- •3. «Өнім-нарық» матрицасын кесте түрінде көрсетіп, талдаңыз
- •4.Экономикалық мәдениеттің негізгі ерекшеліктері.
- •12.Білім беру қызметтерін өндірушілердің жіктемесін көрсетіп, талдаңыз.
- •15. Нарықтық жағдайда білім беру мекемесінің жүзеге асыратын міндеттері.
- •16.Білім беру мекемесін дамытудың стратегиялары.
- •17.Білім беру нарығында маркетингтік зерттеулердің сәні.
- •18.Стратегиялық жоспарлаудың үлгісін көрсетіп, талдаңыз.
- •19. Білім беру мекемелеріндегі іс-қағаздардың ерекшеліктері.
- •20.Білім беру нарығындағы ұйымдастырушылық іс-әрекеттің мәні.
- •21.Білім беру нарығындағы қаржы жүйесі.
- •22.Экономикалық білім беруде кәсіпкерлікті ұйымдастыру мәні.
- •23.Қаржылық-шаруашылық іс қағаздарын жүргізудің мәні.
- •25.Қаржылық бақылау әрекетінің ерекшеліктері.
- •26 Салық салудың негізгі ережелері.
- •27.Кәсіпкерлерді басқару ұғымы.
- •29.Білім беру мекемелерінде басқарудің әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.
- •30. Педагогикалық қызметті белсендіру ерекшеліктері.
- •31. Білім беру қызметіндегі кадр саясаты.
- •32. Білім беру мекемесіндегі басқару жүйесін талдаңыз.
- •34.Жүйе ретінде ұжым құрылымы.
- •35.Қызметтік іс-әрекетті бағалау ерекшеліктері
- •36. Білім беру нарығында жұмысты бағалаудың ерекшеліктері.
- •37.Педагогикалық қызметкерлерге қойылатын талаптар
- •38. Басқарудағы қақтығыстық жағдаятты шешу жолдары.
- •39.Ұжымдағы қақтығыстың негізгі функциялары.
- •40.Білім беру мекемелерінде басқару шешімдерін қабылдау теориясы.
- •41.Басқару жұмысындағы жоспарлаудың мәні.
- •42.Ұйымдастыру қызметінің ерекшеліктері.
- •43.Басқарушы шешім қабылдау және оның мәні.
- •44.Білім беру мекемелеріндегі басқарушы қызметтер.
- •45.Білім беру нарығында маркетингтік қызметті жоспарлау және бақылау.
- •50. Педагог кадрлармен жұмысты талдау жұмыстары:
- •52. Кәсіпкерлікті реттеудің негізгі бағыттары:
- •59. Оқу орны қызметі қаржымен материалдық – техникалық қамтамасыз етілуін талдау:
- •60. Кәсіпкерлік қызметті міндетіне қарай жіктеу ерекшеліктері.
- •8. Педагогикалық кеңес отырысында жаңа оқу жылына арналған мектептің жұмыс жоспарын талқылау және қабылдау.
- •62.Мектеп басшыларының ұйымдастырушылық-педагогикалық іс-әрекетінің мәні.
- •63. Кәсіпкерлік қызметтің әлеуметтік және құқықтық жағдайлары.
- •64. Білім беру мекемелеріне тән кәсіпкерлік қызмет түрлері
- •65. Бәсекелестің мазмұны мен түрлерін айқындау.
- •68. Қызмет көрсетудің әлеуметтік экономикалық жағдайының негізін көрсету.
- •69. Кәсіпкерлік негізінде маркетингтің негізгі белгілері.
- •70..Білім беру мекемелеріндегі тұтынушылардың негізгі талаптары.
- •72. Бизнес-жоспар құруға қойылатын талаптар.
- •73. Кәсіби этиканың негізгі түсінігі мен мәні.
- •74. Білім беру мекемелеріндегі еңбекақы жүйелері және оның нысандары.
- •76.Шет елдердегі кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру ерекшеліктері.
- •78. Кәсіпкердің іскерлік қарым-қатынасы туралы.
- •79.Тауарлар мен қызметтер сапасын басқару.
- •80. Білім беру мекемелерінің микро және макроаймақтары.
- •81. Білім беру мекемелерінің әлеуметтік жауапкершілігі.
- •82.Білім беру рыногын зерделеу – (мақсаты, зерттеу әдістері, білім беру қызметі рыногында жағдаяттардың өзгеруін диагностикалау және болжам жасау).
- •83. Білім беру мекемелерінің имиджінің құрылымы тауардың,қызметкердің имиджі.
- •84. Кәсіпкерлік қызметті дамыту мақсатында Қазақстан заңдар, жарлықтар, қаулылар мен бұйрықтар қатарына «Жеке кәсіпкерлікті қорғау мен жолдау туралы» қр заңы.
- •85.Кайдзен ұғымы және оның кәсіперлікті дамытудағы орны.
