейбір салалардағы озық ақпарттық технологиялырда, енгізудің басты көрсеткіші б.т.
54. Білім беру мекемелеріндегі инновациялық үдеріс. Б.б.мекемелерінде негізгі инновациялық үрдіс міндеттері санткерлікті, әлеуметтілікті, білім беруді технологияны, ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету болып табылады. Инновациялық қызмет ұлттық инновациялық жүйенің құрамдас бөлігі ретінде ұлттық инновация қабілетінің тиімсділігі мен деңгейін көтеретін, сондай-ақ технологиялардың жүйесі мен оларды қаржыландыруды қамтамасыз ететін; инновациялық қызметті белсенді жүргізуге, тнновациялық технологиялық негізін жасауға, ғылыми білімді қажет ететін өнім өндірісін жолға қою септігін тигізетін механизмдерді жасақтауға белсенді араласады.
Инновациялық қызмет ғылыми білім беретін өндірістік кешеннің «ішкі» және «сыртқы» құрылымының құрамдас бөлімдерін, оқу орны мен оның серіктестіктерінің ғылым мен техниканың басым бағыттары бойынша инновациялық жобаларды орындауының және еншілес серіктестіктерінің механизмдерін жасау қажет.
«Ішкі» инновациялық қызметіне мыналарды жатқызуға болады: оқу орнының даму саясаты мен стратегиясын тұжырымдау және жүзеге асыру; инновациялық білім беру технологияларын тұжырымдау және енгізу; құрылымдық сипаты бар инновациялық өзгерістерді жүзеге асыру оқу орнының инновациялық білім беру саласындағы ьолық инновациялық айналымының жүзеге асуын қамтамасыз ету; және т.б.
«Сыртқы» инновациялық қызметіне; ұлттық, аймақты және салалық инновациялық жүйелердің, сондай-ақ кәсіпорындардың инновациялық жүйелерінің дамуына қатысу; елдің, аймақтың, салның жоғары мектептің, кәсіпорындардың инновациялық қабілетінің тиімділігін зерттеуге қамтамасыз ететін тетіктерді жасауға қатысу.
55. Білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік нәтижеліліктің мәні. Әлеуметтік нәтижелік - бұл халықты материалдық және мәдени-тұрмыстық деңгейінің артуы, олардың тауарлар және қызмет көрсетуде мұқтаждарын қанағаттандыру, технка мен еңбек қауіпсіздігін жақсарту және т.б.
56. Жеке кәсіпкерлікті мемлекеттік қолданудың негізгі бағыттары: Жеке кәсіпкерлікті мемлекеттік реттеудің негізгі мақсаты – жеке кәсіпкерлікті дамыту үшін қолайлы жағдайлар жасау және деке кәсіпкерлікке әкімшілік етуде енгізу жолымен мемлекеттік мүдделері мен тұтынушылардың құқықтарын қорғау болып табылады. Яғни, аталаған қызметті орындаудағы құқықтық, экономикалық және ұйымдастырушылық жағдайды қалыптастыру, мемлекетте жаңа экономикалық құрылымдарды орнату б.т. Жеке кәсіпкерлікті мемлекеттік қолданудың негізгі бағыттары:
1. Жеке кәсіпкерлікті мемлекеттік қолдау мынадай негізгі бағыттар бойынша жүзеге асырылады:
- жеке кәсіпкерлікті реттеу мәселелері жөніндегі заңнаманы жетілдіру;
- жеке кәсіпкерлікті қолдау орталықтарын, индустриялық аймақтарды және жеке кәсіпкерлік инфрақұрылымның басқа да обьектілерін құру және дамыту:
- бюджет қаражаты есебінен жеке кәсіпкерлік субъектілерінің қызметін оқу – әдістемелік, ғылыми – әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету.
2. Жеке кәсіпкерлік мемлекеттік қолдау және дамыту:
- мемлекеттік органдардың жаңынан жеке кәсіпкерлік проблемаларын зерделеу және оны дамыту ұсыныстарын әзірлеу жөніндегі ғылыми-зерттеу институттарын құру;
- орталық мемлекеттік және жергілікті атқарушы органдардың данындағы сарапшылық кеңестердің қызметін ұйымдастыру;
- жеке кәсіпкерлікті қолдау мен дамытудың қаржы институттарын құру;
-бизнес-инкубаторлардың және индустриялық аймақтардың қызметін ұйымдастыру жолымен жүзеге асырылады.
Бизнес-инкубатор – шағын кәсіпкерлік субъектілерінің қалыптасуы кезеңінде өндірістік үй-жайлар, жабдық беру, ұйымдық, құқытық, қаржылық, ақпарттық қызметтер көрсету жолымен оларды қолдау үшін құрылатын заңды тұлға;
57. Кәсіпкерлік дамытудағы іс-шаралар сипаттамасы. Кәсіпкерлікті жетілдіру экономиканың тұрақтылығы мен оның бәсекелік сипатын қалыптастыруда басты күштерінің бірі болып табылады. Кәсіпкерлікті дамыту үшін субьектінің белгілі бір дәрежеде еркіндігі мен құқығы, шаруашылық қызметінің бағытын таңдауда еріктігі, қабылданатын шешімдерге, одан туындайтын нәтижелерге тәуекелділіктің болуы қажет.
Кәсіпкерлік қызметті дамыту мақсатында мынандай іс-шараларды жүзеге асыру қажет:
Мемлекет тарапынан кәсіпкерлікті барынша қолдау;
Мақсатты бюджеттік қаржыландыру саясатын жүргізу;
Жеңілдетілген несие беру саясатын жүргізу;
Кәсіпкер құқығын қорғайтын орган жұмысын жандандыру;
Кәсіпкерлік қызметті тіркеуден өткізу кезіндегі қиыншылықтарды жою;
Тексеруші органдар санын қысқарту;
Заңдардың орындалуын қамтамасыз ету;
58. Жеке кәсіпкерлікті мемлекеттік бақылаудың принциптері: Мемлекеттік бақылау – жеке кәсіпкерлік субъектілерінің Қазақстан Республикасының заңнамасын сақтауын мемлекеттік органдардың өздерінің құзыретті шегінде бақылау жөніндегі қызметі.
Жеке кәсіпкерлікіті мемлекеттік бақылаудың негізгі принциптері:
Заңдылық;
Жариялық;
Бәрінің заң және сот алдындағы теңдігі;
Текесеру жүргізу кезеңінде жеке кәсіпкерлік субьектісі жұмыс режимінің бұзылуыан жол бермеу;
Мемлекеттік органдар лауазымды адамдардың кәсіби біліктілігі мен құзыреттілііг;
Лауазымды міндеттерін орындамағаны не тиісінше орындамағаны және олардың өз өкілетіктерін асыра пайдаланғаны үшін мемлекеттік органдар лауазымды адамдар жауаптылығы;
