Занятие II. Содержание Великой хартии вольностей и ее политическая сущность

План занятия:

1. Отражение в Великой хартии вольностей социально-политических и экономических интересов:

а) баронства;

б) рыцарства;

в) церкви;

г) бюргерства;

д) крестьянства.

2. Так называемые «конституционные статьи», общесословные требования Хартии и ее политическая сущность.

3. Место политического конфликта 1215 г. в предыстории английского парламента.

Методические рекомендации

На втором занятии внимание должно быть сосредоточено непосредственно на анализе текста Великой хартии вольностей.

1 вопрос. При подготовке к ответу на первый вопрос статьи Хартии следует сгруппировать в соответствии с отражением в них интересов различных социальных слоев: баронства, рыцарства, церковнослужителей, бюргерства, крестьянства. Это поможет сопоставить их и сделать выводы относительно того, чьи социально-политические и экономические интересы и в какой степени отражены в Хартии. В ходе проработки содержания Великой хартии вольностей следует попытаться ответить на ряд вопросов. Какие статьи отражают специфические интересы баронства? Рыцарства? Какие статьи Хартии одновременно отражали интересы и баронства, и рыцарства? Всегда ли интересы баронства и рыцарства совпадали? (Обратите внимание на ст. 34). Почему в Хартии мало статей, посвященных непосредственно католической церкви? (Обратите внимание на содержание ст. 1, 22). В каких статьях отражены специфические бюргерские интересы? Почему в Хартии среди городов Лондону уделяется особое внимание? Интересы каких категорий крестьян отражены в Хартии и каким образом? Является ли ст. 20 свидетельством заботы о вилланах? Чьи интересы наиболее полно отражены в Хартии? Как можно сгруппировать статьи Хартии в соотвествии с характером требований?

2 вопрос. Особое внимание надо обратить на так называемые «конституционные статьи» и общесословные требования. Следует продумать ответы на следующие вопросы: почему за статьями 12, 14, 21, 34, 39, 61 Великой хартии вольностей в историографии закрепилось название «конституционных»? Действительно ли они являются таковыми? Идет ли речь в 39 статье о провозглашении свободы личности? Какое содержание вкладывали составители Хартии в понятие «свободный человек»? Можно ли обнаружить в документе прообраз парламента? Что имелось в виду под «общим советом королевства»? С какой целью согласно ст. 61 избираются двадцать пять баронов? Какие требования можно считать общесословными? Какие статьи направлены против злоупотреблений королевских чиновников? В каких статьях подтверждаются судебно-административные порядки, введенные Генрихом II? К каким мерам собирались прибегнуть составители Хартии, чтобы заставить короля соблюдать ее? Какие статьи носят прогрессивный, а какие реакционный характер? Какова политическая сущность Хартии?

3 вопрос. Процесс формирования сословной монархии в Англии происходил в условиях острых политических конфликтов, которые имели место на протяжении всего XIII в. Важнейшими результатами политической борьбы этого времени в английском обществе стали принятие Великой хартии вольностей и возникновение парламента. Существовала ли связь между этими событиями? На этот вопрос предстоит ответить в ходе рассмотрения третьего пункта плана. Для этого необходимо обобщить весь рассмотренный в рамках данной темы исторический материал, учесть дальнейшую судьбу Хартии, выяснить, какие основные этапы становления английского парламента выделяются в научной литературе и сделать соответствующий вывод о месте политического конфликта 1215 г. и Великой хартии вольностей в истории (или предыстории) английского парламента.