- •86.Білім беру ұйымындағы басқарушылық қызметтің бағыттары.
- •87.Ұйымдағы басқарудағы ұйымдастырушылық-бұйырушы әдістер.
- •88.Қазақстан Республикасындағы салық саясатының ерекшеліктері.
- •89. Қызмет көрсетудің әлеуметтік экономикалық жағдайының негізі.
- •90. Нарықты сегменттеу түсінігі.
40.Білім беру мекемелерінде басқару шешімдерін қабылдау теориясы.
Басқару шешімі ұйым мен оның мүшелерінің алдында тұрған мақсатына жетуіне тура және жанама байланыс әрекеттерді іске асыру қажеттілігі және олардан тартылу жөніндегі ойластырылған қорытынды б.т.
Басқарушылық шешімдер – мақсатқа жетудің тура немесе жанама қандай да бір әрекетін іске асырудың қажеттілігін тудыратын, ойланып жасалған шешім. Шешім қабылдау - басқарушының күнделікті жұмысының бөлігі.
Шешім қабылдау үрдісі терең ойға негізделген интуитивті немесе рационалды сипатқа ие. Интуитивті шешім – бұқл дұрыстығын сезінуге негізделңп жасалған таңдау. Бұл жерде шешім қабылдаушы тұлға қарсы мен қарсы еместі саналы түрде салыстырмайды.рационалды шешім – пікірге негізделген шешім. Бұл – білімдер жинағы мен тәжірибеге негізделген таңдау.
Шешімді даярлау үрдісі негізгі 5 кезеңнен тұрады:
мәселені қою
альтернативаны табу
ең жақсы альтернативаны таңдау
шешімді тәжірибеге енгізу
нәтижені тексеру
41.Басқару жұмысындағы жоспарлаудың мәні.
Жоспарлау – алдын-ала қабылданған шешімдер жүйесін, ал басқару қызметінің қажетті бөліктерінің бірі болып табылады. Жоспарлаудың негізгі екі аспектісі бар :
Мазмұны бойынша жоспарлау – жекелеген ұйым мүшелерінің міндеттерін, қызметтерін бөлу жөнінде оның мақсаттарымен қызметін анықтау;
Уақыт бойынща жоспарлау – мекеме бөлімдері мен жеке қызметкерлерге уақыт бойынша міндеттерін тапсыру.
Жоспарлау үрдісінің мазмұны бойынша мынадай кезеңдерден тұрады:
Мекекме жұмысын анықтау;
Мекеменің негізгі мқсаттарын бөлу;
Сыртқы ортаны талдау;
Стратегиялық қимыл өнеруі;
Стратегияны таңдау;
Стратегияны жүзеге асыру;
Іс-қимыл өнерін бақылау және оны жүзеге асыру тиімділігін бағалау.
42.Ұйымдастыру қызметінің ерекшеліктері.
Ұйымдастыру қызметі екі негізгі аспектіден тұрады:
орындауды ұйымдастыру
басқаруды ұйымдастыру
43.Басқарушы шешім қабылдау және оның мәні.
Басқару шешімі ұйым мен оның мүшелерінің алдында тұрған мақсатына жетуіне тура және жанама байланыс әрекеттерді іске асыру қажеттілігі және олардан тартылу жөніндегі ойластырылған қорытынды б.т.
Басқарушылық шешімдер – мақсатқа жетудің тура немесе жанама қандай да бір әрекетін іске асырудың қажеттілігін тудыратын, ойланып жасалған шешім. Шешім қабылдау - басқарушының күнделікті жұмысының бөлігі.
Шешім қабылдау үрдісі терең ойға негізделген интуитивті немесе рационалды сипатқа ие. Интуитивті шешім – бұқл дұрыстығын сезінуге негізделңп жасалған таңдау. Бұл жерде шешім қабылдаушы тұлға қарсы мен қарсы еместі саналы түрде салыстырмайды.рационалды шешім – пікірге негізделген шешім. Бұл – білімдер жинағы мен тәжірибеге негізделген таңдау.
Шешімді даярлау үрдісі негізгі 5 кезеңнен тұрады:
мәселені қою
альтернативаны табу
ең жақсы альтернативаны таңдау
шешімді тәжірибеге енгізу
нәтижені тексеру.
44.Білім беру мекемелеріндегі басқарушы қызметтер.
Басқару қызметтері |
Алдын-ала болжау – болашақты ескеріп әрекет ету бағдарламасын жасау |
Ұйымдастыру – кәсіпорынның материалдық және әлеуметтік құрылымын жасау |
|
Тәртіптеу –қызметкерлерді тиісті қызмет атқаруға бағыттау |
|
Реттеу – барлық әрекет пен күшті біріктіру |
|
Бақылау – барлық қызметтің белгіленген тәртіп пен берілген нұсқау бойынша атқарылуын қадағалау |
